第一課時(shí)：牛頓第一定律與牛頓第三定律學(xué)生展示與教師札記：學(xué)生展示與教師札記：引導(dǎo)復(fù)習(xí)由學(xué)生自行完成學(xué)生展示：學(xué)生思考并總結(jié)自己對(duì)力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)【高考要求與解讀】1．理解牛頓第一定律、慣性；理解質(zhì)量是慣性大小的量度2．理解牛頓第三定律，能夠區(qū)別一對(duì)作用力和一對(duì)平衡力3．掌握應(yīng)用牛頓第一定律、第三定律分析問(wèn)題的基本方法和基本技能【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】1．請(qǐng)用理想實(shí)驗(yàn)的理論解釋伽利略斜面實(shí)驗(yàn)：是理想實(shí)驗(yàn)，在事實(shí)(等高原理)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)邏輯推理而得出物體不受外力作用，而保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。2．①牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體總是保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有力迫使他改變這種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為止。②牛頓第一定律的含義有：a：一切物體都具有慣性，慣性是物體的固有屬性；b：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，是使物體產(chǎn)生加速度的原因；c：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持3．①慣性的定義：物體保持原來(lái)狀態(tài)(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài))的一種屬性。②慣性的量度：而慣性的大小由來(lái)量度，即慣性大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)。4．牛頓第三定律①作用力與反作用力的定義：物體間力的作用總是相互的，物理學(xué)中把物體間相互作用的這一對(duì)力②牛頓第三定律內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。(3)、作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)別作用力和反作用力平衡力力的性質(zhì)作用對(duì)象依賴關(guān)系疊加性【題型探究】一、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系例1.下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不正確的是()A.亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的.只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)B.伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因C.牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng)D.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒(méi)有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去圖變式:二千多年前古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為，必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)，停止用力，物體就會(huì)靜止下來(lái)．三百多年前，意大利學(xué)者伽利略認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)物體在不受外力作用時(shí)，能保持恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。為了證明自己的觀點(diǎn)是正確的，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中有以下主要步驟：圖學(xué)生展示與教師札記：學(xué)生展示：學(xué)生說(shuō)出牛頓第一定律的內(nèi)容學(xué)生展示與教師札記：學(xué)生展示：學(xué)生說(shuō)出牛頓第一定律的內(nèi)容學(xué)生思考：1、牛頓第一定律的意義2、牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)定律嗎？能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？