托福聽(tīng)力備考穩(wěn)步提分7條經(jīng)驗(yàn)講解托福聽(tīng)力備考的成果一般很難在短期內(nèi)有飛速突破和提升。考生需要穩(wěn)步訓(xùn)練扎實(shí)備考才能收獲進(jìn)步。下面我就和大家共享托福聽(tīng)力備考穩(wěn)步提分7條閱歷講解，來(lái)觀賞一下吧。

【高分必看】托福聽(tīng)力備考穩(wěn)步提分7條閱歷講解

1.托福聽(tīng)力沒(méi)有捷徑

即使有所謂的捷徑也不過(guò)就是實(shí)戰(zhàn)的閱歷。最近有許多伴侶反映，對(duì)于98年之后的托福聽(tīng)力考試更本沒(méi)有用。的確如此。唯一有用的只有對(duì)于美國(guó)教育制度和文章的背景學(xué)問(wèn)的了解的那一小部分了。所以要考好托福聽(tīng)力首先要下定決心硬聽(tīng)。切記，從第一天復(fù)習(xí)托福就開(kāi)頭聽(tīng)力訓(xùn)練。

2.文章聽(tīng)不懂不要硬聽(tīng)

托福聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中對(duì)于文章或段子聽(tīng)不懂是否應(yīng)當(dāng)硬聽(tīng)，至到聽(tīng)懂為止呢?否，千萬(wàn)不要這做，聽(tīng)3到5遍之后，若發(fā)覺(jué)聽(tīng)不懂應(yīng)立刻看原文才是。但看過(guò)原文之后應(yīng)反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)到關(guān)鍵詞都能夠大腦條件反射，既不用想也知道。記住。對(duì)于聽(tīng)力而言，反復(fù)聽(tīng)已聽(tīng)懂的要比聽(tīng)聽(tīng)不懂的重要的多。同時(shí)效果也好許多。由于當(dāng)你聽(tīng)不懂而去翻原文時(shí)很少是應(yīng)為單詞不熟悉耳聽(tīng)不懂，大多是熟詞但消失場(chǎng)合轉(zhuǎn)變而已。

3.熟記段子里的短語(yǔ)

對(duì)于托福小段子題中的短語(yǔ)，你肯定要熟記，有的人問(wèn)是否有必要卻整理詞典中的短語(yǔ)，甚至是口語(yǔ)中的習(xí)語(yǔ)呢?否。只要把過(guò)去的真題中的習(xí)語(yǔ)搞懂就可以了。這種題量少，而且ETS也不常出了。完全沒(méi)有要。

4.帶著問(wèn)題聽(tīng)聽(tīng)力材料

學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題去聽(tīng)，無(wú)論是小段子還是文章都可以這樣去做。這樣做會(huì)使你聽(tīng)力一聽(tīng)完，答案就出來(lái)了。而且不必要的更本可以不聽(tīng)。特殊是長(zhǎng)文章更是如此。先看文章的題目，再看答案，把文章的內(nèi)容和重點(diǎn)先有所了解，而且要有對(duì)答案和文章的問(wèn)題提法有所猜想。把自己的猜想和實(shí)際聽(tīng)力去對(duì)比，你會(huì)發(fā)覺(jué)聽(tīng)力講的事你有所了解的事情，而且是有過(guò)思索的事，這樣化被動(dòng)為主動(dòng)，是很有關(guān)心的。要能夠使自己的猜想精確?????需要平常的多聽(tīng)，多練，多想。除了練沒(méi)有別的任何方法。

5.聽(tīng)力材料反復(fù)聽(tīng)10遍

建議每個(gè)同學(xué)說(shuō)有的聽(tīng)力材料反復(fù)聽(tīng)上十遍，在考試前肯定要把全部的聽(tīng)力過(guò)一遍，我指的是你所聽(tīng)過(guò)的全部聽(tīng)力，可能要花兩天時(shí)間。你可以一邊做事一邊聽(tīng)，要求是你一聽(tīng)到小段子，你就知道答案是什么，是考大事，還是時(shí)間，或人物。這段子的重點(diǎn)是想考你什么。同時(shí)培育耳朵和大腦的條件反射。這樣會(huì)使你在考試時(shí)，還沒(méi)緊急答案已經(jīng)出來(lái)了。很有好處。

