第17頁共17頁【精華】中班平安教案模板集錦八篇中班平安教案篇1活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的英勇精神，激發(fā)其自信心。2、進步幼兒在危機時刻的自我保護才能。3、引導幼兒理解單獨在家時的自我保護方法，能運用較完好的語言表達自己的想法?；顒訙蕚洌呵榫氨硌菟玫牡谰?，排練情景表演?；顒舆^程：一、導入以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？今天劉請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。二、展開1、幼兒觀看情景表演《單獨在家》，老師進展旁白。提問：剛剛，你看到了什么事情？""亮亮是不是英勇的孩子？為什么？"老師：亮亮到底是不是英勇的孩子，他的英勇表如今什么地方？請小朋友再觀看一遍表演。2、請幼兒再觀表演老師重點講述能表現(xiàn)亮亮英勇的地方。提問：--亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備？--當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎么做的？--亮亮到底是不是英勇的孩子？為什么？"小結(jié)：亮亮單獨在家，想了許多方法克制困難，真是一個英勇聰明的好孩子。3、老師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有單獨在家呆過？單獨在家時感受如何？你認為自己英勇嗎？"4、請幼兒自由結(jié)伴互相討論：單獨在家時可以干什么？假如生疏人敲門、有找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？5、請幼兒共同為單獨在家時出點子，想方法。老師設計幾種情景，請幼兒來表演。如：生疏人敲門、來了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，英勇的面對困難，做一個真正英勇的孩子。三、完畢表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。中班平安教案篇2活動目的：1、理解日常生活中的一些平安知識。2、初步建立自我保護意識。3、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、加強幼兒的平安意識?；顒訙蕚洌?、課件；2、實物：鞭炮、氣球3、錄音機、圖片、方向盤活動過程：一、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？〔大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情〕老師問：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？二、根本局部：觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。1、“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不平安的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。不能在看電視時離電視太近；不能給生疏人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。2、平時在幼兒園還有哪些地方要注意平安，請幼兒講述。三、完畢局部鈴響，原來是邀請小朋友去看安康平安圖片展〔征求小朋友的同意〕幼兒判斷圖片上平安行為的對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意平安時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后完畢。中班平安教案篇3活動目的：1、通過觀察、分析^p、討論、感知交通規(guī)那么的重要，掌握交通規(guī)那么兒歌；2、認識幾種常見的交通標志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)那么，建立正確的交通平安意識；活動準備：1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；2、六個交通標志3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。活動過程：一、老師出示“人行橫道”標志，提問：1、你見過這個標志嗎？你在哪里見過？2、這是什么標志？它有什么作用？3、當你看見這個標志時，你應該怎么做？二、分組活動請幼兒看《安康》第27頁，互相說說六種交通標志分別表示什么意思。假如見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。三、理解標志1、假如違背了交通規(guī)那么會發(fā)生什么危險？2、馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理？3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)那么，你還知道哪些標志嗎？4、小結(jié)：交通標志提醒行人和駕駛員平安行駛，平安過馬路，遵守交通規(guī)那么。四、欣賞兒歌：《馬路上》五、游戲：看誰又快又對1、老師任意說出《安康》第27頁上交通標志的名稱，讓幼兒迅速指出對應的標志；2、老師出示大的交通標志，請幼兒說出交通標志的名稱。六、游戲：快樂的小司機附：馬路上〔兒歌〕大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。要過馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)那么要記清。中班平安教案篇4活動目的：1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和才能。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能?；顒訙蕚洌?、狐貍、母雞頭飾各一個;小雞頭飾每名幼兒一個;2、請兩位大班幼兒排演好游戲角色;活動過程：1、設置游戲情境，讓幼兒初步感知體驗。老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，在草地上捉蟲子吃，“小黃雞”(一名大班幼兒)說：“媽媽，我口渴了?！彪u媽媽去為小雞找水喝，分開了小雞(站在門口觀察)。這時，一只狐貍(一名大班幼兒)出現(xiàn)了，要抓小雞，小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來：“媽媽，快救救我們，我們在這兒?！彪u媽媽聽見小雞的呼叫，馬上沖進來，趕走了狐貍，大家快樂的拍起手來。2、和幼兒一起回憶交流游戲場景。(1)剛剛狐貍要抓小雞時，小黃雞想了什么方法?(2)小黃雞為什么要喊媽媽?它是怎樣喊的?還可以怎么喊?3、組織幼兒討論，說一說，我們遇到危險時應該怎么辦?(1)當我們玩玩具時，被玩具卡住或從玩具上摔下來怎么辦?(2)當我們在房間或陽臺上玩，別人不知道，門被鎖住怎么辦?(3)當生疏人給你吃東西，要把你帶走怎么辦?小結(jié)：我們在遇到危險時不要害怕，可以大聲喊叫呼救，在幼兒園可以叫老師或小朋友;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當小朋友發(fā)現(xiàn)別人遇到危險時，應該趕緊告訴大人。