Word———美術(shù)興趣小組活動總結(jié)

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它是增長才能的一種好方法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我為大家收集的美術(shù)愛好小組活動總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)1

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方案貫徹狀況

教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹國家的教育方針，堅持思想教育

和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學(xué)以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原

則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)方案。同時在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、閱歷和教訓(xùn)

1．要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

2．老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)2

本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握學(xué)問技能，進(jìn)展智力，形成共性品德的目的，因此，我們成立了美術(shù)愛好小組。其主要目標(biāo)就是對同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會人才。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們注意在每節(jié)輔導(dǎo)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美的力量，在表現(xiàn)美的行為過程中，發(fā)揮同學(xué)的制造性。

本學(xué)期參與的人數(shù)有30人，許多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報名參與的，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪心、愛好來學(xué)，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分同學(xué)與原美術(shù)班同學(xué)相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問，又要滿意其他同學(xué)，本學(xué)期我主要采納了線描教學(xué)法。

線描，即是用線條作畫，是用線條說話的藝術(shù)。線描使用工具簡潔，畫起來便利，它對詳細(xì)物象既能作概括處理，也可進(jìn)行細(xì)致刻劃；既能進(jìn)行造型訓(xùn)練，也可作制造表現(xiàn)。因而，學(xué)習(xí)線描，是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)；搞好線描教學(xué)，更是兒童繪畫教學(xué)的基礎(chǔ)。三、四班級的同學(xué)，除要求大膽用線外，還要能對物象作初步的描述。對于五、六班級的同學(xué)，要求他們多進(jìn)行線描寫生練習(xí)，自覺地用線條表現(xiàn)出物象的

結(jié)構(gòu)和質(zhì)感，體現(xiàn)出寫實美，并能通過線的奇妙運用來表達(dá)自己的感情，同時，還要讓同學(xué)多觀賞一些不同風(fēng)格的優(yōu)秀線描作品，提高對作品的審美力量，重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐力量。本學(xué)期樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨特的見解。在美術(shù)輔導(dǎo)中注意對同學(xué)審美力量的培育，在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)3

本學(xué)期美術(shù)愛好小組繪畫一班匯聚了來自二、三班級的40余名小小畫家，他們有的并沒有在校外接受過相應(yīng)的繪畫培訓(xùn)，只是靠著奇怪心、愛好來報名參與，考慮到此類因素，本學(xué)期我著重采納了蠟筆、油畫棒教學(xué)，這種最普遍的繪畫工具每一位孩子都能適應(yīng)和把握，在美術(shù)愛好小組活動中采納這種繪畫工具，同學(xué)能很輕松地把握和表現(xiàn)，當(dāng)然美術(shù)愛好小組應(yīng)有自己的特色，所以在進(jìn)行油畫棒基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了油畫棒技法教學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)興致頗高。

為了提高孩子們的樂觀性，我會利用各種形式對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表揚(yáng)和嘉獎，如在學(xué)校的各種活動中進(jìn)行繪畫作品展現(xiàn);優(yōu)秀作品留校存檔;評出美術(shù)之星等。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)4

課外美術(shù)愛好小組在于培育同學(xué)的愛好、愛好，并增加同學(xué)的課外學(xué)問，提高肯定的技能，豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂觀推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)愛好小組?，F(xiàn)將愛好小組的活動支配制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。

二、活動時間：

每星期六的下午12：00——2：00，小組成員必需準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動步驟：

美術(shù)愛好小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長，與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同學(xué)特別喜愛參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學(xué)往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持究竟。要辦好美術(shù)愛好小組，老師必需依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況有方案有目的地進(jìn)行，將美術(shù)愛好小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)愛好小組

美術(shù)愛好小組的成員不應(yīng)當(dāng)太多，大約20人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的同學(xué)。活動要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動時間支配在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特別狀況外。老師要做到細(xì)心方案，細(xì)心備課，細(xì)心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。

（二）、詳細(xì)方案小組活動內(nèi)容

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的愛好小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎(chǔ)課程為輔。

