小升初語文模擬試題一、積累與運(yùn)用（42分）1、“腹有詩書氣自華”,請你根據(jù)要求填空。（8分）（1），西出陽關(guān)無故人。（2）路人借問遙招手,.（3）不識廬山真面目,.（4）表現(xiàn)愛國主義的有關(guān)詩句：，。（5）大教育家孔子用“，”形象地論述了學(xué)與思的關(guān)系.（6）《過零丁洋》一詩中寫詩人文天祥為國盡忠,青史留名的詩句是,。（7）當(dāng)我們回憶起母愛，要報答母親的深思時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句，.（8）浩瀚詩海,思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題。唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“,”就表達(dá)了他對家鄉(xiāng)親人的濃濃的思念之情。2、給加點的字注音。6分懲罰（）記賬簿（）蒼勁（）浸漬（）翹望（）儒家（）纖維（）倔強(qiáng)（）甘冽（）瘦削（）萬仞山（）泯滅（）3、看拼音寫詞語。6分he色面jidquan骨jue別pin美qi茶lan褸謙xunlin嗇咀juejugong盡cui4、下列句子中加點字注音有誤的一項是（）（2分）A。任何不稱（cheng）職的或者愚蠢的不可救藥（yd。）得人，都看不見這衣服.B。水草真綠，把終年貯（zhU）蓄（xU）的綠色全都拿出來了。C。草野在蟋蟀聲中更寥（1代。）闊了.溪水因枯涸36）見石更清洌了。D.我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼（"ng）茫中的靜謐（mi）氣息再適合不過了.5、下面句子中書寫準(zhǔn)確無誤的一項是（）（2分）A.理想使你微笑地觀察著生活；理想使你掘強(qiáng)地反抗著命運(yùn).B.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒,還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里蘊(yùn)釀.二春日融融,秋波澹澹,而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里.有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。D.我晃然大悟似的，便跑向少有人支的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。6、下列橫線處應(yīng)填的詞語,依次正確的一項是（）（2分）①平時不好好學(xué)習(xí)，考試時卻想取得好成績，這無疑是。②隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類的正在不斷地變?yōu)楝F(xiàn)實.③只有抱定堅定的，理想才能變成現(xiàn)實。④老師的鼓勵使他大增，它又自信地站到了起跑線上。A.癡想幻想信心信念B.癡想幻想信念信心C.幻想癡想信念信心D.幻想癡想信心信念7、下列各句中沒有語病句意明確的一項是（）（2分）A、切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵.B、張民不僅知道了這件事，而且全班同學(xué)都知道了.C、立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹。D、幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的問題。8、下面句子中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）A.在后來獻(xiàn)身科學(xué)的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般,坐在簡陋的書房里艱辛的研究.B。我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的,都是飛行中看到的好風(fēng)景。C.白兔每天晚上，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月.D.我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各行其是，終不愿意。9、仿照示例，造兩個句子.（2分）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ,那快樂就是 ;如果你是 ,那快樂就是10、周日到了，同學(xué)張力到你家一起寫作業(yè)。作業(yè)完成后,張力提議到附近的網(wǎng)吧去打電子游戲。他說反正作業(yè)也寫完了，就對父母聲稱到外面的小區(qū)去買學(xué)習(xí)用品,就這樣可以萬事大吉了。（4分）（1）你怎樣拒絕他的提議？（50字以內(nèi)）（2分）（2）如果你還想勸說他也不要去網(wǎng)吧,你又會說些什么？（2分）11、讀下面的材料，完成相關(guān)要求。（6分）漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的主要文字,也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字,有學(xué)者認(rèn)為漢字是維系中國南北長期處于統(tǒng)一狀態(tài)的關(guān)鍵元素之一，亦有學(xué)者將漢字列為中國第五大發(fā)明.