第頁(yè)保護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案（通用11篇）愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解齲的齒危害和形成的緣由。

2.積累幼兒的生活閱歷，探討愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

活動(dòng)打算：

蛀牙匯總表、東東多媒體課件、保健醫(yī)錄音

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解齲齒的危害和形成的緣由。

㈠創(chuàng)設(shè)情境引出課題。

㈡了解齲齒的危害。

1.了解幼兒齲齒狀況。

師：四月份我們?nèi)嘈从讯甲隽艘淮误w檢，醫(yī)生檢查出咱們班很多小摯友的牙有齲齒，有的還很嚴(yán)峻，小嘴巴里齲齒特殊多。我們把這次齲齒的檢查結(jié)果都記錄了下來(lái)。你能告知大家你有沒(méi)有齲齒，有多少顆齲齒嗎？

2.探討：齲齒的危害。

師：孩子們，我們班有這么多小摯友有齲齒，你們說(shuō)有齲齒好嗎？為什么？

3.老師小結(jié)：

我們不要小看一顆小小的齲齒。它會(huì)讓我們的牙變得很疼，引起感染性疾病，不敢用牙齒吃東西，輕輕嚼幾下就咽了，腸胃消化不了，生長(zhǎng)發(fā)育受到影響。

㈢了解齲齒形成的緣由。

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有閱歷，探討齲齒形成的緣由。

師：剛才，我們說(shuō)了這么多齲齒的危害，你知道齲齒是怎么來(lái)的嗎？

2.播放課間了解齲齒形成的緣由。

⑴師：有一個(gè)小摯友叫東東，他的小牙也有了齲齒，我們來(lái)看一看。

⑵提問(wèn)：東東的牙齒上有什么？他們是誰(shuí)呀？他們?cè)跂|東的牙齒上干什么？東東的牙變成什么樣啦？

二、積累幼兒的生活閱歷，探討愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

㈠請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有齲齒的小摯友上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒的。

師：原來(lái)向東東這樣做就會(huì)有齲齒，我們班也有一些小摯友一顆齲齒也沒(méi)有，他們又是怎么做的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

㈡幼兒自由探討怎樣愛(ài)護(hù)好我們的牙齒。（請(qǐng)幼兒回答）

師：牙齒對(duì)我們很重要，我們要愛(ài)護(hù)好它。除了向這些小摯友這樣做外，還要留意什么？

㈢播放保健醫(yī)的錄音小結(jié)愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

1.師：小摯友們說(shuō)的都很好，我們幼兒園的保健醫(yī)想要告知你們今后應(yīng)當(dāng)怎樣去做，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。

2.播放保健醫(yī)的錄音。

⑴我們最好少吃甜食，特殊是睡覺(jué)前不要吃，更不能吃了還不刷牙。

⑵不能亂咬硬物，以免牙齒受到損傷。

⑶要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。只有多吃這些食物，牙齒才會(huì)變得又白又健康。

⑷要做到早晚刷牙，飯后漱口，不讓食物殘?jiān)嬖谘揽p里。

3.師：孩子們，從今日起先，我們就要向保健醫(yī)說(shuō)得那樣做，看哪位小摯友把自己的牙齒愛(ài)護(hù)好好嗎？

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)科目：健康

活動(dòng)名稱：愛(ài)護(hù)我們的牙齒

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解蛀牙的緣由及其不良后果。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、相識(shí)牙齒保健的方法。

4、培育幼兒良好的生活自理實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、老師綻開(kāi)掛圖講解并描述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

（1）依據(jù)故事內(nèi)容與幼兒探討。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牙痛的經(jīng)驗(yàn)，去看牙醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)。

3、老師與幼兒探討蛀牙的形成緣由。

（1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？

老師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有養(yǎng)分的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）老師：許多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很簡(jiǎn)單有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì)，他們只是隨意刷刷，根本沒(méi)有把每一顆牙齒刷干凈。

4、介紹刷牙的留意事項(xiàng)。

（1）拿出事先打算好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。（運(yùn)用時(shí)間）

（2）老師小結(jié)，老師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過(guò)程圖做示范，引導(dǎo)幼兒視察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小摯友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

2、使幼兒了解齲齒的形成緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本學(xué)問(wèn)。

4、教化幼兒駕馭正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)打算

1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相關(guān)掛圖。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、用謎語(yǔ)引出課題。

請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開(kāi)嘴巴就明白。

2、請(qǐng)幼兒品嘗花生。

師：小摯友，剛才你們猜謎語(yǔ)猜得又快又好，老師嘉獎(jiǎng)你們一份禮物，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃。

