中考語文三輪復(fù)習(xí)專項：正確使用詞語、標點符號閱讀下面的文字，完成下面小題。閱讀是一種重要的活動。1967年羅蘭·巴特發(fā)表了他最著名的論文《作者之死》，認為在作品完成之際，作者就已經(jīng)死亡，剩下的文化創(chuàng)發(fā)工作就是讀者的權(quán)利了。（甲）然而，為什么“作者之死”——無論是存在意義上的還是數(shù)碼意義上的——一定具有積極的文化屬性呢？須知，讀者在與作者旺盛的創(chuàng)造意志打交道時并不總是愉快的，但在某種程度上，正是由于這種體驗，文本才會具有引人入勝的魅力。（乙）按照解構(gòu)主義的觀點，通過處理手頭的文本，（不僅僅是書本）“讀者成了意義的權(quán)威決定者和真正的作者”。但讀者解構(gòu)文本獲得的隨機意義與文本之中原先的穩(wěn)定意義殊途同歸，（丙）這種將讀者的想象力“從作者全程引導(dǎo)的束縛之下解放出來”的嘗試意味著“必然性將被隨意性取代”。一旦意義被當成具有隨意性的東西，書本的權(quán)成與閱讀的文化內(nèi)涵將遭到質(zhì)疑，從而在事實上降低了讀者通過閱讀來發(fā)展其判斷能力和闡釋能力的可能性。1．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）A．須知 B．引人入勝 C．殊途同歸 D．從而2．文段中畫線的甲、乙、丙三句，標點有誤的一項是（）A．甲 B．乙 C．丙【答案】1．C2．B【分析】1．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A.須知：一定要知道。這里是對后文觀點的強調(diào)，使用正確。B.引人入勝：多指山水風(fēng)景或文學(xué)藝術(shù)等特別吸引人。這里用來修飾文本的魅力，使用正確。C.殊途同歸：用的方法雖不同，但目標與結(jié)果都一樣。這里是說讀者解構(gòu)文本的意義和文本的穩(wěn)定意義是不一樣的，應(yīng)改為“名同實異”。使用錯誤。D.從而：連詞。上文指明原因、條件、方法等，下文用“從而”引出結(jié)果、目的等。這里是說“一旦意義被當成具有隨意性的東西，書本的權(quán)成與閱讀的文化內(nèi)涵將遭到質(zhì)疑”，就可能會導(dǎo)致降低讀者判斷和闡釋能力降低。使用正確。故選C。2．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。B.“不僅僅是書本”是對前文“文本”的補充說明，括號應(yīng)放在逗號外。故選B。閱讀下面的文字，完成各題。韓非寫《說難》，是對戰(zhàn)國爭霸時代游說經(jīng)驗的總結(jié)，是理智冷靜的分析，也是在對游說者指點門徑，其目的是積極的。（甲）而東方朔的“談何容易”，則是他對大一統(tǒng)時代的觀察，是對血的教訓(xùn)的感慨，也是在告誡言談?wù)?，其目的則是消極的——要人們張口結(jié)舌。一個是談鋒犀利，一個是囁嚅不言，因為時代不同了。（乙）顏師古注釋這“何容易”，是“不見被寬容，則事不易，故曰何容易也?！痹瓉?，“容易”這個最常用的口語，卻有一個如此雅致深奧的含義，“談何容易”這句我們常掛在嘴邊的感嘆，卻有這樣一個古老而現(xiàn)代的意義。（丙）容易容易，有容才易。寬容了，話才易說，事才易成，人才易做；不被寬容，這一切哪得容易！3．文段中的加點詞，運用不正確的一項是（）A．門徑 B．告誡 C．張口結(jié)舌 D．因為4．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A．甲 B．乙 C．丙【答案】3．C4．B【分析】3．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A.門徑:入門之路。常比喻學(xué)習(xí)、工作的方法?！耙彩窃趯τ握f者指點門徑”，句中指方法，使用正確。B.告誡：警告勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）。符合語境“是對血的教訓(xùn)的感慨，也是在……”，使用正確。C.張口結(jié)舌：張著嘴說不出話來，形容理屈或害怕。根據(jù)語境“其目的則是消極的——要人們”，宜用“三緘其口”。D.因為：表示原因。上文“一個是談鋒犀利，一個是囁嚅不言”是結(jié)果，“時代不同了”是原因，使用正確。故選C。4．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。B.“不見被寬容，則事不易，故曰何容易也?！碧?，引號內(nèi)不是獨立完整的句子，是部分引用，句號應(yīng)在引號外。故選B。閱讀下面的文字，完成下列小題。（甲）“紅酥手，黃滕酒，淚濕鮫綃人何在？桃花落，閑池閣，依然春去又春來。夢斷香銷，屈指算來四十載……”經(jīng)典的唱腔一出便讓人沉淪其中，這就是有“戲棚官話”之稱的粵劇。（乙）對于粵劇來說，故事是軀體，唱腔是血肉；音律是靈魂，文學(xué)是營養(yǎng)，四者缺一不成戲。古典詞牌、曲牌在劇本中的運用，則最能體現(xiàn)人物復(fù)雜的情緒，營造欲往不前的張力，把情節(jié)一步步推向戲劇沖突的高潮。有了這些優(yōu)美的詞曲，一場戲便不僅是一個好看的故事，而且是一個有追求的藝術(shù)作品。這是粵劇最詩意的語言。粵劇善于向其他劇種和時尚藝術(shù)學(xué)習(xí)，因而表現(xiàn)出高度的開放性，成為時尚潮流的劇種之一。