PAGEPAGE7/7部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《期末》考試（免費(fèi)）題序一二三四五題序一二三四五六七八九總分得分一、認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。hēhù shēnqū bódòu jiàoliàng pāndēnglèngzhù pángdà cháoxué bēifèn nàihé二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。立（yìyè） 人聲沸（dǐnɡdǐn） 裂（bēnɡ開(kāi)（bìpì） 敏ruì） 著（jìxì）三、比一比，再組詞。讀（ ）倦（ ）貧（ ）搏（ 賣(mài)（ ）卷（ ）粉（ ）博（ 油（ ）盛（ ）繼（ ）瑩（ 柚（ ）勝（ ）積（ ）螢（ 四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。風(fēng)（）浪吼ft崩地（）水天相（）一年一（）（ ）首東望 若（ ）若現(xiàn) （ ）頭并進(jìn) （ ）ft人以上帶有反義詞的詞語(yǔ)是（ ），請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)（ ）。五、選詞填空。分辨 分辯這時(shí)候要（ ）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。老師批評(píng)學(xué)生時(shí),應(yīng)該允許學(xué)生（ ），把事情真相講清楚壯觀 奇觀海上日出是偉大的（ ）。用數(shù)不清的紅旗裝飾起來(lái)的長(zhǎng)江大橋，顯得格外（ ）。六、按要求完成句子。梅蘭芳無(wú)論賣(mài)房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（句）媽媽說(shuō)：“明天我?guī)闳ド倌陮m學(xué)唱歌?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（句）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息終于傳來(lái)。（縮句）七、按要求或根據(jù)課文內(nèi)容填空1．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（《觀潮》）。2．《題西林壁》中說(shuō)明“角度不同，認(rèn)識(shí)也不同”的道理的詩(shī)句是： ， 。我引用“ ”這句名言來(lái)告誡自己要養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的慣。唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《嫦娥》一詩(shī)，引用了一個(gè)神話故事叫《 》由此我們還想到了另一個(gè)神話《 》。八、課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開(kāi)了，蘇茜奇怪地問(wèn)：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮?。“為什么呢？”①“因?yàn)槭访芩固軅模チ伺畠?，難過(guò)得心碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照 1 照顧）她一段時(shí)間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說(shuō)：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒(méi)法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來(lái)幫助照顧史密斯太太。”蘇茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，史密斯太太開(kāi)了門(mén)跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語(yǔ)調(diào)（diào tiáo）如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽(tīng)了。（因?yàn)?而且）史密斯太太看上去像一直在哭泣，（因?yàn)?而且）④她的眼睛很濕，還有些腫。“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問(wèn)。“媽媽說(shuō)您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，來(lái)抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的，這很管用?！笔访芩固I(mǎi)了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)忘記曾與女兒一起分享的愛(ài)和歡樂(lè)。選擇文中括號(hào)里的詞語(yǔ)或加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。在橫線上寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞，在括號(hào)里寫(xiě)出反義詞。 聰明（ ） 傷心（ 3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得 。史密斯太太聽(tīng)了蘇茜的話后非常感動(dòng)，感動(dòng)得 ?！皠?chuàng)可貼”本來(lái)是指 ，在文中是指 4．蘇茜聽(tīng)了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（ ）A．送去了創(chuàng)可貼 B．送去了鏡框 C．送去了鑰匙環(huán)5．讀讀文中畫(huà)橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。（填序號(hào)貌描寫(xiě)：

語(yǔ)言描寫(xiě)：

動(dòng)作描寫(xiě)：

心理描寫(xiě)：6．史密斯太太為什么說(shuō)蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？九、習(xí)作表達(dá)。題目：我看見(jiàn)了提示與要求：先把題目補(bǔ)充完整再進(jìn)行習(xí)作，橫線上可以填?lèi)?ài)、幸福、大?！瓏@所填內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。語(yǔ)句通順，350字左右。參考答案1、呵護(hù) 身軀 搏斗 較量 攀登愣住 龐大 巢穴 悲憤 奈何2、yì dǐnɡ bēnɡ bì ruì jì3、讀書(shū)疲倦貧窮搏擊買(mǎi)賣(mài)試卷粉紅淵博油水盛開(kāi)繼續(xù)晶瑩柚子勝利積累螢火蟲(chóng)4、號(hào)裂接度昂隱齊人若隱若現(xiàn)瞻前顧后5、分辨分辯奇觀壯觀6、梅蘭芳寧可賣(mài)房度日，也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。媽媽說(shuō)，明天她帶我去少年宮學(xué)唱歌。沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。消息傳來(lái)。7、齊頭并進(jìn)思，思源于疑ft崩地裂嫦娥奔月橫看成嶺側(cè)成峰后羿射日遠(yuǎn)近高低各不同 學(xué)源于8、1．照顧 diào而且 因?yàn)?． 聰慧愚笨 悲高興3． 心都碎了 流下了眼淚 包扎傷口的藥物膠布 治療心靈創(chuàng)傷一個(gè)象征4．A5． ④ ① ② ③6．因?yàn)閯?chuàng)可貼代表了一個(gè)孩子稚嫩而純真的愛(ài)心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛(ài)。9、示例：我看見(jiàn)了幸福我多么慶幸自己能擁有一雙明亮的眼睛。雖然它并沒(méi)有長(zhǎng)而卷的睫毛，也不是大大的雙眼皮，甚至有些近視，但我依然為擁有它而滿足。我的眼睛帶我閱讀浩瀚的書(shū)海，帶我領(lǐng)略四季的變換，帶我穿透事物的表象，看到內(nèi)在的幸福。讀小學(xué)的時(shí)候，村里請(qǐng)來(lái)了一批外省人種樹(shù)木，由于呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，很4魚(yú)、雞其它肉類(lèi)，估計(jì)是為了省錢(qián)吧。我心里為他們只能在異鄉(xiāng)過(guò)年而酸楚。可在那里站了很久之后，我被他們的幸福感染了，只見(jiàn)大的孩子在地上蹦蹦跳跳，小的那個(gè)正倚在母親背上熟睡著，父親和母親都哼著歌