第中國結(jié)活動總結(jié)集合3篇 【篇1】中國結(jié)活動總結(jié)

這學期我執(zhí)教《中國結(jié)》一課，感觸頗深，看到了自己很多的不足之處，知道了自己教學水平尚淺，仍需不斷探索和努力。

《中國結(jié)》這篇課文思路清晰，課文介紹了中國結(jié)的特征，象征意義及許多人喜歡它的原因，弄清了這三個方面也就能大致掌握課文的主要內(nèi)容。在教學過程中，我注重生字詞的教學，學生的預習情況良好，此項教學達到了一定的效果。本堂課的整體教學過程中，師生的互動性很強。在中國結(jié)的特征及許多人喜歡它的原因這兩個問題上，學生的回答情況較好。

但是，我發(fā)現(xiàn)有一個環(huán)節(jié)忽視了，那就是從讀中感悟。本節(jié)課學生讀書的時間太少，教師沒有很好的利用課堂時間，讓學生深入的閱讀文本，學生沒有深刻體會到中國結(jié)的象征意義。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠，也離不開它的頭，對于這句話，學生一時半刻很難理解，而是要通過反復閱讀與它相關(guān)的整段話，只有反復讀才能體會。教師沒有注重，而是忽略了，只是提了一個問題：這根繩子的頭指哪兩頭？顯而易見，問題提的太突然，學生沒有時間去閱讀課文，回答有點不盡人意。這些都是教師在教學過程當中沒有注意到。

通過這節(jié)課，我更加清楚的知道了語文教學過程中讀是一個很重要的環(huán)節(jié)。只有讀通，讀懂，讀透課文，學生才能更好的去理解課文。在今后的教學過程中我會更加注重這方面的訓練，努力提高自身的語文素養(yǎng)，給學生創(chuàng)造一個更好的學習語言的環(huán)境?！酒?】中國結(jié)活動總結(jié)

活動目標：

1、知道中國結(jié)是一種具有民族風格的裝飾性傳統(tǒng)技藝。

2、通過觀賞、比較，知道中國結(jié)有許多種，初步了解幾種結(jié)的象征意義。

3、萌發(fā)做一個中國人的自豪感和喜愛民族文化的積極情感。

準備：收集各種中國結(jié)

活動過程：

一、介紹收集的物品，感受中國人的偉大。

這幾天，我們講了許多關(guān)于中國的事情，中國人很偉大，我們中國人有的許多東西，都是外國人沒有的，我們還收集了許多資料，對嗎？誰愿意來說說？

二、欣賞中國結(jié)。

1、幼兒欣賞中國結(jié)。提問：這是什么結(jié)？猜猜它代表什么意思？這些中國結(jié)漂亮嗎？漂亮在哪里？猜猜它代表什么意思？

2、初步了解中國結(jié)的作用。

（1）各種各樣的中國結(jié)在很古老的時候就有了，你知道那時候，人們用這些結(jié)派什么用嗎？

（2）你還在什么地方看到過中國結(jié)？它有什么用？

三、觀看VCD，了解制作方法。

這么多好看的中國結(jié)，想不想知道他們是怎么編成的？我們一起來看看VCD吧。

（1）幼兒觀看VCD。

（2）小結(jié)：原來，中國結(jié)從頭到尾是用一根繩子繞來繞去、穿來穿去編成的，我們中國人真會動腦筋，你們想不想也來學一學？區(qū)角里，我為你們準備了線，你們可以按步驟圖的順序去試一試，好嗎？

四、延伸活動：編中國結(jié)。

活動反思：

隨著我是中國人主題的漸漸深入，黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永遠是龍的傳人，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)在的神州五號，從祖國的秀麗山河到各地的特產(chǎn)寶藏，我們是中國人，我們是聰明的中國人，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。在幼兒萌發(fā)了作為一個中國人的自豪感時，我們自然而然地引導孩子進入了探索民族文化的領(lǐng)域。孩子們還在成人的協(xié)