（丙）無論其開放靈活的表演，還是豐富優(yōu)美的唱腔、舞美，都顯現(xiàn)出敢立戲劇潮頭的先鋒姿態(tài)。正因為如此，粵劇的戲劇風(fēng)格既有傳統(tǒng)戲劇的風(fēng)采，又靈活善變。5．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）A．沉淪 B．因而 C．先鋒 D．靈活善變6．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A．甲 B．乙 C．丙【答案】5．A6．B【分析】5．本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語的能力。A.沉淪：意思是陷入疾病、厄運之中或罪惡的、困苦的境界或者指死亡。語境強調(diào)人們對粵劇的深深喜愛，以至于“沉醉”。此處使用不當。B.因而：表示因果關(guān)系的連詞。語境中“粵劇善于向其他劇種和時尚藝術(shù)學(xué)習(xí)”是因，“高度的開放性，成為時尚潮流的劇種之一”是果，故使用正確。C.先鋒：作戰(zhàn)或行軍時的先頭部隊，舊時也指率領(lǐng)先頭部隊的將領(lǐng)，現(xiàn)在多用于比喻。語境中指粵劇敢立戲劇潮頭，取其比喻義。使用正確。D.靈活善變：靈活懂得變通的意思。語境中指粵劇的戲劇風(fēng)格較為靈活。使用正確。故選A。6．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。B.“故事是軀體”“唱腔是血肉”“音律是靈魂”“文學(xué)是營養(yǎng)”之間具有遞進關(guān)系，把分號改成逗號。故選B。閱讀下面的文字，完成下列小題。中國烹調(diào)之道，歷來注重作料和加工，因而口味出色，例如江浙名菜“醉蝦”，調(diào)料眾多，口感飽滿，備受食客喜愛，但若是與《紅樓夢》中賈府的茄子相比，又是小巫見大巫了。（甲）賈府烹制的茄子叫“茄鲞”（“鲞”意為“臘魚”），因其美味賽過魚肉且便于貯藏，故稱為“茄鲞”。（乙）“茄鲞”是怎樣做出來的呢？對此，鳳姐是這樣傳授經(jīng)驗的：“把茄子皮和穰子去盡，切成碎釘子，用雞油炸了，再用雞脯子肉并香菌、新筍、蘑菇、五香腐干、各色干果子，都切成釘子，拿雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌?！眲⒗牙崖犃?，搖頭吐舌說道：“我的佛祖！倒得十來只雞來配，怪道這個味兒！”（丙）賈府烹調(diào)茄子的方法太過奢靡，不可效仿，但卻準確把握了茄子的特點：善吸收，能容納百味，故成就了其特殊的美味。茄子本身味道并不出奇，但卻能兼容并包，取他物之長。川菜“魚香茄子”就是以茄子唱主角，用蔥、蒜、糖、醋、辣椒、魚片、肉絲、醬油等充當配角，茄子博采眾長，變得酸甜香辣咸樣樣具備。7．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）A．貯藏 B．對 C．奢靡 D．博采眾長8．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A．甲 B．乙 C．丙【答案】7．C8．C【分析】7．本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。A.“貯藏”：儲藏。語境是說賈府烹制的茄子便于保藏，該詞語符合語境，使用正確。B.“對”，介詞，表示指出動作行為所涉及的對象。此處是指引出“茄鲞”的做法。符合語境，使用正確。C.“奢靡”：揮霍浪費錢財，過分追求享受。適用對象為“生活”，不能用于“方法”，且“過分奢靡"語義重復(fù)。不符合語境，使用錯誤。D.“博采眾長”：廣泛釆納眾人的長處及各方面的優(yōu)點，或從多方面吸取各家的長處。在句中運用擬人手法，與“唱主角”“當配角”相應(yīng)，符合語境。故選C。8．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。C.“但卻準確把握可茄子的特點”后面的冒號使用不當，冒號提示的內(nèi)容一直到句號處，但“故成就了其特殊的美味”明顯不是茄子的特點，應(yīng)把冒號改為破折號，起到解釋說明作用。故選C。閱讀下面的文字，完成各題。（甲）“一勤天下無難事?！庇腥嗽鴨桚R白石畫畫的秘訣是什么？他笑答：“要每日作畫，不叫一日閑過！”他曾在一首詩中如此描寫自己的藝術(shù)勞動：“鐵柵三間屋，筆如農(nóng)器忙。硯田牛未歌，落日照東廂?！保ㄒ遥┱^“功夫深處天然”（齊白石語），肯花氣力，肯下苦功，肯去鉆研，方換來石破天驚的精湛畫藝。體力勞動、腦力勞動并無云泥之別，道理都是相通的。一切勞動者，只有肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，才能立足崗位成長成オ。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能夠鑄就。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，勞動的方式在發(fā)生變化，但“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”始終是不刊之論。（丙）回首歷史，從“走在時間前面的人”王崇倫到“當代雷鋒”郭明義……一代代高素質(zhì)勞動者，用對事業(yè)的“癡”“愛”“狂”，壘筑起共和國的巍峨大廈，標注了建設(shè)者們的奮斗底色。