我國正在制訂中小學(xué)漢字書寫標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅會認(rèn)會寫漢字,還要寫得規(guī)范和美觀。某中學(xué)語文課也開展一次關(guān)于漢字書寫的調(diào)查活動。（1）在調(diào)查活動中發(fā)現(xiàn)，人們書寫漢字的能力有退化的趨勢.請你擬一條宣傳規(guī)范漢字書寫重要性的標(biāo)語。（2分）（2）請你給學(xué)校提兩條如何加強(qiáng)寫字教學(xué)的建議.（2分）（3）教育部發(fā)布年度新詞調(diào)查報告，包括“蟻族”“秒殺”“綠碳”“星二代"“神馬浮云”“萌””給力”等在內(nèi)的396個詞語成為新詞條，請在以上詞語中任選一個加以解釋.（2分）12、下面歇后語中要填的都是中國古典文學(xué)名著里的人物.（選做兩題）（2分）借荊州—-有借無還進(jìn)曹營——言不發(fā)照鏡子——里外不是人二、閱讀理解（30分）（一）熱心的?？?0）①?？掠诔洚?dāng)弱小動物的保護(hù)神，它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心。②生活在海中的?？麑儆跓o脊椎動物的龐大家族,它利用水流的循環(huán),來支持柔軟的囊狀身體.?？碥|的上端是圓盤狀的口,周圍長滿柔軟的觸手.觸手有奇異的色彩,猶如海底綻放的菊花.③?？捏w壁和觸手上長滿了有毒的倒刺,暗藏殺機(jī)的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方并分泌毒液，致其麻痹.?？褪且赃@種辦法自衛(wèi)或攝食。④然而，海葵卻以少有的寬容大度，收留和保護(hù)雙鋸魚。雙鋸魚因形態(tài)酷似馬戲團(tuán)中的小丑,又名小丑魚。小丑魚體態(tài)嬌小,柔弱溫順,缺乏有力的御敵本領(lǐng)，是大海社會中的弱勢群體.于是，?？屠米陨淼亩敬坛洚?dāng)保護(hù)傘,為小丑魚提供安全保障.⑤小丑魚之所以不怕?？|手的毒,是因為海葵的無私幫助。?？砂偕锨У挠|手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，?？纳眢w表面便分泌一種黏液給刺細(xì)胞傳達(dá)指令：凡遇有這種黏液的都是自己人,不要“開火”.當(dāng)小丑魚還是幼魚時，就憑借嗅覺和視覺找到?？??？麆t任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都涂滿了保護(hù)物質(zhì)黏液時，就可以在?？谋Ｗo(hù)下自由自在、無憂無慮地生活了.⑥春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節(jié).?？托〕篝~父母一起迎來了新一批寶寶,海葵保護(hù)著小丑魚媽媽產(chǎn)下的成千上萬的卵，這樣無欲無求，一代又一代地辛勤工作著。承擔(dān)保護(hù)剛孵化出來的小丑魚的責(zé)任。海葵就⑦當(dāng)然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當(dāng)?？栏皆趲r礁上時，小丑魚會在?？恋挠|手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鉤,為房東帶來食物。平時，小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料，擔(dān)負(fù)起清潔打掃的工作,為?？ツ嗤痢㈦s物和寄生蟲。當(dāng)海葵遭遇克星蝶魚侵犯時,小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈的攻擊.雖然二者個頭懸殊，但憑著勇敢頑強(qiáng),小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。⑧生物學(xué)家們把?？托〕篝~的這種關(guān)系稱為“共生現(xiàn)象”。相對于這個冷冰冰的詞匯,我們更愿意把這種現(xiàn)象看做是動物之間一種幫助和感恩的關(guān)系,或者是一種互惠的關(guān)系。1．閱讀全文，簡要概括?？哂心男┲饕卣鳌＃?分）2．說說?？摹盁嵝?具體表現(xiàn)在哪兩個方面?（2分）3.閱讀第⑦段，用四字短語填空.（3分）小丑魚報恩的方式是替?？骸酢酢酢?、□□□□、□□□□.（二）隔著門的友誼（11分）①從搬了家，兒子就沒有了玩耍的小伙伴.小家伙天天纏著我講故事,講完了,還說沒意思真沒意思!后來，又搬來了一位帶小孩子的新鄰居.小男孩名字叫多多,跟我們家孩子一般大。兩個小伙伴三下兩下就玩到了一起.兒子有了新伙伴,高興得不得了，吃飽了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了.我也因為兒子終于找到了新的小伙伴兒而心情舒暢了許多。②日子久了,便漸漸地了解到,多多是一個沒有父親的孩子。多多的爸爸在一次交通事故中喪生了，媽媽一個人呆著多多生活。聽到這個消息，我心里咯噔一下.這么說來,多多就是單親家庭的孩子了.誰都知道，單親家庭的孩子問題太多,這多多長大了還不知道會變成一個什么樣的人呢.我忽然感覺到，不應(yīng)該讓自己的孩子跟有著這樣背景的孩子經(jīng)常一起玩耍.③我跟兒子說，以后不許再跟多多玩了.兒子瞪著一雙黑葡萄的大眼睛問我：“為什么?”我一下子不知如何回答，把我問急了,我只好說：“多多沒有爸爸?！眱鹤铀贫嵌慕邮芰诉@個理由。他沒有說什么,所有的委屈都裝在一雙可愛的大眼睛里，那一閃一閃的帶著晶瑩淚花的眼睛讓我的心里一陣酸楚。④后來，我上班去的時候，就把兒子一個人鎖在家里。盡管我知道沒有玩伴的孩子很可憐,可是我還是狠心那樣做了.