第第頁(yè)工作室的工作計(jì)劃

工作室的工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本著“名師工作室要成為討論的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，本年度本工作室以“追尋學(xué)校語(yǔ)文本真，構(gòu)建主體高效課堂，全面提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)”為中心，致力提升學(xué)研的主動(dòng)性和實(shí)效性，引領(lǐng)我校小語(yǔ)教學(xué)科學(xué)進(jìn)展，促進(jìn)各成員自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)明顯提高。通過(guò)以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開(kāi)展教育教學(xué)討論活動(dòng)，以推廣閱歷、公開(kāi)教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專(zhuān)題討論、公開(kāi)課講評(píng)、觀摩考察等形式，援助老師更新教育理念，提高骨干老師培育對(duì)象的教育教學(xué)技能和教學(xué)討論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)老師教育跨越式進(jìn)展，使“名師工作室”更好地發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、以開(kāi)課、研課、組織外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)等形式，塑造工作室成員鮮亮的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

2、以送教和指導(dǎo)青年老師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及討論上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

3、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參與校級(jí)示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

4、以集聚和傳遞工作室成員群體聰慧〔成果〕為宗旨，建設(shè)好工作室網(wǎng)頁(yè)。

三、主要工作及措施

1、聚焦課堂教學(xué)，塑造性格特質(zhì)

課堂是老師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)技能，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿。同時(shí)，工作室將采用外出開(kāi)課〔送教下鄉(xiāng)〕或以同課異構(gòu)形式聽(tīng)課、研課，進(jìn)行工作室全體成員課堂教學(xué)技能的全方位展示的活動(dòng)，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)技能，促使形成自身鮮亮的教學(xué)性格和特色，力爭(zhēng)在同行中有肯定的影響。

2、開(kāi)展教學(xué)討論，提升科研水平

教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有討論的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入長(zhǎng)久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參加其中，以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)技能，并爭(zhēng)取成員有更多討論成果在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的.自我成長(zhǎng)，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年老師成長(zhǎng)的幫扶者，本學(xué)年工作室成員不斷深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)討論取得第一手資料。通過(guò)成員自身開(kāi)課、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。援助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能敏捷地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。依據(jù)上級(jí)指定參與送教、支教活動(dòng)或在教學(xué)研討活動(dòng)中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。

4、搭建溝通平臺(tái)，共享教育聰慧

工作室在時(shí)常開(kāi)展小組沙龍的同時(shí)，建設(shè)和利用好?！懊麕煿ぷ魇揖W(wǎng)頁(yè)”，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員每周時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章〔教學(xué)隨筆〕、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，落實(shí)專(zhuān)人定期更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使網(wǎng)頁(yè)成為大家展示教育教學(xué)討論成果的平臺(tái)，與外界同行進(jìn)行溝通的窗口，盡可能地充盈網(wǎng)站，汲取人氣，爭(zhēng)取盡快擴(kuò)大知名度，打響品牌。

五、活動(dòng)安排

4月：

〔1〕制定名師工作室工作計(jì)劃和工作室規(guī)章制度以及工作要求。

〔2〕召開(kāi)全體成員會(huì)議，布置本學(xué)期任務(wù)。

5月：

〔1〕充盈完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題，并組織研討。

〔2〕成員磨課，導(dǎo)師及助理指導(dǎo)。

〔3〕成員公開(kāi)教學(xué)展示。

6月：

〔1〕名師工作室成員開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)。

〔2〕召開(kāi)“工作室”總結(jié)會(huì)議，對(duì)名師活動(dòng)狀況進(jìn)行具體總結(jié)。

〔3〕完成活動(dòng)手冊(cè)，上交學(xué)校備查。

工作室的工作計(jì)劃篇2

一、工作室的目標(biāo)

我們盼望我們的英語(yǔ)老師通過(guò)名師工作室這個(gè)平臺(tái)，在蘇州乃至江蘇省或全國(guó)的英語(yǔ)專(zhuān)家們的引領(lǐng)下，積極參加課堂討論，發(fā)覺(jué)我們教學(xué)中存在的問(wèn)題及困惑，并通過(guò)討論和實(shí)踐去解決這些問(wèn)題和解除這些困惑，從而使他們的教學(xué)理念和教學(xué)水平更上新臺(tái)階，成為英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的主力軍。