提問(wèn)：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）假如沒(méi)有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化，所以我們要愛(ài)護(hù)好它。

3、請(qǐng)幼兒視察并探討。

師：請(qǐng)小摯友相互看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里，時(shí)間長(zhǎng)了牙齒會(huì)怎么樣呢？

4、利用小試驗(yàn)讓幼兒相識(shí)齲齒形成的緣由。

（1）引導(dǎo)幼兒視察，比較在醋里浸過(guò)和沒(méi)在醋里浸過(guò)的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺(jué)怎么樣？

（2）探討：為什么在醋里浸過(guò)的蛋殼會(huì)變黑變軟了？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）

（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會(huì)使食物殘?jiān)兯?，時(shí)間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平常叫它駐牙。

5、相識(shí)齲齒的危害和預(yù)防方法。

（1）請(qǐng)幼兒相互看看找一找自己或別人有沒(méi)有齲齒。

（2）請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）探討：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？

（4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因?yàn)樗?jiǎn)單粘在牙面上，和細(xì)菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，因?yàn)槌跗诘闹朗菬o(wú)痛的，不易發(fā)覺(jué)，如發(fā)覺(jué)齲齒可剛好治療。

6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：

首先要選購(gòu)一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來(lái)回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。

兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外細(xì)致刷，牙齒健康人人夸。

7、了解換牙的基本學(xué)問(wèn)，激勵(lì)幼兒早晚刷牙，愛(ài)護(hù)自己的恒牙。

6歲左右乳牙脫落，長(zhǎng)出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。

8、嬉戲“牙防衛(wèi)士”。

選一幼兒扮“蛀牙蟲(chóng)”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲(chóng)”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”擋住它愛(ài)護(hù)“牙齒”。

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒視察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛(ài)護(hù)牙齒，初步駕馭正確的刷牙方法。

3.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

駕馭正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打算

1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

2.VCD動(dòng)畫(huà)片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。

3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。

一、引出課題，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

2.提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？

二、幼兒視察探討怎么會(huì)有蛀牙的？

1.請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？

2.請(qǐng)幼兒相互視察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。

3.探討：怎么會(huì)有洞洞的？

三、通過(guò)視察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1.請(qǐng)幼兒視察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？

3.探討：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提示幼兒聞一聞醋的味道）老師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，視察牙齒上有些什么？

5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊??；我么吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有許多小的食物留下來(lái)，不立刻漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。

四、請(qǐng)小摯友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？

五、探討：怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙寶寶？

（幼兒自由想方法，邊說(shuō)邊出示圖片）

1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

2.健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3.定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1.請(qǐng)小摯友說(shuō)說(shuō)做做。

2.老師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3.幼兒跟老師一起做。

七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

教后反思通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，幼兒還駕馭了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是特性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解牙齒的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的緣由。

3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張

活動(dòng)過(guò)程：

一、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

師：今日老師請(qǐng)小摯友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小摯友們猜到的小摯友上來(lái)輕輕的告知老師，兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。

切菜舂米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。(牙齒)

二、比一比，看一看

1.師：小摯友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小摯友雪白漂亮的牙齒使人更健康，美觀。小摯友我們的牙齒美麗嗎。我們同桌的小摯友相互看看

2.看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小摯友能告知我牙齒有什么作用呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)主動(dòng)回答的幼兒賜予確定表?yè)P(yáng))

三、講解并描述繪本故事《蛀牙王子》

1.看完了故事，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙?。?/p>

2.患了蛀牙之后會(huì)怎么樣啊？

四、知道正確的刷牙方法

1、師：剛才我們有小摯友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

2、學(xué)習(xí)刷牙步驟

3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小摯友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

師：小摯友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做刷牙操吧!

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

2、了解牙齒的功能，增加愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)。

3、在嬉戲中培育幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫(huà)片《小紅臉和小藍(lán)臉》、愛(ài)護(hù)牙齒的PPT

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分

1、老師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

提問(wèn)：

（1）你聞的水是什么味？

（2）這么臭的水是哪兒的水呢？

2、告知孩子水為什么這么臭

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的

4、老師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿簦业难例X最健康。

二、進(jìn)行部分

1、看動(dòng)畫(huà)《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問(wèn)：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”

老師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺(jué)還吃甜食，招來(lái)了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不醇厚了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。

2、觀看PPT課件

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔講解并描述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺(jué)吃甜食等）