⑤那天，下班早了點，當(dāng)走到家門口的時候，我被眼前的一幕驚呆了，那個叫多多的小男孩趴在我們家的門口,正用一雙小手往門縫里塞著一張紙.我的到來并沒有驚嚇?biāo)?。多多一邊用勁地塞?嘴里一邊說著,他那把守城堡的奧特曼畫好了。里面?zhèn)鱽淼氖俏覂鹤拥穆曇?他說他把藍(lán)貓畫好了.顯然，兩個小家伙正隔著一道門傳遞著互相的友誼。⑥天啊，也許是我的驚訝讓孩子感覺到了.我有些吃驚的捂住了嘴巴。我怎么也不會想到,兩個年僅6歲的孩子會有這樣的舉動。多多瞪著一雙怯生生的眼睛看著我，嘴里說吃的一句話,差點讓我掉下了眼淚：“阿姨，我很快就有爸爸了，媽媽答應(yīng)我給我找一個.”⑦二話沒說,我把多多帶進(jìn)屋里,洗了一個又大又紅的桃子塞在她的手里。我不知道該對孩子說些什么,只能說,多多,以后不要再隔著門跟揚(yáng)揚(yáng)玩了，要玩,就來家里玩吧.說完,我心里慚愧萬分,真想找個地縫鉆進(jìn)去.16、品讀文章第③段的畫線句子，分析兒子此時的心情.（2分）17、在文章中，我的感情是怎樣變化的?（3分）18、談?wù)勀銓ξ恼骂}目的理解。（2分）19、你怎樣看待文章中的三個人物：“我”、多多、兒子？請任選其中一個人物結(jié)合文章內(nèi)容加以評價。（2分）20、你認(rèn)為本文還向我們揭示出了什么樣的社會問題？（2分）（三）任末負(fù)笈從師（8分）任末年十四，負(fù)笈從師，不懼險阻.每言:人若不學(xué),則何以成?或依林木之下,編茅為庵,削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀,暗則縛麻蒿自照，觀書有會意處,題其衣裳,以記其事.門徒悅其勤,常以凈衣易之。臨終誡曰:“夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！弊⑨?笈：書籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名，點燃后可照明.21、解釋下列加點的詞.（2分）（1）或依林木之下（）（2）題其衣裳（）（3）雖死猶存（）（4）常以凈衣易之（）22、翻譯：（2分）人若不學(xué),則何以成?23、從全文看，任末的學(xué)習(xí)有兩個特點，它們是（2分）（1） （2）24、你從中悟到了什么?（2分）三、寫作（30分）我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在,它是那樣的復(fù)雜而又神秘；疾病、生命、戰(zhàn)爭、自然、宇宙……它又是那樣的現(xiàn)實與貼近；學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……在十余年的生活經(jīng)歷中,你最想傾訴的是什么問題?請選取一個角度,寫一篇有真情實感的文章.要求：①文體自選。②題目自擬。③不少于500字.④文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名.模擬試題參考答案4—6ACBCD7、略8、言之有理即可。9、示例：(1)寫好漢字,是繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),是中國人民應(yīng)有的素養(yǎng)./寫好漢字可以起到良好的交際作用./寫好漢字,愛護(hù)你的名譽(yù)./寫得一手好字，是一筆無形的財富。(說出漢字書寫的重要且語簡明即可)(1分)(2)建議每周開設(shè)一節(jié)寫字課，開展一次漢字書法比賽活動，制訂漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)等。(3)①“蟻族”指的是畢業(yè)后無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉(xiāng)結(jié)合部的大學(xué)生。②“秒殺"，最早出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲“紅月”中，因為其極端的戰(zhàn)斗方式得名.后發(fā)展到網(wǎng)上競拍、股票、NBA等很多新方式領(lǐng)域.主要指網(wǎng)上競拍的一種新方式。③“綠碳”就是綠色低碳，減少能量消耗綠色環(huán)保的意思.④“星二代”指他們因為父輩是演員而走進(jìn)娛樂行業(yè)的人.⑤神馬浮云意思是什么都不值得一提,有抱怨感嘆之意.⑥萌的基本意思為可愛.⑦“給力”一般理解為有幫助、有作用、給面子.10、劉備徐庶豬八戒二、(一)參考答案：1．(1)?？菬o脊椎動物；(2)?？庑纹嫣?，色彩斑斕;(3)海葵分泌毒液用以自衛(wèi)和攝食；(4)海葵分泌黏液，用以識別友軍;(5)海葵熱心幫助弱小動物.(5分｝每條1分)2．(1)甘當(dāng)保護(hù)傘，讓小丑魚無憂無慮地生活;(2)保護(hù)小丑魚繁衍后代.(2分,每條1分)3．充當(dāng)誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。(3分，每條1分，意近即可)(二)16、兒子內(nèi)心充滿了不解、失落、委屈和無可奈何.17、先是為兒子找到了伙伴而心情舒暢，聽說多多是單身家庭的孩子而后怕，不讓孩子喝多多玩的一陣酸楚，后悔那樣看待多多的慚愧.18、本文記敘了兩個孩子隔著門用畫來傳遞友誼的故事,其中蘊(yùn)含著道理：成年人的偏見之門也隔不斷孩子們純潔的友誼.(允許有不同的理解,合理即可.)19、示例：①“我”是一個武斷的人,對單親家庭的孩子存有偏見，但是“我"知錯能改,最終為孩子們的友誼打開了門。②多多是一個天真單純的孩子，身世可憐，對“我”是怯怯的,雖然明明知道失去玩伴的原因，但還是沒有被門隔斷友誼。