我們不亂扔單元結(jié)構(gòu)圖本課地位本課是第三單元“我們?cè)诠矆?chǎng)所”的第二個(gè)課題?！拔覀?cè)诠矆?chǎng)所”共包括四個(gè)課題。課題一：這些是大家的；課題二：我們不亂扔；課題三：大家排排隊(duì)；課題四：我們小點(diǎn)兒聲。本課“我們不亂扔”包含四個(gè)話題：我喜歡哪種情景，不只是為了干凈，這樣可不行，我能做到的。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元要實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施的意義，養(yǎng)成不亂扔垃圾、講公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，能自覺遵守公共秩序。教學(xué)分析本課主要講述了在公共場(chǎng)所中應(yīng)該如何保持衛(wèi)生，不亂扔垃圾。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種場(chǎng)景，讓學(xué)生知道亂扔垃圾的后果，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的公共衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境。從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于垃圾危害也有了一定的認(rèn)知，但是他們搜集、整理、分析資料的能力欠佳，雖然能夠上網(wǎng)搜集資料，實(shí)地去調(diào)查，但速度與技巧還有待提高。針對(duì)以上教學(xué)分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是：了解亂扔垃圾給我們的生活帶來(lái)的危害，知道減少垃圾、保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)難點(diǎn)是：了解垃圾的種類和來(lái)源，知道怎樣處理垃圾。教學(xué)建議針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，讓學(xué)生通過(guò)探究垃圾的來(lái)源及對(duì)生活的危害，體會(huì)到垃圾給人們的生活帶來(lái)的煩惱，然后通過(guò)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)垃圾的處理的費(fèi)時(shí)費(fèi)力，激發(fā)學(xué)生為消除垃圾而投身環(huán)保的情緒體驗(yàn)。我們可以選擇以下幾種導(dǎo)入方式：歌曲導(dǎo)入，欣賞歌曲：《快樂(lè)星球》視頻導(dǎo)入，欣賞視頻：《為什么垃圾要分類處理》視頻導(dǎo)入，欣賞視頻：《告別不文明行為》承上啟下，引入新課歌曲導(dǎo)入，欣賞歌曲：《我的綠色家園》通過(guò)導(dǎo)入，抓住學(xué)生感情，進(jìn)入新課。在教學(xué)中可以使用多種活動(dòng)形式，例如欣賞視頻、歌曲以及小組調(diào)查等，使學(xué)生明白亂扔垃圾的危害，從而養(yǎng)成健康的公共衛(wèi)生習(xí)慣。例如，可以選用下列活動(dòng)：怎樣的環(huán)境讓人愛，通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)到干凈整潔的環(huán)境人人愛。臟亂的原因主要是垃圾的存在誰(shuí)在制造垃圾，調(diào)查交流日常生活中常見垃圾的來(lái)源垃圾對(duì)我們的生活有什么影響，深切感受到垃圾給環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重破壞保護(hù)環(huán)境、慎待垃圾，從我做起頑皮的小猴，通過(guò)小猴的故事引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不亂扔的好習(xí)慣四個(gè)好朋友，欣賞視頻：《日本垃圾分類教育視頻》，通過(guò)四個(gè)垃圾桶的故事讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類處理垃圾變廢為寶展示會(huì)，通過(guò)同學(xué)們自己動(dòng)手，讓他們了解廢舊物品還可以回收再利用總之，通過(guò)視頻、歌曲以及圖片等資料，創(chuàng)設(shè)多種多樣的有趣的活動(dòng)情境，幫助學(xué)生知道愛護(hù)環(huán)境的重要性，不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)分類處理垃圾。最后，可以用下列方式小結(jié)：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)美化家園欣賞歌曲：《文明歌》不亂扔垃圾的童謠只要妥善處理，垃圾也能變廢為寶例如：美麗的環(huán)境人人愛，生活在干凈整潔的環(huán)境中不僅能讓人心情愉悅還能防止各種疾病的發(fā)生。通過(guò)學(xué)習(xí)我們也知道了我們?nèi)祟惷刻鞎?huì)制造大量的垃圾，因此保持環(huán)境衛(wèi)生、不亂扔垃圾主要