3、能否把牛頓第一定律當(dāng)成牛頓第二定律的特例學(xué)生展示：1、慣性的概念2、慣性的決定因素3、慣性與慣性定律4、慣性是力嗎？將上述實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟按正確的順序排列。并指圖出是經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，是推論(只寫(xiě)序號(hào)即可)。圖讓我們?cè)倏纯磮D中的實(shí)驗(yàn)，可以看到，小車(chē)隨著表面材料的改變而一次比一次停得遠(yuǎn)，那么如果表面絕對(duì)光滑，那么我們綜合伽利略的實(shí)驗(yàn)通過(guò)合理外推可以得出：物體的運(yùn)動(dòng)無(wú)需的結(jié)論.的觀點(diǎn)是正確的。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所采用了相同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法：，它是建立在基礎(chǔ)上，把經(jīng)驗(yàn)事實(shí)與抽象思維結(jié)合在一起推測(cè)的方法。二、牛頓第一定律例2.火車(chē)在長(zhǎng)直水平軌道上勻速行駛，門(mén)窗緊閉的車(chē)廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到車(chē)上原處，這是因?yàn)椋ǎ〢．人跳起后，車(chē)廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨同火車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng)．B．人跳起的瞬間，車(chē)廂的地板給他一個(gè)向前的力推動(dòng)他隨同火車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng)．C．人跳起后，車(chē)在繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以人落下后必是偏后一些，只是由于時(shí)間很短，偏后距離太小，不明顯而已．D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和車(chē)始終有相同的速度．變式：一個(gè)劈形物體M，各面均光滑，放在固定斜面上，上表面水平，在上表面放一個(gè)光滑的小球m，劈形物從靜止開(kāi)始釋放，則小球在碰到斜面前的運(yùn)動(dòng)軌跡是（）A、沿斜面向下的直線 B、豎直向下的直線C、無(wú)規(guī)則曲線 D、拋物線三、對(duì)慣性的理解例3.判斷下列各句話的正誤（）A．物體只在不受力作用的情況下才能表現(xiàn)出慣性B．要消除物體的慣性，可以在運(yùn)動(dòng)的相反方向上加上外力C．物體慣性的大小與物體是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的快慢以及受力無(wú)關(guān)D．慣性定律可以用物體的平衡條件取而代之變式：一汽車(chē)在路面情況相同的公路上直線行駛，下面關(guān)于車(chē)速、慣性、質(zhì)量和滑行路程的討論正確的是（）A．車(chē)速越大，它的慣性越大B．質(zhì)量越大，它的慣性越大學(xué)生展示與教師札記：學(xué)生展示：作用力與反作用力關(guān)系學(xué)生展示與教師札記：學(xué)生展示：作用力與反作用力關(guān)系學(xué)生展示：1、怎樣判定一對(duì)力是否為作用力與反作用力2、一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的區(qū)別D．車(chē)速越大，剎車(chē)后滑行的路程越長(zhǎng)，所以慣性越大四、牛頓第三定律例4.馬拉車(chē)由靜止開(kāi)始，先做加速運(yùn)動(dòng)，后改為勻速運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A、加速運(yùn)動(dòng)中，馬向前拉車(chē)的力大于車(chē)向后拉馬的力B、勻速運(yùn)動(dòng)中，馬向前拉車(chē)的力大于車(chē)向后拉馬的力C、只有勻速運(yùn)動(dòng)中，馬向前拉車(chē)的力的大小等于車(chē)向后拉馬的力的大小D、無(wú)論是做加速運(yùn)動(dòng)還是勻速運(yùn)動(dòng)，馬向前拉車(chē)的力的大小總等于車(chē)向后拉馬的力的大小例5.物體靜放在水平桌面上，則（）A、桌面對(duì)物體的支持力與物體的重力是一對(duì)平衡力B、桌面對(duì)物體的支持力與物體的重力是一對(duì)作用力和反作用力C、物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同一性質(zhì)的力D、物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)相互平衡的力變式1：在都靈冬奧會(huì)上,張丹和張昊一起以完美表演贏得了雙人滑比賽的銀牌.在滑冰表演剛開(kāi)始時(shí)他們靜止不動(dòng),隨著優(yōu)美的音樂(lè)響起他們相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動(dòng).