③兒子也是一個天真可愛，同樣渴望友誼的孩子，從文中的情節(jié)可以推斷出是他告訴了伙伴不能在一起玩的原因,不顧媽媽的反對，依然要和朋友一起玩。20、單親孩子的成長備感壓力的，也許并不是親人的缺失,而是周圍環(huán)境的猜疑、不寬容.（三）21、有時寫即使更換22、一個人如果不學(xué)習(xí),那么,（他）憑借什么來獲得成功呢？23、（1）勤奮，刻苦，每日必讀（2）讀若有領(lǐng)會處,馬上隨手記錄下來24、勤奮是成功的基礎(chǔ)等、知識積累與運(yùn)用.（共33分）1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（2分）（）A.模mb模范模樣模仿模本B。蒙m旨ng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧C.禁jin禁令禁錮禁忌禁受D.盡jin盡管盡先盡量盡快2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是（2分）（）A.要言不繁矯枉過正休養(yǎng)生息別出心裁B.插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜C.重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜D。明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風(fēng)雅3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是（2分）（）①實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識……無窮。②他是被 迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱,贏得全場觀眾一片喝。④瞧她那 得意相，一定又有什么高興事.A。以至協(xié)采副B.以致脅彩付C。以至脅彩副D。以致協(xié)采付4、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利， 洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨， 是今年各項改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作. 要把洪水造成的損失奪回來, 要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A。不過雖然不但更B.然而盡管既也C。但是特別不僅還D.雖然尤其既就5、下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）A?？茖W(xué)家們借此機(jī)會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞將會有怎樣驚心動魄的后果。B。排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C.破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改竟變得無可挑剔了。D。他從舊營壘中沖出來,但一塵不染,始終保持著崇高的品質(zhì)。6、下列各句中，沒有語病的一句是（2分）（）A。咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。B.這個城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。C.像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對自己說的一句話是：”付出超人的代價，就能取得超人的成績?！盌。如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。7、下列各句中，句意明確的一句是（2分）（）兒進(jìn)入七月份以來，長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。B.國家統(tǒng)計局最新統(tǒng)計數(shù)字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比,呈不斷上升趨勢.C.在昨天舉行的大會上，六個民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言D.周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市而進(jìn)行的宣傳活動。8、下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉， ， , ；另一種力量把你往這邊拉， ， ， 。A。欺騙你，引誘你,逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你B。引誘你，欺騙你,逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你D。引誘你，欺騙你，逼迫你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你9、下列句中強(qiáng)調(diào)"看見他”和"搞衛(wèi)生"的一組是（2分）（）①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)校看見他是搞教室衛(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)校看見他搞教室衛(wèi)生.A。