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個(gè)人工作結(jié)班任作絲縷、繁羅一學(xué)來(lái)我時(shí)牢“崗業(yè)和為師”職道為旨在際作不勞地動(dòng)展級(jí)理德教在導(dǎo)關(guān)、支指和助下圓的成本期教教任現(xiàn)本期工做下總。一常常管,步成好慣學(xué)從晨學(xué)放一的規(guī)否范、文影到好體形及生方的展在主工中,主從事抓,好規(guī)理培學(xué)良的習(xí)生習(xí),學(xué)創(chuàng)一和、潔學(xué)、活境學(xué)初我根班的際況明了個(gè)位負(fù)人。如各組地查兩檢員班衛(wèi)檢員紀(jì)檢員。時(shí)我用隊(duì)晨讓班學(xué)論明小生做哪,能哪。二讓生與級(jí)理充發(fā)班部主性班任班的織,要圓滿成級(jí)各任,必領(lǐng)學(xué)信學(xué),動(dòng)體生積性,讓們與級(jí)務(wù)管理為挑出的干成起我分揮們主性如每的新板都專負(fù)學(xué)初美教評(píng),我改二級(jí)一包代的法讓孩們起來(lái)分四組小組責(zé)面,孩們極很。讀我孩不掃而
為人與讀,由班長(zhǎng)分別負(fù)起了好效。天作由組長(zhǎng)責(zé)查收組們能每的業(yè)收及并做記。三開(kāi)種動(dòng)豐孩的活二一紀(jì)求學(xué)不是分能學(xué),張揚(yáng)性發(fā)能根我的作劃本的際況,本期展豐富彩動(dòng),學(xué)舉的愛(ài)活外我班舉了抄比賽書(shū)鋼字賽給詩(shī)畫(huà)動(dòng)寫(xiě)話事賽“逗大會(huì)等讓生學(xué)的時(shí)方都到鍛和高四加家聯(lián)。一孩的才主功不學(xué)而家。理簡(jiǎn),長(zhǎng)孩的一老家是子第課。家氛如家長(zhǎng)養(yǎng)何,長(zhǎng)質(zhì)何將響子長(zhǎng)所說(shuō)子教離不老和長(zhǎng)共協(xié),子家的現(xiàn)能過(guò)長(zhǎng)獲悉同學(xué)在校表也及反給長(zhǎng),有管下,才能到育效。因此在學(xué)主與長(zhǎng)保聯(lián)將些孩的現(xiàn)知長(zhǎng)共商對(duì)短和電與位交。五注安教。生安最要學(xué)才其,此學(xué)我注孩們安教利一時(shí)對(duì)子進(jìn)安教如課什不做上學(xué)路要意全愿到要意全,個(gè)在時(shí)要意么過(guò)節(jié)注放炮的全。
以就我人近年班
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