所以，小組詳細(xì)的活動內(nèi)容分為三個：

（1）重點輔導(dǎo)同學(xué)國畫方面的學(xué)習(xí)，觀賞古代名人名畫，提高同學(xué)的觀賞力量。

（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、顏色、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。

（3）指導(dǎo)同學(xué)從事美術(shù)創(chuàng)作，培育同學(xué)的觀看力量和喜愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容樂觀向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。

（三）、開設(shè)美術(shù)學(xué)問觀賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于同學(xué)在熟悉上、思想教育上、審美力量上都起著樂觀的作用。隨著社會的進(jìn)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開消失困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問與技能技巧的教學(xué)，可以培育同學(xué)健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學(xué)引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)觀賞課，如《世界名畫觀賞》、《中國服飾觀賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想?/p>

由于古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品可以打動同學(xué)的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)同學(xué)看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深同學(xué)對杰作的喜愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。

（四）、定期舉辦同學(xué)作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實力，增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。

（五）、進(jìn)行美術(shù)繪畫競賽

美術(shù)競賽能夠有效地提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。到肯定的時期，可以讓同學(xué)進(jìn)行國畫、速寫、簡筆畫、素描等競賽，通過訓(xùn)練競賽，能夠促進(jìn)同學(xué)快速、精確、嫻熟的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行中外名畫學(xué)問搶答競賽，這樣，更能使同學(xué)產(chǎn)生極大的熱忱，對美術(shù)更加喜愛，從而樂觀仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

開展美術(shù)愛好小組活動，真正使同學(xué)學(xué)有所得，老師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調(diào)動同學(xué)的樂觀性，將美術(shù)愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)5

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，特將這一學(xué)年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織同學(xué)進(jìn)行美術(shù)訓(xùn)練

為了陶冶同學(xué)的情趣，豐富同學(xué)的課外文化活動，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開頭，兒童畫愛好小組在重新組建后又開頭活動。

每周組織愛好小組的同學(xué)在畫室訓(xùn)練兩次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對同學(xué)進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)力量方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于同學(xué)具有肯定的美術(shù)愛好，有部分同學(xué)還具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平水平有了進(jìn)一步的提高。

二、實行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

為提高同學(xué)們的訓(xùn)練樂觀性，也為了讓更多的同學(xué)了解熟悉并投入到愛好小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行美術(shù)作品展現(xiàn)，并組織同學(xué)參與各級各類上級部門組織的各種書畫競賽。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表揚(yáng)和嘉獎，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正由于如此同學(xué)的訓(xùn)練樂觀性與日俱增。由于同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)問技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點滴成果與不足。

一份付出一份收獲，很多同學(xué)的作品多次在校內(nèi)展出。獲得老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如學(xué)問面不寬，同學(xué)的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將連續(xù)努力，爭取更大的成果。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)6

本學(xué)年二班級美術(shù)愛好小組活動得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握學(xué)問技能，進(jìn)展智力，形成共性品德的目的，使我們的美術(shù)愛好小組順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教育方法。

本學(xué)期參與的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報名參與，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪心、愛好來學(xué)，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分同學(xué)與原有美術(shù)班同學(xué)相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問，又要滿意其他同學(xué)，本學(xué)期我主要以繪畫為主。

愛好班的活動時間為每周的星期一下午二節(jié)課后，4：30—5：50分，在我校的美術(shù)教室進(jìn)行授課與輔導(dǎo)。每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，針對同學(xué)的不同程度水平，我每次都進(jìn)行高度的仔細(xì)備課，實行由簡到繁，逐層深化，示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，想方設(shè)法使同學(xué)的繪畫水平得到更快的提高。

一份耕耘一份收獲，同學(xué)的作品得到了家長的全都好評和廣泛贊譽(yù)。在市漢園碑林書畫大賽和市繪畫才藝大賽中愛好班的同學(xué)都取得了優(yōu)秀的成果。雖然愛好班已結(jié)束，可是孩子們的樂觀性還是很高，紛紛要求連續(xù)再上，看到孩子們熱切的眼神，我深深的感動著，下學(xué)期我將連續(xù)努力，使孩子歡樂的畫，歡樂的學(xué)！