個人向上，國家向前，他們在勞動中收獲了個人成長，也為國家發(fā)展作出了貢獻。9．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）A．石破天驚 B．云泥之別 C．鑄就 D．但10．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A．甲 B．乙 C．丙【答案】9．A10．A【分析】9．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。A．石破天驚：形容事情或文章議論新奇驚人。對象誤用。B．云泥之別：相差像天空的云和地下的泥，形容極大的差別。此處說體力勞動、腦力勞動差別不大，使用正確。C．鑄就：鑄造成。與“輝煌”構(gòu)成一個動賓結(jié)構(gòu)。使用正確。D．但：但是，表轉(zhuǎn)折。后文“不刊之論”，指正確的、不可修改的言論，比喻不能改動或不可磨滅的言論，與前文提及的“勞動方式發(fā)生變化”構(gòu)成轉(zhuǎn)折。使用正確。故選A。10．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。A．“畫畫的秘訣是什么”并非問句，是陳述句，句末問號應(yīng)改為句號。故選A。閱讀下面的文字，完成各題。（甲）一個小小的通道，不僅是對“掃碼難”問題的對癥下藥，更是一個城市文明與溫度的展現(xiàn)。無碼通道的開設(shè)，只是“升溫”的第一步。如何借由這樣一個“善政”，反思曾經(jīng)在城市管理層面上的“非人性化”之舉，更多地從全局角度出發(fā)，真正重視那些“藏在角落里”的群體；積極建立健全的、人性化的、充滿溫情的政府公共服務(wù)體制機制，讓弱勢群體走出邊沿；（乙）“授之以漁”，真正幫助他們跟上時代腳步與科技潮流，幸福而體面地生活：這些考驗的都是政府“為政以善”的決心和能力。同時，如何讓此種“善政”不再是積弊已久后的“后知后覺”，而是真正基于實際調(diào)研的人性化設(shè)計；如何讓其在一個城市真正站穩(wěn)腳跟，發(fā)揮實際作用而非流于形式；（丙）如何使其不局限于某個城市“一枝獨秀”，而是在全國“遍地開花”……這些都是讓城市管理中“善政”得以“保溫”的題中之義。11．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）A．對癥下藥 B．只是 C．邊沿 D．授之以漁12．文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A．甲 B．乙 C．丙【答案】11．C12．A【解析】11．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A.對癥下藥：醫(yī)生針對患者病癥用藥。比喻針對事物的問題所在，采取有效的措施。B.只是：僅僅是。C.邊沿：沿邊的部分。此處當用“邊緣”。D.授之以漁：比起給人魚吃，更重要的是告訴人如何捕魚。故選C。12．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。A.“無碼”通道是一個特定稱謂，應(yīng)該用上引號。故選A。閱讀下面的文字，完成下面小題。2020年，一種聽上去頗為洋氣的文學(xué)在網(wǎng)上瘋狂傳播——凡爾賽文學(xué)。凡爾賽文學(xué)并不是中法文學(xué)友好交流的派生產(chǎn)品，而是網(wǎng)友們自創(chuàng)的一種文體，由一位情感作家在微博上“發(fā)揚光大”，繼而引發(fā)了全民的狂歡。（甲）凡爾賽文學(xué)有經(jīng)典三要素；文字先抑后揚，明貶實褒；自問自答，喜歡在評論區(qū)里“統(tǒng)一回復(fù)”；能夠靈活運用第三人稱視角，借助他人之口來稱贊自己，這三個要素缺一不可。（乙）除了文字上的大量定語狀語，表情和定位也是凡學(xué)的加分項，比如哭笑不得的表情最適合表達那種“淡淡的無奈”，而品牌旗艦店、跑車4S店、高檔餐廳、頭等艙休息區(qū)等定位可以顯得更有品位。需要注意的是，凡學(xué)和直接炫耀有著很大的不同，直抒胸臆在這里怕是只能不及格，優(yōu)秀的凡爾賽文學(xué)，應(yīng)該有起伏頓挫，它的精髓在于謙虛的“平凡”，以及背后隱藏的“雖然但是”邏輯。（丙）總之，凡學(xué)看似漫不經(jīng)心，操作起來則需要百般刻意，只有仔細研讀、時常溫習(xí)方能悟透其中真意。13．文段中加點的詞語，運用不正確的一項是（）A．派生 B．先抑后揚C．直抒胸臆 D．以及14．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A．甲 B．乙 C．丙【答案】13．A14．A【解析】13本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。A.“派生”，指由一物演變發(fā)展，并沒產(chǎn)生新物質(zhì)，本質(zhì)不變。而這里的“凡爾賽文學(xué)”是一個新物質(zhì)，所以不應(yīng)該用“派生”，此處應(yīng)用“衍生”，是指實際上或理論上從母體物質(zhì)得到的新物質(zhì)。故選A。14．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。