助下收集了許多中國有的、外國沒有的物品，進一步增強了自豪感。中國結(jié)既美觀又在我們的生活中隨處可見，于是孩子們就有了說的話題、有了探索的興趣?；顒又?，孩子們對古老年代，結(jié)在人們生活中的作用了解不多，還可以繼續(xù)探索。

【篇3】中國結(jié)活動總結(jié)

活動目標：

1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識，欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛中國結(jié)的情感。

2、發(fā)展動手能力，體驗編中國結(jié)的樂趣，萌發(fā)對中國勞動人民的熱愛之情。

3、了解中國結(jié)的編織工具與材料，嘗試學編簡單的十字結(jié)。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5、能呈現(xiàn)自己的中國結(jié)，并能欣賞別人的中國結(jié)。

活動準備：

1、請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結(jié)，了解中國結(jié)的多種式樣。

2、收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書籍等懸掛在教室內(nèi)。

3、幼兒紡織用的材料：紅絲線。

活動過程：

一、故事導入引出主題

1、今天，劉老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，在聽故事之前給小朋友一個任務，希望您在聽完故事之后，能給它取個好聽的名字。

2、小朋友看，我們教室內(nèi)懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，猜猜是什么？（中國結(jié)）

二、了解中國結(jié)

1、這些掛在墻上的中國結(jié)，小朋友都已經(jīng)摸過了，也仔細的看過了，你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的嗎？

2、你看到的中國結(jié)都是什么形狀的？它是什么顏色的？（有紅色的如意結(jié)、魚形結(jié)、還有金色的平安結(jié)、福字結(jié).）

3、中國結(jié)里顏色最多的是什么顏色？（主要是紅色），還有什么顏色？（金色、藍色、綠色），為什么要用這些顏色？（這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥）

4、（教師出示魚形結(jié)、如意結(jié)、飾品結(jié)、平安結(jié)）誰來說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒討論回答）

5、你們喜歡中國結(jié)嗎？為什么？你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里見過中國結(jié)？我們中國人喜歡中國結(jié)，外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結(jié)帶回家，看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國人我們感到無比的自豪！

6、中國結(jié)既美麗又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。

三、嘗試編織簡單的中國結(jié)（十字結(jié)）

（一）、認識編織材料和工具

1、大家都說中國結(jié)漂亮又很喜歡它，那我們今天也來動手編一款中國結(jié)好嗎？

2、你們想想編中國結(jié)需要一些什么材料？

3、簡單說說古代中國結(jié)的起源。

（二）、嘗試操作

1、教師引導幼兒觀察老師制作的中國結(jié)（十字結(jié)）是什么樣子的？

2、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察并進行個別指導。

活動延伸：

幼兒講講你的中國結(jié)表示了什么祝愿？請你為自己的中國結(jié)取個好聽的名字，并向?qū)Ψ剑ㄓH人、朋友、同伴）表達美好的祝愿。

活動反思：

漂亮的中國結(jié)是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動》中的一次教學活動，它具有以下兩方面的特點：一是從審美目標出發(fā)引導幼兒感知編織藝術(shù)的魅力，提高幼兒對美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點出發(fā)，引導幼兒充分觀察、體驗、交流，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的情感。

同時，在活動前我做了充分的準備，創(chuàng)設(shè)了漂亮的中國結(jié)引導幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國結(jié)掛件，充分調(diào)動了幼兒的感官、感知。在活動的第二個環(huán)節(jié)，讓幼兒了解中國結(jié)的過程中，我用鼓勵的語氣讓孩子去表達自己的感受，肯定每個孩子，讓他們始終充滿自信。比如劉心怡小朋友平時不愛表現(xiàn)自己，在回答問題的時候，我鼓勵他：你說的真棒，用這種鼓勵的方式調(diào)動了更多孩子的