PAGE\*Arabic4《薌劇進(jìn)課堂》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：初步了解薌劇基本內(nèi)容（如伴奏樂器、特點(diǎn)等），學(xué)唱《身騎白馬》片段。教材分析：《我身騎白馬走三關(guān)》是一首具有代表性的薌劇歌曲歌曲為C小調(diào)，四四拍，全曲分為四個(gè)樂句，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)優(yōu)美。節(jié)奏強(qiáng)烈，富有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和鄉(xiāng)土情調(diào)。故事取材于王寶釧與薛平貴的故事。唱段表現(xiàn)了薛平貴迫不及待想見18年未見的王寶釧的那種迫切心情。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：初步了解薌劇，認(rèn)識(shí)薌劇的伴奏樂器；會(huì)哼唱《我身騎白馬走三關(guān)》，能用基本動(dòng)作表演歌曲。2、方法與技能目標(biāo)：通過(guò)視頻了解薌劇的演唱，多遍聆聽掌握旋律，用閩南語(yǔ)朗讀歌詞。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)初步接觸薌劇，感受地方戲曲帶來(lái)的不同韻味，并能愛上薌劇，傳承地方特色。教學(xué)重點(diǎn)：用閩南語(yǔ)演唱歌曲，并用動(dòng)作表演。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱《我身騎白馬走三關(guān)》教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，電子琴教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入1、播放薌劇《保嬰記》里面的片段，思考類似的場(chǎng)景在哪里見過(guò)？2、欣賞一組有關(guān)薌劇戲臺(tái)的照片，感受戲曲氛圍。3、介紹《保嬰記》的背景導(dǎo)入歌曲《我身騎白馬走三關(guān)》的學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)視頻及圖片的感知，激發(fā)學(xué)生的激情，導(dǎo)入樂曲的學(xué)習(xí)。二、了解薌劇——薌劇樂器知多少1、觀看視頻片段，找出認(rèn)識(shí)的樂器。2、出示圖片，認(rèn)識(shí)薌劇基本伴奏樂器。3、聆聽樂器音色，并稍作分類?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)對(duì)平時(shí)認(rèn)識(shí)的積累，初步了解薌劇基本伴奏樂器。三、感受薌劇片段《我身騎白馬走三關(guān)》1、初次聆聽全曲初步感受全曲，形成一定的音樂形象。2、再聽全曲（1）樂曲一共有幾個(gè)樂句？（2）樂曲里面有一個(gè)主人公，你們認(rèn)識(shí)嗎？3、解釋樂曲的演唱情緒?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)多次的聆聽，讓學(xué)生熟悉音樂，從不同角度了解歌曲。四、學(xué)唱薌劇《我身騎白馬走三關(guān)》1、教師范唱全曲，并帶上動(dòng)作。2、學(xué)讀歌詞《我身騎白馬走三關(guān)》我身騎白馬走三關(guān)我改換素衣回中原放下西涼沒人管我一心只想王寶釧3、按節(jié)奏分句朗讀?！段疑眚T白馬走三關(guān)》我身騎白馬走三關(guān)我改換素衣回中原放下西涼沒人管我一心只想王寶釧4、用“啦”哼唱曲譜，教師帶唱一遍，學(xué)生完整唱一遍。找出你認(rèn)識(shí)的音樂符號(hào)，特別著重教唱前倚音。5、完整演唱。6、總結(jié)歌曲特點(diǎn)。這首樂曲曲調(diào)自由，旋律優(yōu)美，節(jié)奏強(qiáng)烈，富有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和鄉(xiāng)土情調(diào)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歌詞，了解歌曲，在老師的引導(dǎo)下讓學(xué)生了解歌曲的音樂情緒、音樂內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)歌曲，使學(xué)習(xí)的過(guò)程變得趣味化。五、拓展舞臺(tái)1、基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)。騎馬動(dòng)作——左手握拳，掌心向下，右手四指和小拇指收起，中指、食指、大拇指合并，假設(shè)手里有一條馬鞭。解釋“回中原”走圓場(chǎng)——由于薌劇舞臺(tái)的局限，我們不可能到處跑，用走圓場(chǎng)的方式呢表示走了好長(zhǎng)的路程。2、學(xué)生上臺(tái)展示——邀請(qǐng)女生上來(lái)表演，男生在臺(tái)下演唱。3、師總結(jié)：薌劇時(shí)時(shí)刻刻處處被傳唱，不分年齡，不分男女?！驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)薌劇，通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)感受主人公的心情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的參與能力。六、復(fù)習(xí)小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的薌劇初步認(rèn)識(shí)，我們知道薌劇的基本演奏樂器；知道《我身騎白馬走三關(guān)》這個(gè)片段講的是薛平貴和王寶釧的故事；也知道這首樂曲的特點(diǎn)。薌劇是我們閩南地區(qū)的特有戲曲種類之一，不過(guò)百年