二、本學(xué)期工作計(jì)劃

本工作室設(shè)想通過(guò)我校英語(yǔ)老師們借助于名師工作室這個(gè)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)了解英語(yǔ)教學(xué)最前沿的理論的同時(shí)，討論在英語(yǔ)教學(xué)中批判性思維的培育以及如何在信息技術(shù)同高中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行融合，把理論知識(shí)運(yùn)用于我們的高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，并積極在教學(xué)中不斷去探究及嘗試，從而不斷提高英語(yǔ)教學(xué)的理論水平和實(shí)踐技能。我們同時(shí)還盼望加強(qiáng)與本市及省內(nèi)甚至外省市英語(yǔ)專(zhuān)家及同行的聯(lián)系，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)多種途徑給我們的英語(yǔ)老師提供學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，我們擬開(kāi)展以下一些活動(dòng)：

1.學(xué)習(xí)最新教育信息化專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，特別是如何批判性思維及英語(yǔ)教學(xué)信息化。

2.教育信息化在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用，并開(kāi)設(shè)相關(guān)公開(kāi)課和進(jìn)行論文寫(xiě)作。

3.參與江蘇省教研課題高中英語(yǔ)子課題開(kāi)題“信息化技術(shù)與課堂整合”。

4.工作室的老師們定期相互溝通學(xué)習(xí)實(shí)踐“信息化技術(shù)與課堂整合”心得。外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。擬于3月中下旬前往上海七寶中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

5.邀請(qǐng)?zhí)K州工業(yè)園區(qū)名師許鳳老師作有關(guān)“互惠式閱讀”的專(zhuān)題講座。初定4月中旬。

6.參加名師工作室的老師開(kāi)課安排。

工作室的工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，開(kāi)展教育教學(xué)討論，在觀測(cè)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思索、參加討論、實(shí)踐總結(jié)中，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使名師工作室真正成為促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的平臺(tái)。

二、工作目標(biāo)：

發(fā)揮名師的指導(dǎo)與輻射作用。通過(guò)名師工作室，為老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展提供學(xué)習(xí)和提升資源的平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)展多種形式教學(xué)技能比拼、集體教學(xué)研討活動(dòng)，提升工作室成員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)技能與科研技能水平。

三、工作任務(wù)和措施：

〔一〕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

閱讀和學(xué)習(xí)是提高老師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本學(xué)期工作室將仔細(xì)組織全部成員，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期每位成員要讀完一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，進(jìn)行內(nèi)部溝通。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》。

2、讀點(diǎn)心理學(xué)、教育學(xué)書(shū)籍。

了解本學(xué)科教學(xué)與討論的最新動(dòng)態(tài)，和幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，以積極的心態(tài)對(duì)待每天的工作。

3、尋求合適的時(shí)機(jī)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式。

傾聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念，開(kāi)拓視野，促進(jìn)成長(zhǎng)。

〔二〕立足討論，形成個(gè)人和所在園所的風(fēng)格。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室將以討論方向，通過(guò)每位成員的個(gè)案討論，提高成員的教學(xué)水平。本學(xué)期主要開(kāi)展以下活動(dòng)

1、開(kāi)展“一月一園一研”活動(dòng)。

走進(jìn)成員園所，成員之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。將以成員開(kāi)放半日活動(dòng)〔開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課、組織相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)〔講座、活動(dòng)、自主游戲等〕形式，提升成員教育、管理等綜合素養(yǎng)。

2、組織工作室成員通過(guò)各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

促進(jìn)自身及其他老師的成長(zhǎng)，獵取第一手資料，撰寫(xiě)論文、案例等，并開(kāi)展溝通活動(dòng)，激勵(lì)成員和其他老師在教育刊物發(fā)表。本年度，將以送教到園、師徒結(jié)對(duì)說(shuō)課、磨課開(kāi)展教學(xué)研討。

3、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)觀測(cè)的討論。

學(xué)會(huì)觀測(cè)、評(píng)價(jià)、改進(jìn)老師對(duì)活動(dòng)安排設(shè)置技能和指導(dǎo)策略，有效提高教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍。

〔三〕創(chuàng)設(shè)溝通平臺(tái)搭建成長(zhǎng)基地。

資源共享是促進(jìn)老師成長(zhǎng)的快捷途徑，我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站、工作室群、工作室博客、微信群等多種方式為成員搭建相互溝通的平臺(tái)。要求每位成員每學(xué)期上傳一到兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、推舉一篇好(論文或案例)，按時(shí)上傳相關(guān)資料。

〔四〕提煉閱歷。

1、編制圖文集：

有效提問(wèn)案例、導(dǎo)入的形式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

2、師徒結(jié)對(duì)之我見(jiàn)。

3、競(jìng)技競(jìng)賽心路歷程。

4、區(qū)域活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。

四、本年度詳細(xì)工作安排。

一月：

1、組織成員送教到園。

2、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，商討本年度工作計(jì)劃和詳細(xì)工作安排完善組織。