A.“借助他人之口來稱贊自己，”這里的逗號使用不當，這句話說的是凡爾賽文學(xué)的三個特點，三個特點是并列關(guān)系，中間用的分號，到“借助他人之口來稱贊自己”已經(jīng)把三個特點說完，所以這句后的逗號應(yīng)改為句號。故選A。閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計注重“材美”“工巧”“器雅”，古人對于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復(fù)，精美到無以復(fù)加?！疽摇俊斑^去的生活，一切都很慢”，因此無論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會有幾件稱心如意的工藝品，點綴他們的“慢生活”。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物，除了留存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統(tǒng)工藝設(shè)計的美術(shù)家手中不斷傳承?！颈考揖摺⑵魑?、雅玩里不僅僅蘊藏著中國傳統(tǒng)工藝源遠流長且不斷革新的豐富技法；更折射出中國人對幸福生活的虔誠態(tài)度。15.文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）A.孜孜不倦 B.不露聲色 C.或許 D.留存16.文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A.甲 B.乙 C.丙【答案】15.B16.C【解析】15本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。本處指古人對于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求不知疲倦，所以運用正確。B.不露聲色：心里的打算不在說話和臉色上顯露出來。這里的陳述對象是器物，是說器物的拙樸，而不是指人，所以不露聲色運用錯誤。C.或許：也許，不一定的意思。這里是指無論是天潢貴胄還是黎民百姓家里也許都會有幾件稱心如意的工藝品，所以運用正確。D.留存：存留、保存。本處指那些傳統(tǒng)工藝家具與器物除了保存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統(tǒng)工藝設(shè)計的美術(shù)家手中不斷傳承，所以運用正確。故選B。16.本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。C.“分號”運用錯誤。“不僅僅……更”表示遞進關(guān)系，并非兩個并列句子，中間的“分號”應(yīng)該改為“逗號”。故選C。閱讀下面的文字，完成各題。屏幕中的劇情風(fēng)生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡(luò)繹不絕，爭先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央，仿佛不忍退場?！炯住俊皬椖弧笔沁@些字符獲得的形象稱謂——那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。彈幕通常是對屏幕中劇情的即時評論，短小精悍?！疽摇吭u論內(nèi)容五花八門，崇拜、感嘆、劇透、調(diào)侃、吐槽，也包含了“前方高能反應(yīng)”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語?！颈繌椖晃幕@示出既豐富又單調(diào)的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復(fù)，似曾相識。不必否認彈幕文化的狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而，也不必否認眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正激蕩，是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計。17.文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）A.風(fēng)生水起 B.短小精悍 C.然而 D.激蕩18文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A.甲 B.乙 C.丙【答案】17A17B【解析】17.A項，風(fēng)生水起，形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。比喻事情做得特別好，一定時間里發(fā)展特別快，迅速壯大起來。語境中是說屏幕中的劇情，應(yīng)當用“跌宕起伏”，這樣也能與后文的“扣人心弦”呼應(yīng)?！帮L(fēng)生水起”使用不當。B項，短小精悍，形容人身軀短小，精明強悍，也形容文章或發(fā)言簡短而有力。語境中是說彈幕對劇情的評論簡短有力，使用正確。C項，然而，連詞。指從另一方面來說--表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。