教學(xué)內(nèi)容：人教版第六冊(cè)第一課歌曲《春天舉行音樂會(huì)》教學(xué)分析：這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。跳動(dòng)的節(jié)奏，流暢的旋律描繪了一幅充滿生機(jī)的春色圖景。富有形象的象聲詞奏響了一曲優(yōu)美動(dòng)聽的“春天交響曲”。歌曲為一段體結(jié)構(gòu)，第一、第二樂句中八分休止符的巧妙運(yùn)用，形象地表現(xiàn)了春雨唱歌、春風(fēng)彈琴時(shí)的歡樂情景，充滿生機(jī)和活力。第三樂句是第一樂句旋律的變化重復(fù)，第四樂句全部以八分音符構(gòu)成，旋律與歌詞是一字一音的結(jié)合，形象地表現(xiàn)了春天鼓掌發(fā)出陣陣歡笑的形象。第五、第六樂句十六音符的節(jié)奏運(yùn)用使得歌曲更為熱列，富有動(dòng)感，把“春天的音樂會(huì)”的情緒推向高潮，緊接著第七樂句的節(jié)奏漸漸舒展，歌曲在“春筍是個(gè)指揮家”的歡樂聲中結(jié)束。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：要求學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)上收集與“春”有關(guān)的信息圖片和音樂，能描述自己收集的信息圖片。從聆聽學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生在音樂中感受”春“的意境，并展開想像和聯(lián)想。能用歡快、活潑的情緒，有感情的表演《春天舉行音樂會(huì)》，并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)。2、過程與方法：用多媒體課件導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生以聽唱法學(xué)唱歌曲旋律。引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作表演歌曲。以打擊樂為歌曲伴奏渲染氣氛。通過小組合作學(xué)習(xí)，在對(duì)小組成員和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的過程中，掌握評(píng)價(jià)他人的方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:音樂來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，通過學(xué)唱歌曲表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌。設(shè)計(jì)理念三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，在這種情況下，我利用多媒體讓學(xué)生從“聲、形、色”幾方面的結(jié)合更直觀的去感受音樂，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂家是怎樣用音樂表現(xiàn)生活中的聲音的，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的感知力。多彩的畫面、動(dòng)聽的旋律激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手去感受、去體驗(yàn)?？紤]學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，在本課的設(shè)計(jì)中我多引導(dǎo)學(xué)生用身體語(yǔ)言去表現(xiàn)春天，唱唱跳跳正好符合學(xué)生的天性，也通過音樂把他們的活潑好動(dòng)的天性表現(xiàn)的征淋漓盡致。學(xué)請(qǐng)分析：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿，但有意注意的時(shí)間較短。針對(duì)這一特點(diǎn)，在教學(xué)中，注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種教學(xué)手段曾強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H自體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們的學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)歌曲，能帶著歡快的表情唱歌；（2）用打擊樂器為歌曲伴奏。2、難點(diǎn)：（1）領(lǐng)悟歌曲中休止符的時(shí)值，

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O×

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O

嘀答

O嘀

答

O（2）能準(zhǔn)確地演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解春天大自然的聲音；2、課件、打擊樂器和自制打擊樂（塑料瓶裝沙子或報(bào)紙、小棒）。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境感受春天1、談話導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，我們都知道春天是美麗的，你能用一句話或者一個(gè)動(dòng)作一種顏色來(lái)描述春天、表現(xiàn)春天的美景嗎？（太陽(yáng)變暖了，有的會(huì)學(xué)小燕子飛來(lái)了，有的用身體表現(xiàn)柔柔的柳條等，你一言，我一語(yǔ)，課堂氣氛一下就活躍起來(lái)）2、出示課件、“走進(jìn)春天”引導(dǎo)學(xué)生聽音樂欣賞圖片，感受“春天”的意境和美麗。3、師小結(jié)：的確，如同學(xué)們所表現(xiàn)的，春天是那樣的美。到處萬(wàn)紫千紅，充滿了勃勃的生機(jī)和活力。小鳥喜歡春天，它們?cè)诖禾熳杂傻仫w翔，小動(dòng)物喜歡春天，它們?cè)诖禾炜鞓返乇寂?，就?qǐng)大家和我一起走進(jìn)春的世界，盡情舞蹈吧！4、師生律動(dòng)《春天在哪里》播放課件二、視聽結(jié)合，歌唱春天現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖旱那榫持虚]上眼睛聆聽歌曲《春天舉行音樂會(huì)》，猜一猜，春姑娘給我們介紹幾位春天的朋友他們是誰(shuí)？（春風(fēng)、春雨、春雷、春水）。他們是來(lái)舉行音樂會(huì)的，春風(fēng)、春雨、春雷和春水都是演奏家，春筍是個(gè)指揮家，他們一起舉辦了一個(gè)熱鬧快樂的音樂會(huì)！1、講授新課：播放歌曲《春天舉行音樂會(huì)》，完整聆聽（聽聽春雨、春風(fēng)、春雷、春水他們是如何演奏的？（1）出示課件：春雨唱歌：××

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答春風(fēng)彈琴：××

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沙春雷打鼓：××

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－轟隆

隆隆

隆春水鼓掌：××

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－嘩啦

啦啦

啦（2）開火車游戲：師說(shuō)前半句，學(xué)生接后半句春雨唱歌呀：滴答

滴

答春風(fēng)彈琴呀：沙沙

沙

沙春雷打鼓：轟隆

隆隆

隆春水鼓掌：嘩啦

啦啦

啦2、這些美妙的聲音和在一起多么動(dòng)聽呀，我們來(lái)唱唱吧?。▽W(xué)唱歌曲）3、學(xué)習(xí)結(jié)束句，重點(diǎn)指導(dǎo)“頓音”唱法。（跟琴學(xué)唱歌曲，對(duì)學(xué)生演唱存在問題進(jìn)行指導(dǎo)）。6、完整流暢有感情的演唱歌曲，要求節(jié)奏準(zhǔn)確。三、體驗(yàn)創(chuàng)新

表現(xiàn)春天1、大自然的春天奏出了這么動(dòng)聽的音樂，我們用身邊的物品給他們伴奏參與到它們的音樂會(huì)中去吧！2、打擊樂器、沙錘、舊報(bào)紙、塑料紙、小棒、3、媒體出示歌曲《春天舉行音樂會(huì)》部分學(xué)生演唱、部分學(xué)生伴奏，打擊樂的編創(chuàng)要根據(jù)不同性能