3、工作室成員制定個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃。

二月：

1、安排學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。

2、成員提交個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃。

三月：

1、豐富博客內(nèi)容，完善成員個(gè)人資料。

2、上交教育教學(xué)論文并研討。

3、參與市局科學(xué)樂(lè)活動(dòng)。

4、走進(jìn)成員所在幼兒園〔**〕。

5、送教到園。

四月：

1、走進(jìn)試驗(yàn)幼兒園，開(kāi)放半日活動(dòng)，安排專(zhuān)題講座。

2、組織參與市局說(shuō)課競(jìng)賽。

五月：

1、娃娃樂(lè)故事會(huì)競(jìng)賽。

2、理論測(cè)試。

3、走進(jìn)成員幼兒園〔**〕。

六月：

1、送教到園，安排專(zhuān)題講座〔**〕。

2、參與市局論文評(píng)比。

3、走進(jìn)成員幼兒園〔**〕。

七月——八月：

1、暑期成員外出培訓(xùn)。

2、自主研修。

3、豐富網(wǎng)站和博客內(nèi)容。

九月：

1、安排學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，整理工作室材料。

2、邀請(qǐng)**市**名師工作室送教到**實(shí)幼。

3、走進(jìn)成員幼兒園〔**〕。

十月：

1、協(xié)作市局教研室送教到園活動(dòng)。

2、全體成員參與市局工作室年度會(huì)議，匯報(bào)工作。

3、工作室成員說(shuō)課競(jìng)賽〔**〕。

4、走進(jìn)成員幼兒園〔**〕。

十一月：

1、走進(jìn)成員幼兒園〔十八集〕。

2、編制各類(lèi)文集。

3、編制各項(xiàng)活動(dòng)觀測(cè)圖片集。

4、整理材料歸檔。

十二月：

1、教研室對(duì)工作室年度考核。

2、走進(jìn)成員幼兒園〔**〕。

說(shuō)明：詳細(xì)工作安排暫定如此，依據(jù)實(shí)際狀況可能會(huì)作相應(yīng)調(diào)整。

工作室的工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

在鳳陽(yáng)縣教育局名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，在鳳陽(yáng)教育局教研室的組織、指導(dǎo)和管理下，開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)內(nèi)功修煉，提升科研水平，形成教學(xué)特色，服務(wù)一線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，擴(kuò)大輻射技能，實(shí)現(xiàn)教研成果與全縣老師共享。解讀語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)工作室的制度建設(shè)管理，使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

二、工作室定位

在討論中演繹語(yǔ)文魅力，在溝通中提升教學(xué)理念，在輻射中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

1、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)討論的核心平臺(tái)。

2、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源的整合窗口。

3、全縣中學(xué)語(yǔ)文老師的成長(zhǎng)搖籃和精神家園。

三、工作目標(biāo)

本工作室將圍繞《鳳陽(yáng)縣教育局關(guān)于組建首批“名師工作室”的實(shí)施看法〔試行〕》制定工作目標(biāo)，借助名師工作室這一核心平臺(tái)，努力發(fā)揮名優(yōu)老師的示范、指導(dǎo)和輻射作用，引領(lǐng)語(yǔ)文老師真正走上一條充斥生氣的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路，整體提高我縣中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平。

1、構(gòu)建名師工作室的溝通平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等各種形式的溝通活動(dòng)，促進(jìn)鳳陽(yáng)縣的中學(xué)語(yǔ)文老師進(jìn)行教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)閱歷的溝通。

2、創(chuàng)建名師工作室的展示平臺(tái)，向縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)放教研課、觀摩課、示范課，展示鳳陽(yáng)縣中學(xué)語(yǔ)文老師精彩紛呈的教學(xué)風(fēng)采。

3、營(yíng)造名師工作室的制造平臺(tái)，做好一個(gè)市級(jí)中學(xué)語(yǔ)文課題討論成果，成員教研論文在省市級(jí)發(fā)表或者獲獎(jiǎng)。

4、搭建名師工作室的成長(zhǎng)平臺(tái)，使成員成為各具特色獨(dú)領(lǐng)風(fēng)格的市縣級(jí)教學(xué)骨干，為成長(zhǎng)為專(zhuān)家學(xué)者型老師蓄勢(shì)。

5、塑造名師工作室的輻射平臺(tái)，輻射鳳陽(yáng)縣中學(xué)語(yǔ)文老師，在全縣形成一種教育討論氛圍。以中學(xué)語(yǔ)文名師工作室為家園，營(yíng)造語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)習(xí)及討論氛圍。