語境中前句說“不必否認彈幕文化的狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新”，后面說“也不必否認眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正激蕩，而是來自互聯(lián)網(wǎng)新型文化套餐的事先設(shè)計”，前句說優(yōu)點，后句說問題，兩句形成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，“然而”一詞使用正確。D項，激蕩，指事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動狀態(tài)；受到?jīng)_擊而動蕩。語境中指思想因受到其他人的啟發(fā)而處于活躍狀態(tài)，使用正確。故選A。18.B項，乙處，“也包含了‘前方高能反應(yīng)’‘美爆了’‘勸你善良’……等彈幕文化的常用語”一句中，列舉后面出現(xiàn)了省略號，表示列舉未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是說，“省略號”和“等”只用一個即可，都用顯得多余、啰嗦。故選B。閱讀下面的文字，完成下面小題。近兩年，中央電視臺綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目《國家寶藏》可謂亮點突出。該節(jié)目以博物館為主題，以文物為線索，每件文物綁定一位與之氣質(zhì)相符的嘉賓，他們或娓娓道來地講述文物的歷史，或扮成古人演繹國寶故事，串聯(lián)起國寶的前世今生。近兩年來，該節(jié)目收獲了大量粉絲。許多觀眾表示，從《國家寶藏》中看到了文化自信。【甲】近期發(fā)布的《中國文化綜藝白皮書》顯示，在關(guān)于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調(diào)查里，“精神內(nèi)涵”“價值導(dǎo)向”成為受訪者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成?！疽摇堪灼€顯示，相比娛樂綜藝，觀眾對本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高據(jù)此，不少業(yè)內(nèi)人土認為，文化類綜藝迎來了最好的時代?！颈坑袑?dǎo)演認為：文化類綜藝節(jié)目傳達“硬知識”并不需要站在娛樂節(jié)目的對立面，而是需要借鑒娛樂節(jié)目，找到大眾喜聞樂見的形式，把“硬知識”軟化，確保節(jié)目的文化表達流暢而輕快。19.文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）A.妮妮道來 B.演繹 C.而是 D.喜聞樂見20文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）A.甲 B.乙 C.丙【答案】19.A20.B【解析】19.A項，娓娓道來，意思是連續(xù)不斷不停地說、生動地談?wù)摗Ｐ稳菡務(wù)摬痪牖蛘f話動聽。與后文的“講述”語意重復(fù)。B項，演繹，1.一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。2.鋪陳；發(fā)揮。3.展現(xiàn)；表現(xiàn)。這里取第三個意思，是嘉賓辦成古人表演故事，使用正確。C項，“而是”表轉(zhuǎn)折，與前面的“并不需要”搭配和諧，使用正確。D項，喜聞樂見，喜歡聽，樂意看。形容很受歡迎。這里是指文化類節(jié)目要找到觀眾喜歡的形式，使用正確。故選A。20.B項，乙處，“白皮書”屬于特定稱謂，應(yīng)該使用引號。故選B。閱讀下面的文字，完成下面小題。在第55屆博洛尼亞國際兒童書展上，中國插畫展現(xiàn)場的觀眾絡(luò)繹不絕，顯示出各界對中國插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切?！炯住渴裁词遣瀹嫞坎瀹嬀褪浅霭嫖镏械牟鍒D：一本書如果以插畫為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書。一本優(yōu)秀的繪本，可以讓不認字的孩子“讀”出其中蘊涵的深意?！疽遥菰诟魃嫻P下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹等躍然紙上，孩子可以對色彩、實物進行認知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱讀的繪本，父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個語言互通的環(huán)境?！颈俊袄L本在兒童早期教育中的作用已被越來越多的人認識，但繪本的發(fā)展還需加快步伐。”書展上多家出版社的負責(zé)人都持類似觀點。當然，關(guān)于繪本創(chuàng)作者，需要觀照的，不僅有兒童心靈成長的需求，還有成年讀者的精神世界。21．文段中的加點詞，運用不正確的一項是（）A．絡(luò)繹不絕B．躍然紙上C．關(guān)于D．觀照22．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（