6.考前1周保證穩(wěn)定聽(tīng)力氣

考前一個(gè)星期每天肯定要保證聽(tīng)力氣，也就是說(shuō)既不要讓自己的耳朵在這幾天過(guò)度疲憊，這樣反而會(huì)在考試的時(shí)候影響了耳朵的敏感度;也不要只聽(tīng)一篇，讓自己的耳朵到考前沒(méi)有了狀態(tài)。推舉每天真正做題的聽(tīng)力應(yīng)當(dāng)有兩篇，然后自己熬煉用的聽(tīng)力最好是1-2篇，不過(guò)最好還是看個(gè)人的狀態(tài)而定了，假如狀態(tài)不好，一共只聽(tīng)2篇也可以，但不能少于這個(gè)量。

7.保留部分題目到考前再做

七，要在考試之前的一個(gè)星期留5套從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的考題。有些考生喜愛(ài)很快就把全部的題都做了，個(gè)人認(rèn)為這不是一種好方法，那樣會(huì)在考前一個(gè)星期都是做做過(guò)的題目，會(huì)影響你考前對(duì)自己考分的評(píng)估，所以個(gè)人認(rèn)為還是應(yīng)當(dāng)留有些題讓自己熱身，真正體驗(yàn)考試的感覺(jué)。

托福聽(tīng)力：聽(tīng)力提高方法之逆向聽(tīng)寫(xiě)

1、先把某一條錄音內(nèi)容從頭到尾聽(tīng)?zhēng)妆椋?tīng)不懂也要硬著頭皮聽(tīng)。先聽(tīng)懂其大意，分出段落和句子。

2、然后再以一句話為單位反復(fù)地聽(tīng)。搞清晰一個(gè)句子由幾個(gè)詞組成，每個(gè)詞在句子中起什么作用，主、謂、賓語(yǔ)都是哪些詞等。每聽(tīng)一遍就把聽(tīng)懂的詞一個(gè)一個(gè)根據(jù)挨次寫(xiě)在紙上，排列成句子，聽(tīng)不懂的詞就先空著。對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力比較低的人來(lái)說(shuō)，剛起步時(shí)聽(tīng)不懂的地方實(shí)在大多了，有時(shí)唯恐連自己也說(shuō)不清究竟有多少處聽(tīng)不懂。在這種狀況下，只有把聽(tīng)懂了的詞寫(xiě)出來(lái)，才能搞清晰究竟有多少處聽(tīng)不懂。

3、對(duì)于遇到的生詞，肯定要聽(tīng)到能仿照錄音正確地念出來(lái)，精確?????地抓住各個(gè)音節(jié)的發(fā)音為止。由于只有精確?????地把各個(gè)音節(jié)的發(fā)音抓住了，讀出來(lái)了，才有可能依據(jù)語(yǔ)法和語(yǔ)音學(xué)問(wèn)試拼出一些詞，到詞典里查找。由于正確答案往往需要反復(fù)多次才能找到，所以聽(tīng)寫(xiě)時(shí)要“寫(xiě)一行，空兩行”，留下充分的反復(fù)修改的余地。為了訂正不正確的拼寫(xiě)，“寫(xiě)”的時(shí)候稍有疑問(wèn)就要查詞典，并用色筆標(biāo)誕生詞和錯(cuò)誤的拼寫(xiě)。

4、對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)的詞，不要就“詞”論“詞”，一聽(tīng)寫(xiě)不出就馬上把錄音機(jī)停下來(lái)，不再往下聽(tīng)寫(xiě)。應(yīng)當(dāng)連續(xù)聽(tīng)寫(xiě)下去，把聽(tīng)寫(xiě)不出的詞放到文章的整體內(nèi)容上去理解。經(jīng)常有這樣的狀況，孤立地去摳一個(gè)詞，百思不得其解，但若與整句話，整條消息聯(lián)系起來(lái)去理解，思路就寬了，往往也就知道是什么詞類(lèi)和怎么拼寫(xiě)了。