四、主要工作

1、工作室成員開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)博客。

2、主持討論專(zhuān)業(yè)課題〔課題待定〕。

3、討論探討中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)涌現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

4、承受縣教研部門(mén)和工作室安排的教學(xué)觀摩和教育討論任務(wù)。

5、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。

五、詳細(xì)措施

〔一〕12月份

1、劃分工作內(nèi)容范圍，著手組織工作室成員啟動(dòng)工作，盡快使工作室早日步入正軌。

2、撰寫(xiě)三計(jì)劃和學(xué)計(jì)劃。

〔二〕1月份

1、召開(kāi)名師工作室會(huì)議，工作室全體成員學(xué)習(xí)《鳳陽(yáng)縣教育局關(guān)于組建首批“名師工作室”的實(shí)施看法〔試行〕》，爭(zhēng)論并制定工作室管理制度和工作計(jì)劃、確定人員分工。

2、工作室人員制定本度工作計(jì)劃，商討工作室的詳細(xì)工作時(shí)間安排。

3、聘請(qǐng)教研室陳勛剛主任擔(dān)負(fù)特邀顧問(wèn)。

〔三〕3月份

1、召開(kāi)全體成員會(huì)議，宣讀名師工作室工作計(jì)劃，工作室規(guī)章制度以及工作要求。

2、建立工作室

3、搜集整理相關(guān)信息、資料，創(chuàng)建工作室博客、網(wǎng)站，建成中學(xué)語(yǔ)文名師群。

〔四〕4月份

1、召開(kāi)全體成員會(huì)議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好預(yù)備。

2、開(kāi)展高效課堂的課堂展示及課后研討活動(dòng)。

〔五〕5月份

1、組織工作室成員“送教下鄉(xiāng)”，開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、名師工作室成員開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)。

3、繼續(xù)充盈完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題，并組織研討。

〔六〕6月份

1、進(jìn)行網(wǎng)上論壇，和全國(guó)各地的名師、專(zhuān)家零距離接觸、近距離溝通，共享別人的教研成果。

2、名師閱歷講座、課堂展示。

〔六〕7月份

1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。

2、學(xué)員結(jié)合平日的活動(dòng)狀況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)。

3、向上級(jí)申請(qǐng)組織名師工作室成員外出觀摩名師課堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷。

〔七〕9月份

1、召開(kāi)名師工作室會(huì)議，宣讀名師工作室工作計(jì)劃，確立論壇教研主題，并組織研討。

2、充盈完善工作室網(wǎng)站。

〔八〕10月份

1、組織工作室成員仔細(xì)調(diào)查討論全縣中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和建設(shè)性的看法。

2、課堂教學(xué)評(píng)比。選出優(yōu)秀課例在相關(guān)校進(jìn)行觀摩、研討、請(qǐng)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)。

〔九〕11月份

1、進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

2、名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)。

3、考核工作室成員，考核狀況報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

〔十〕12月份

1、召開(kāi)工作室總結(jié)會(huì)議，對(duì)名師活動(dòng)狀況進(jìn)行具體總結(jié)。

2、資料匯合，展示活動(dòng)成果，共享勝利的閱歷，改進(jìn)存在的問(wèn)題。

3、按程序汲取符合條件、有進(jìn)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

4、制定年度工作室工作計(jì)劃。

工作室的工作計(jì)劃篇5

為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書(shū)育人水平，特制定此工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以名師為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，以徐巖工作室成員為輻射，遵循老師成長(zhǎng)規(guī)律，把先進(jìn)的教育理念、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到我校教育教學(xué)中去，在學(xué)習(xí)中不斷反思、實(shí)踐、總結(jié)，以期盼老師形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。

二、進(jìn)展目標(biāo)

提升老師的教育美滿指數(shù)，提高老師理論認(rèn)知水平和教育教學(xué)實(shí)踐技能，為老師終身進(jìn)展服務(wù)。

三、工作站工作目標(biāo)

1．以點(diǎn)帶面，全面進(jìn)展。

工作重心以幫扶一部分老師為核心，先使一部分老師快熟成長(zhǎng)起來(lái)，較好地掌控并運(yùn)用小組合作技術(shù)，以徐巖校長(zhǎng)為中心，開(kāi)展教研、聽(tīng)評(píng)課，大家發(fā)表見(jiàn)解，各抒己見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程，從而以點(diǎn)帶面，輻射到工作室的每一個(gè)成員，繼而影響到學(xué)校的每一位年輕老師。

詳細(xì)做法：本學(xué)期以羅耀