中班平安教案篇5活動目的:1、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出根本的自救行為。3、培養(yǎng)幼兒防震減災的平安意識和自我保護才能。準備1、錄像和圖片。2、理解地震中自救的根本常識?；顒舆^程:一、感受地震給人類帶來的災難.1、講述地震降臨時的情況?？翠浵?、看錄像：人們平安撤離的圖片(錄像)二、教幼兒平安有效的撤離1、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)2、出示班級撤離圖(到操場空曠的地方)觀察并找出班級在緊急情況下撤離的`途徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的途徑?使幼兒理解圖中標注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。4、組織幼兒三、讓幼兒理解防震減災的一些根本常識。(圖片)(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè)，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的結(jié)實部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。(4)假如正在過橋，那么要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。中班平安教案篇6活動目的：1.認識常見的交通標志。2.增進幼兒的實際演示才能。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4.遵守社會行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5.加強幼兒的平安意識?；顒訙蕚洌?.常見交通標志的圖卡。2.馬路模型活動過程：1.展示事先準備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。2.老師介紹常用交通標志的意義。3.結(jié)合詳細交通標志，利用馬路模型進展汽車行駛演示活動。4.延伸活動，可將標志圖卡放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探究。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義?；顒臃此迹和ㄟ^談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)那么的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達才能，讓孩子感受在一起玩的快樂。中班平安教案篇7根據(jù)《幼兒園體育工作條例》及上級有關(guān)文件精神，根據(jù)體育課教學的實際特點，為盡量防止幼兒在參加體育活動及活動課上發(fā)生意外傷害事故，為盡量減小因傷害事故造成的損失，幼兒園特做如下規(guī)定：一、幼兒園組織幼兒參加體育活動及上體育課必須堅持"幼兒為本""安康第一"的原那么，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的平安因素，盡量防止意外傷害事故的發(fā)生。二、幼兒園每位教職工都有責任，有義務保護幼兒的安康和平安，發(fā)現(xiàn)幼兒有不平安行為，要立即給予制止和教育，假如遇到幼兒出現(xiàn)傷害事故，要及時給予救助。三、幼兒到園外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動，視詳細活動內(nèi)容，必須有幼兒園領(lǐng)導、班主任等相關(guān)人員帶隊，并事先對幼兒進展平安教育。四、安檢組每學期對幼兒園的體育設施、器材進展一次平安檢查，假設發(fā)現(xiàn)不平安因素，要及時以書面形式報告幼兒園，幼兒園要及時對體育設備、器材進展維修或更新。五、老師上體育課要做到：1、上課集合整隊，記錄考勤；實在加強責任心，對幼兒進展必要的平安教育。2、合理安排運動量和運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒、特異體質(zhì)幼兒和特體幼兒。不能上體育課的特質(zhì)幼兒必須和班主任溝通。3、室外活動課一定要做好充分的準備活動；對服裝、鞋不符合上課要求的幼兒要求其予以更換。4、講明動作要領(lǐng)，做出動作示范，提出詳細要求、考前須知等，并加強平安保護。5、發(fā)現(xiàn)有幼兒打鬧或做出危險動作，要馬上糾正或制止。6、下課集合整隊，做簡單講評；假設發(fā)現(xiàn)幼兒身體有強烈的不良反響，要及時通知班主任。7、不能出如今課堂上體罰幼兒現(xiàn)象。六、假如課上，發(fā)生幼兒嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況應立即采取以下處置措施：1、迅速通知班主任〔相關(guān)領(lǐng)導〕和幼兒園領(lǐng)導，。2、及時對病〔傷〕幼兒做出初步診斷及必要的處置，事后要及時做好幼兒病〔傷〕情及臨時處置情況的記錄，并上報幼兒園。3、假如幼兒病〔傷〕情況較為嚴重，要立即撥打120急救，并且送往就近醫(yī)院進展診治或搶救。4、班主任〔相關(guān)領(lǐng)導〕要及時將幼兒病〔傷〕情況通知到幼兒家長，幼兒園領(lǐng)導視詳細情況上報教委相關(guān)部門。5、老師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，并上交幼兒園。七、幼兒園根據(jù)國家有關(guān)政策法規(guī)，對幼兒在體育活動中發(fā)生的突發(fā)事件進展善后處理。中班平安教案篇8活動目的：(一)鼓勵幼兒在生活中做一個擅長觀察的小朋友(二)引導幼兒認識日常生活中常見的平安標志。(三)懂得一些根本的平安知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和才能。(四)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習慣。(五)培養(yǎng)幼兒自我保護才能。活動準備：布置標志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片活動時間：20xx年4月1日活動地點：中三班課室活動過程：(一)開場局部：導入：老師布置迷宮，請幼兒猜是哪里?老師引導提問：是商場、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來?(二)根本局部：1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。(1)老師帶娃娃走迷宮，依次提問認識標志。師：從哪個口進?(入口)(2)依次認識標志：制止吸煙標志——化裝品區(qū)標志——衣服區(qū)標志——右拐標志——119——水果區(qū)標志——收銀臺標志……(3)師：突然著火了，該怎么辦?出處報警怎么說?引導孩子說清楚火災地點、名稱。(4)師：打完，怎么辦?從哪出去?(平安出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)(三)觀看發(fā)生火災逃生及消防救火視頻。師：樓頂上有很多人在干什么?(引起救災人員的注意)師：有的人躲進電梯，這種方法好嗎?為什么?(斷電很危險)從哪逃出去?(平安出口)小結(jié)：平安逃生的方法。(四)游戲：大火逃生(1)設置情景，孩子感知火災逃生游戲。小結(jié)：找離自己最近最平安出口，捂住口鼻逃出去。