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)7

這學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好美術(shù)愛好小組教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

仔細(xì)學(xué)習(xí)各級各類文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周仔細(xì)上好美術(shù)愛好課，從不無故缺課。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握難重點、難點。并注意參閱各種美術(shù)雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意創(chuàng)新力量的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時批閱作品，并準(zhǔn)時的反饋。留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

這學(xué)期依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，我準(zhǔn)時調(diào)整了部分教學(xué)方案，由于同學(xué)對于兒童畫作品比較感愛好，往往會被那豐富的畫面效果所深深吸引，也情愿同過自己的小手進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作。針對同學(xué)的這一特點我搜尋了不少優(yōu)秀的同學(xué)兒童畫作品，在愛好課練習(xí)時分發(fā)給同學(xué)，并逐一針對練習(xí)以及創(chuàng)作時的問題進(jìn)行講解與示范，通過這段時間的練習(xí)，同學(xué)兒童畫作品表現(xiàn)力有了不少進(jìn)步，同時也熬煉了同學(xué)的繪畫造型技能。

在元旦來臨之際，在書法室還進(jìn)行了校迎元旦繪畫競賽，有25人次參與此次繪畫競賽，并評比出了高、中、低段一二三等獎若干，通過這次競賽不僅熬煉了同學(xué)的繪畫水平，也提高了同學(xué)們的畫畫愛好。這學(xué)期我還組織5位同學(xué)參與了市科幻畫競賽，并獲得二等獎3人三等獎1人的好成果。

以上是我本學(xué)期愛好小組工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)8

兒童畫是兒童在繪畫時比較喜愛選擇的畫種之一，本學(xué)期參與繪畫愛好小組的學(xué)校生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)是基礎(chǔ)比較薄弱的，有五、六位同學(xué)對顏色敏感度比較好，但構(gòu)圖的力量還很弱。

繪畫具有顏色厚重、適于掩蓋等特點，便于兒童把握;同時油畫棒顏料顏色鮮亮，更易引起兒童較大的愛好;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達(dá)的快感。

本愛好班大部分同學(xué)只是使用油畫棒和水彩筆工具進(jìn)行的簡潔的平涂，對顏色的漸變，作畫的技能把握的還很少。但是通過教學(xué)活動，使同學(xué)初步熟識和熟悉了顏色變化的規(guī)律,顏色形成的法則原理,顏色的冷暖關(guān)系,顏色的光感、結(jié)構(gòu)和心理作用,色調(diào)的形成與顏色的傾向性；也使同學(xué)初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。依據(jù)同學(xué)已具備了比較豐富的運用顏色表現(xiàn)的力量，對混合色產(chǎn)生愛好，畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色，比較喜愛艷麗的對比性強(qiáng)的顏色。依據(jù)以上特點，我實行了以下措施來培育同學(xué)的顏色審美素養(yǎng)。

一、通過大量的觀賞活動，擴(kuò)大觀賞面，感受發(fā)覺顏色的魅力，培育同學(xué)審美鑒賞力量。如組織同學(xué)觀看環(huán)保里的主要活動而引出的《幫地球洗臉》、《捉蟲子》，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中，對同學(xué)的顏色感的培育起到潛移默化的作用。

二、通過多種趣味美術(shù)活動，熟悉顏色，了解顏色變化的過程，提高同學(xué)審美理解力量。同學(xué)喜愛涂涂畫畫，在畫中熟悉顏色對同學(xué)是一種不行抵抗的誘惑。在好玩的美術(shù)活動中，老師引導(dǎo)同學(xué)熟悉顏色，激發(fā)同學(xué)對顏色的愛好，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深同學(xué)的顏色體驗，提高他們的審美理解力量。