假定兩人的冰刀與冰面間的摩擦因數(shù)相同,已知張丹在冰上滑行的距離比張昊遠(yuǎn),這是由于()A.在推的過(guò)程中,張丹推張昊的力小于張昊推張丹的力B.在推的過(guò)程中,張丹推張昊的時(shí)間小于張昊推張丹的時(shí)間C.在剛分開(kāi)時(shí),張丹的初速度大于張昊的初速度D.在分開(kāi)后,張丹的加速度的大小小于張昊的加速度的大小變式2：用牛頓第三定律判斷下列說(shuō)法正確的是()A.輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí),向后推水,水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力,推動(dòng)輪船前進(jìn)B.發(fā)射火箭時(shí),燃料點(diǎn)燃后噴出的氣體給空氣一個(gè)作用力,推動(dòng)火箭前進(jìn)C.馬拉車(chē)前進(jìn),只有馬對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)對(duì)馬的拉力時(shí),車(chē)才能前進(jìn)D.一個(gè)作用力和它的反作用力的合力為零【強(qiáng)化練習(xí)】1.我國(guó)《道路交通安全法》中規(guī)定:各種小型車(chē)輛前排乘坐的人(包括司機(jī))必須系好安全帶,這是因?yàn)锳.系好安全帶可以減小慣性B.是否系好安全帶對(duì)人和車(chē)的慣性沒(méi)有影響()C.系好安全帶可以防止因車(chē)的慣性而造成的傷害D.系好安全帶可以防止因人的慣性而造成的傷害2.關(guān)于慣性,下列說(shuō)法正確的是 ()A.靜止的火車(chē)啟動(dòng)時(shí)速度變化緩慢,是因?yàn)榛疖?chē)靜止時(shí)慣性大B.戰(zhàn)斗機(jī)投入戰(zhàn)斗時(shí),必須拋掉副油箱,是要減小慣性,保證其運(yùn)動(dòng)的靈活性C.在繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的宇宙飛船內(nèi)的物體處于失重狀態(tài),因而不存在慣性D.乒乓球可以快速抽殺,是因?yàn)槠古仪驊T性大的緣故3.甲乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽（繩的質(zhì)量不計(jì)），結(jié)果甲隊(duì)獲勝，則比賽過(guò)程中（）A、甲隊(duì)拉繩的力大于乙隊(duì)拉繩的力 B、甲隊(duì)與地面的摩擦力大于乙隊(duì)與地面的摩擦力C、甲乙兩隊(duì)與地面的摩擦力大小相等，方向相反D、甲乙兩隊(duì)拉繩子的力大小相等，方向相反4.如圖所示，重球系于線DC下端，重球下再系一根同樣的線BA，下面說(shuō)法中正確的是（）A、在線的A端慢慢增加拉力，結(jié)果CD線拉斷B、在線的A端慢慢增加拉力，結(jié)果AB線拉斷C、在線的A端突然猛力一拉，結(jié)果CD線拉斷D、在線的A端突然猛力一拉，結(jié)果AB線拉斷5.在平直軌道上運(yùn)動(dòng)的封閉車(chē)廂中，懸掛著一個(gè)帶有滴管的盛油容器，O點(diǎn)在其正下方。當(dāng)?shù)喂芤来蔚蜗氯斡蜁r(shí)（設(shè)這三滴油都落在車(chē)廂底板上），下列說(shuō)法正確的是（）A、如果加速度為零，這三個(gè)滴油依次落在O點(diǎn)上B、如果加速度為零，這三個(gè)滴油依次落在OA之間，且相鄰距離相同C、如果加速度不為零，這三個(gè)滴油依次落在OA之間，且后一滴比前一滴離O點(diǎn)近D、如果加速度不為零，這三個(gè)滴油依次落在OA之間的同一位置上。6.從加速上升的氣球上落下一個(gè)物體，在物體剛離開(kāi)氣球的瞬間，下列說(shuō)法正確的是（）A、物體立即向下做自由落體運(yùn)動(dòng) B、物體具有向上的加速度C、物體的速度為零，但具有向下的加速度 D、物體具有向上的速度和向下的加速度7.列車(chē)沿東西方向直線運(yùn)動(dòng)，車(chē)?yán)镒烂嫔嫌幸粋€(gè)小球，乘客看到小球突然沿桌面向東滾動(dòng)，則列車(chē)可能是（）A、以很大的速度向西做勻速運(yùn)動(dòng) B、向西做減速運(yùn)動(dòng)C、向西做加速運(yùn)動(dòng) D、向東做減速運(yùn)動(dòng)8.關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（）A、推動(dòng)原來(lái)靜止的物體比推動(dòng)正在運(yùn)動(dòng)的該物體所需要的力大，所以靜止的物體慣慣大B、正在行駛的質(zhì)量相同的兩輛汽車(chē)，行駛快的不易停下來(lái)，所以速度大的慣性大C、同樣的力作用在不同質(zhì)量的物體上時(shí)，因質(zhì)量大的物體得到的加速度小，所以質(zhì)量大的物體慣性大D、以上三種說(shuō)法都錯(cuò)誤8、如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧的一端連著一個(gè)物體，手拉輕彈簧的一端一起在光滑的水平面上向左做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)手突然停止