有時(shí)同一個(gè)生詞在錄音中多處消失，一處聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂，可以先放一放，看看能不能從別處得到啟發(fā)。由于可能別處的錄音很清晰，或者與別的詞搭配在一起被你聽(tīng)懂了。聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中，對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)確把握的詞，也要先“寫(xiě)”出來(lái)，再在以后的不斷聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中去校驗(yàn)和訂正。同一新聞在不同的時(shí)間由不同的播音員播出時(shí)，由于各人的語(yǔ)調(diào)有區(qū)分，有助于聽(tīng)懂一些疑難詞的發(fā)音。

“聽(tīng)”與“寫(xiě)”兩個(gè)步驟不是截然分開(kāi)的，對(duì)于英語(yǔ)水平不高的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一段錄音的聽(tīng)寫(xiě)不是一次就能完成的，而是要經(jīng)過(guò)多次的“聽(tīng)”與“寫(xiě)”相互促進(jìn)，相互啟發(fā)，交替前進(jìn)才能最終完成。

從學(xué)習(xí)英語(yǔ)的角度動(dòng)身，初學(xué)者在起步階段必需一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)。假如光聽(tīng)不寫(xiě)，可能會(huì)有以下兩種狀況。一是漏掉了一些聽(tīng)不但的詞，失去了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì);二是有了聽(tīng)不懂的詞時(shí)，假如只聽(tīng)不寫(xiě)，往往聽(tīng)的遍數(shù)再多也可能還是聽(tīng)不懂，但是假如把聽(tīng)懂的部分寫(xiě)在紙上，前后內(nèi)容聯(lián)系在一起，經(jīng)過(guò)思索以后再去聽(tīng)，可能又會(huì)聽(tīng)懂一些別的內(nèi)容，如此不斷反復(fù)，直到全部聽(tīng)懂

托福聽(tīng)力：聽(tīng)力需留意的細(xì)節(jié)

1.Conversation：段落開(kāi)頭提到的緣由必考：problem/question。

2.段落開(kāi)頭提到的本次主題必考(如Today……)，段落結(jié)尾的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)必考。

3.段落中重復(fù)兩次的地方必考。通常為本節(jié)課的要點(diǎn)，師生各重復(fù)一次的地方必考，留意在筆記中劃雙線，重復(fù)兩次的名詞必考，一般重復(fù)的名詞是選項(xiàng)中的替換詞。

4.段落中的強(qiáng)調(diào)句型多引出分論點(diǎn)，是考點(diǎn)：

Thisisthefirsttime…

Onethingimportantis…

Themostimportantthing…

Youshouldremember/notice/bearinmind/keepinmindconversation引出建議的句型。

5.針對(duì)上下文明顯的確定或者否定的回答必考：definitely,absolutely,exactly,it’sagoodquestion,excellentquestion,留意聽(tīng)好教授在這些回答之后的解釋，肯定會(huì)對(duì)重要內(nèi)容作同義的重復(fù)。

6.段中主論點(diǎn)下有定義加舉例的必考(配對(duì)表格題);

排列多個(gè)事實(shí)處必考(是非型表格題);

說(shuō)明多個(gè)程序、步驟的必考(排序題)，中間的步驟肯定留意：then,so,ok,well,replace,thenextstage.

7.難點(diǎn)的解釋說(shuō)明必考(核心概念)：小黑板，帶字的筆記本，只要出小黑板都會(huì)有停頓。

留意引導(dǎo)詞：itrefersto,thatis,thatmeans,whichmeans,Thisistosay,inotherwords,inanotherwords,bythathemeant,letmemakeitclear,letmemakeitsimpler,let’sputitthisway.

8.段中引用的觀點(diǎn)必考，對(duì)應(yīng)都是對(duì)分論點(diǎn)的看法：think，argue，believe,肯定有小黑板，或者人物肖像。

9.形容詞和副詞最高級(jí)后面的點(diǎn)重要，themostimportant,biggest,由于是形容重要特點(diǎn)。

10.肯定留意教授跑題的內(nèi)容，話題的轉(zhuǎn)移、布置作業(yè)、一會(huì)兒再談、我準(zhǔn)備先談些什么、談一下個(gè)人的經(jīng)受…