三、通過涂色活動，逐步引導(dǎo)同學(xué)由隨便涂色到搭配涂色，進(jìn)展同學(xué)審美表現(xiàn)力量。

大部分同學(xué)喜愛艷麗的顏色，但還不夠注意顏色的協(xié)調(diào)。上色時老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種顏色傾向的主題畫，如畫“春游”時，可讓同學(xué)大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導(dǎo)幼兒運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍(lán)橙，這樣在繪畫過程中，幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面顏色更加豐富、鮮亮、漂亮。

重視同學(xué)顏色感的培育，可以樹立正確的審美觀，增加同學(xué)的審美情趣，并有利其在生活中融會貫穿地應(yīng)用。因此，在下學(xué)期的教育教學(xué)中，我們還得連續(xù)加強(qiáng)。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)9

近年來，美術(shù)教學(xué)進(jìn)展日新月異，在學(xué)校美術(shù)教學(xué)中興起了多元素美術(shù)課堂教學(xué)。同學(xué)對美術(shù)有獨特的愛好,學(xué)校組織開展了美術(shù)課外愛好小組,為培育同學(xué)審美力量，激發(fā)同學(xué)美術(shù)愛好，起到了樂觀作用。

為了使同學(xué)學(xué)到更多學(xué)問,愛好小組分為書法、國畫兩個小組活動。經(jīng)過近半年的活動開展，取得了顯著效果。以下是美術(shù)愛好活動開展的心得總結(jié)。

一美術(shù)愛好小組活動時間、形式

1、時間短是愛好小組活動最大的問題

這半年的小組活動時間是每周課余時間，充分利用每一分鐘進(jìn)行活動。這樣支配不影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)時間，但也有不足，主要是學(xué)習(xí)時間過少，很多重要的學(xué)問沒有充分的時間學(xué)習(xí)，同學(xué)學(xué)到了學(xué)問但沒有時間去理解消化。

2、多方面開展各項活動

首先，本小組不僅集中學(xué)習(xí)個種美術(shù)、書法學(xué)問，還組織同學(xué)參與各種熬煉美術(shù)、書法力量的課外活動，集中活動時，地點主要是學(xué)校五樓美術(shù)教室。同學(xué)們樂觀參加各項活動，取得優(yōu)異的成果。

其次，我針對每位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)狀況，給他們每個人制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取在最短的時間里學(xué)到最多的學(xué)問。在緊急的學(xué)習(xí)生活中，又能從美術(shù)愛好小組這里找到歡樂，也能學(xué)到學(xué)問。

二、活動開展的得與失

美術(shù)小組的成立，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好；提高了同學(xué)的審美力量，懂得了更多課堂上學(xué)不到的學(xué)問，有利于學(xué)校各項活動的開展和校內(nèi)文化建設(shè)。但由于同學(xué)家庭困難，小組的開展很難要求同學(xué)購買繪畫用品，愛好小組整體的效果受到影響，但同學(xué)能從中學(xué)到真的東西，才是最重要的。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)10

本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握學(xué)問技能，進(jìn)展智力，形成共性品德的目的，使我們的美術(shù)愛好小組順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注意在每次活動中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教育方法。

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展愛好小組，特將這一學(xué)期的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織同學(xué)進(jìn)行書畫訓(xùn)練

為了陶冶同學(xué)的情操，豐富同學(xué)的課外文化活動，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開頭美術(shù)愛好小組在重新組建后又開頭活動。

每雙周利周五第七節(jié)課時間開展愛好小組活動，共兩位老師負(fù)責(zé)28名同學(xué)，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對同學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品觀賞和素描畫及顏色畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)力量等方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于

同學(xué)具有肯定的美術(shù)愛好，有部分同學(xué)還具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以老師實行由簡到繁，逐層深化，示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，在我們的細(xì)心指導(dǎo)下，同學(xué)的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、實行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

為提高同學(xué)們的訓(xùn)練樂觀性，也為了讓更多的同學(xué)了解熟悉并投入到愛好小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展現(xiàn)，并組織同學(xué)參與各級各類上級部門組織的各種書畫競賽，讓同學(xué)同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行熬煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們賜予表揚(yáng)和嘉獎，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正由于如此同學(xué)的訓(xùn)練樂觀性與日俱增。由于同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練，學(xué)問技能有了進(jìn)一步地提高。