3、比照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

（1）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

老師：“門(mén)牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去?！薄暗鞘冀K嚼始終嚼不咽對(duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯

（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛(ài)護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

老師：“我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”

（4）請(qǐng)小摯友示范如何刷牙

老師：“請(qǐng)小摯友門(mén)看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的'要求。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

出示愛(ài)護(hù)牙齒的圖書(shū)放到圖書(shū)區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解愛(ài)護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上細(xì)致刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)兒歌，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般常識(shí)。

2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，愛(ài)護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

牙齒模型、牙刷

活動(dòng)過(guò)程：

一、小故事引入：“小熊為什么會(huì)牙疼”

1、講解并描述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的留意，讓幼兒在故事情境中思索齲齒的成因，

2、“請(qǐng)小摯友們想一想，小熊為什么會(huì)牙疼？”小摯友可以兩個(gè)兩個(gè)相互探討一下?！?/p>

二、比照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔講解并描述齲齒的成因。“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”

三、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講解并描述愛(ài)護(hù)牙齒的要點(diǎn)?！拔覀儜?yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)牙齒呢？”

四、通過(guò)兒歌《愛(ài)護(hù)牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛(ài)護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！罢?qǐng)小摯友門(mén)看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”

五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內(nèi)容。

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.參觀旁邊牙科診所，和牙科醫(yī)生溝通愛(ài)護(hù)牙齒、正確運(yùn)用牙刷的方法。

2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)覺(jué)，引發(fā)新的探究問(wèn)題。

活動(dòng)打算：

1．聯(lián)系牙科診所及牙科醫(yī)生，事前與牙科醫(yī)生溝通好活動(dòng)內(nèi)容。

2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3．幼兒在家用小鏡子視察并記錄自己牙齒的蛀牙狀況。

活動(dòng)過(guò)程：

1.回顧蛀牙形成的緣由，幼兒把自己記錄下的蛀牙狀況告知大家。

2.向幼兒交代今日的活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒的愛(ài)好。

3.帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)診所，要求幼兒走路留意平安。

4.幼兒視察社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問(wèn)好。

5.請(qǐng)牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用途。

6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識(shí)到愛(ài)護(hù)牙齒要從根源上消退蛀牙的產(chǎn)生。

7.活動(dòng)結(jié)束向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園。

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭正確的刷牙方法。

2、教化幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)打算：

1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

2、《愛(ài)吃糖的老虎》課件

3、牙刷人手一個(gè)、鏡子人手一面、刷牙歌

教學(xué)過(guò)程：

一、觀看課件《愛(ài)吃糖的老虎》，了解齲齒形成的緣由

1、今日，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫(huà)片，看看里面的老虎怎么了？

2、幼兒看FLASH

提問(wèn)：你知道小老虎怎么了？

它的牙齒怎么了？為什么會(huì)這樣？

二、找齲齒

1、師：我們也來(lái)找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？

請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和摯友的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）

2、幼兒相互找尋蛀牙

3、集中，提問(wèn)：你找蛀牙了嗎？

共同探討蛀牙形成的緣由

4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

三、預(yù)防齲齒，愛(ài)護(hù)牙齒

1、探討：我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)牙齒？

2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)

3、出示“小娃娃”圖飾，

師：小寶寶平常吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今日來(lái)幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉

4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，老師指導(dǎo)

5、結(jié)束活動(dòng)

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇10

設(shè)計(jì)意圖：

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深化，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)峻存在，依據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和愛(ài)好，我設(shè)想通過(guò)詳細(xì)的牙齒模型、幼兒日常的生活閱歷，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的閱歷，并找尋愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解牙齒的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的緣由。

3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張;

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

難點(diǎn)：蛀牙形成的緣由。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

1、T：今日老師請(qǐng)小摯友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小摯友們猜到的小摯友上來(lái)輕輕的告知老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

如何改掉孩子挑食的習(xí)慣

健康活動(dòng)《我是歡樂(lè)跳跳糖》

愛(ài)護(hù)牙齒中班健康活動(dòng)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活閱歷。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，培育良好的習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。

1、師：小摯友，今日讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，視察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎？請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好摯友的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么呀？

3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小摯友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情？

二、了解蛀牙形成的緣由

1、師放課件《牙齒的隱私》。

提問(wèn)：

（1）他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

（3）你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀？

（據(jù)幼兒的回答，逐步追問(wèn)）

2、視察記錄蛀牙。

自由視察：那我請(qǐng)你們相互看看你們有沒(méi)有蛀牙？

3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）

4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的