三、取得的點滴成果

一份付出一份收獲，很多同學(xué)的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織同學(xué)參與了全縣中學(xué)校書畫競賽，經(jīng)過我們細(xì)心的輔導(dǎo)篩選，有二十名同學(xué)參與了本次競賽。而且在學(xué)校召開家長會時，同學(xué)的作品得到了家長的全都好評和廣泛贊揚(yáng)。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如學(xué)問面不廣，同學(xué)的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將連續(xù)努力，爭取更大的成果。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)11

為了活躍校內(nèi)文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)愛好小組兒童畫繪畫活動，通過活動提高了同學(xué)的繪畫力量和審美，主要培訓(xùn)對象我選取了三、四班級的同學(xué)等十多人進(jìn)行輔導(dǎo)，現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動總結(jié)如下：

一、針對班級、同學(xué)的接受力量不同，我實行不同的方法，先由淺入深讓他們簡單接受從而激發(fā)他們的愛好。

二、加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高同學(xué)對繪畫技巧的把握，注意畫面整體的表現(xiàn)以及顏色的運用。

三、在肯定的基礎(chǔ)上讓同學(xué)臨摹同班級的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。

四、通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)自己想象創(chuàng)作，提高他們對繪畫的熟悉，不單只是簡潔的繪畫更多的是要有制造的表現(xiàn)。

以上幾點是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對同學(xué)繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說同學(xué)仔細(xì)樂觀的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在顏色的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)12

本學(xué)年度美術(shù)其次課堂小組以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，根據(jù)同學(xué)的特長動身,重點培訓(xùn)書法,繪畫的尖子生。平常讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長。

通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對美術(shù)的愛好：

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。

二、培育同學(xué)的學(xué)問面：

在這次的愛好小組中不但美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機(jī)會：

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機(jī)會，特殊是在今年的現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)13

本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作方案為依據(jù)。根據(jù)同學(xué)的特長動身，開設(shè)了素描愛好活動小組，我主要負(fù)責(zé)素描愛好課的教學(xué)工作。素描課外愛好活動小組活動時間支配在周三校本課程的時間，讓他們在學(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重進(jìn)展他們的共性特長。

通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作進(jìn)行一個總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對美術(shù)的愛好：

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組特殊是初一班級尤為突出。

二、培育同學(xué)的學(xué)問面：

在這次的愛好小組中，教授了同學(xué)素描的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、課程開展內(nèi)容

1、針對同學(xué)基礎(chǔ)而進(jìn)行的實訓(xùn)輔導(dǎo)。

本班的素描基礎(chǔ)都不太好，大部分同學(xué)是沒有一點美術(shù)基礎(chǔ)的。

針對這個問題我們在表現(xiàn)技法上會尋求一些更好的方法。我們的線條不是一天兩天就可以練好的，所以我們一個方法是盡量用結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法來表現(xiàn)，或用線描的方法來表現(xiàn)。要表現(xiàn)面時我們可以多用“擦”的方法，先畫一些線條，然后用紙巾去擦，這樣明暗也出來了，又看不到我們很亂的線條。亮的地方就用橡皮去擦。尤其在背景的.處理上可以運用這種方法。“擦”的方法可以很好的處理畫面的虛實關(guān)系和的黑、白、灰關(guān)系。這樣才可以讓我們自己很好的解決這個問題。多給他們進(jìn)行示范，讓他們學(xué)會用這種方法。在實訓(xùn)過程中鼓舞同學(xué)多用不同的工具材料來表現(xiàn)，由于單用鉛筆去表現(xiàn)，往往會消失灰、花、臟、亂等問題，而用鋼筆就不會消失灰、花、臟的問題。那么我們可以通過選用不同工具材料，如毛筆、鋼筆、碳筆、圓珠筆等，或用有色卡紙、宣紙等去表現(xiàn)，確定會帶給有不同的感受，我們肯定要敢于嘗試，他可以豐富我們的生活。

還可以采納線描的方法，線面結(jié)合的方法，明暗表現(xiàn)方法等來豐富我們的畫面。也可以在技法上豐富我們的畫面，如用橡皮去擦，用紙擦，用筆刻、拓、點等等，這些技法需要我們?nèi)グl(fā)覺，去運用。

2、針對設(shè)計思維力量的培育而進(jìn)行的實訓(xùn)輔導(dǎo)。

由于我們?nèi)鄙僭O(shè)計意識，設(shè)計思維力量不強(qiáng)。那么設(shè)計思維力量的培育，可以從兩個方面去努力：一個是構(gòu)圖，一個是刻畫。

首先是構(gòu)圖。以前我們常常會用三角形構(gòu)圖的方法，那么我們的設(shè)計素描可以豐富構(gòu)圖方法，如梯形、方形、金字塔形、水平線形等等，我們可以自由的進(jìn)行構(gòu)圖形式的創(chuàng)新設(shè)計。還可以通過裁剪方式來加強(qiáng)構(gòu)圖。另一個是刻畫。以前我們會老狡猾實的畫老師擺放的靜物，現(xiàn)在我們可以對靜物或表現(xiàn)方法有所轉(zhuǎn)變，這些轉(zhuǎn)變是為了使我們的畫面更具設(shè)計意識。如鞋原來是黑色的襯布原來是灰的，那么我為了突出鞋，我可以把鞋處理成白的，加強(qiáng)對比，突出主體。我認(rèn)為我的職責(zé)就是讓我教過的每一個同學(xué)都能取得很大的進(jìn)步，不論是從學(xué)習(xí)上，還是從思想上。我會連續(xù)努力的。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

美術(shù)愛好小組活動總結(jié)14

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、基本狀況概述：

開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實際狀況，制訂了切實可行的愛好小組工作方案，并盡可能地按方案開展實施。外活動時間準(zhǔn)時開展活動。

二．取得的成果與閱歷：

本學(xué)期依據(jù)愛好小組工作方案開設(shè)了書法、簡筆畫、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）。依據(jù)學(xué)校實際狀況，實行“集中教育，分散輔導(dǎo)”的方法，重點對同學(xué)進(jìn)行書法和鉛筆畫教學(xué)。

1.書法教學(xué)。

由于同學(xué)是初次接觸軟筆書法，可以說同學(xué)都是從零開頭，針對這一現(xiàn)狀，我們首先讓同學(xué)觀賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培育同學(xué)對書法藝術(shù)的熟悉，讓同學(xué)感覺到書法學(xué)習(xí)樂在其中，學(xué)會領(lǐng)會書法藝術(shù)之美。

在同學(xué)書法入門教育之始，我們不急于給同學(xué)范本，先讓他們進(jìn)行以下幾種訓(xùn)練。

⑴對毛筆的體驗訓(xùn)練。教同學(xué)畫一些簡筆畫。首先嚴(yán)格要求執(zhí)筆，

做到指實掌虛，執(zhí)筆要低一些。在畫的同時要講解簡潔的用筆，知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等，并慢慢熟悉。通過學(xué)簡筆畫，對毛筆性能的把握在手法上有所把握。

⑵對線條美的體驗訓(xùn)練。詳細(xì)可出示不同長短、粗細(xì)、濃淡、枯濕的線條，或是對不同范帖線條的比較、分析，讓同學(xué)充分觀看，再進(jìn)行仿照訓(xùn)練。

2.兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）教學(xué)。

鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個學(xué)校生都能接受，因此在美術(shù)愛好小組活動中采納這種繪畫工具，同學(xué)能很輕松的表現(xiàn)，同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的同學(xué)克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)愛好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只是教簡潔的鉛筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的同學(xué)也得不到進(jìn)一步的進(jìn)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)，引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

在活動中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的參加熱忱，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。注意范畫教學(xué)，示范指導(dǎo)并重，在教學(xué)中多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、推斷，努力提高他們的審美趣味。特殊留意愛護(hù)同學(xué)的共性進(jìn)展,敬重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的