①②B.①③C。②④D.③④10、下面句子中的標(biāo)點,恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（）A.班長和同學(xué)們都經(jīng)常對我說：”學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教?！盉.目錄學(xué)專家張之洞也說："讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半."C.舊上海每到夜深,便有人叫賣”桂花赤豆湯”。（一種紅豆桂花糯米稀飯）D。別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終”不知后事如何".閱讀下面一首唐詩，完成11-12題.春望（杜甫）國破山河在,城春草木深.感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。11、下列對詩中語句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A。"國破"句中，"國"指京城長安，"破”的意思是"淪陷"。B?！俺谴?句中的“深”意思是茂盛。C。第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。D。"渾欲"句意為，安史之亂不平定,詩人就不整理散亂的頭發(fā)。12、下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A。第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。B。"家書抵萬金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。C。詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。D.這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操.13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。（任選三句）（3分）（1）十年樹木， 。（2） ,忠言逆耳利于行。（3）咬定青山不放松， .（4） ，要留清白在人間。14、下面是一篇學(xué)生習(xí)作的片段，讀后按要求完成（1）（2）兩題.（6分）……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道：”盼望已久的信，終于寄來了.”我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道：”?……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康,但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。”這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負(fù)爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。（1）找出文中關(guān)于語法、修辭以及標(biāo)點符號方面的毛病，并在它的下面加上橫線,標(biāo)出①一⑥序號。（2）把序號和改正結(jié)果填人表中序號改正二、閱讀理解。（共28分）（一）（8分）外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運(yùn)動器官，但有口和原始消化腔,并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng).珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護(hù)。對于每年都遭受多次臺風(fēng)襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護(hù)作用,是人類所不應(yīng)忽視的。珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地.這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國的南海諸島.這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護(hù)物種。此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物.有關(guān)研究認(rèn)為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴(yán)重地被破壞有關(guān)。因此，這一問題已引起不少國家的重視。15、根據(jù)文意，下列對有關(guān)"珊瑚礁”的知識理解不正確的一項是（2分）（）A。珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力.B.珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動植物。C.珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的.D.珊瑚礁還能保護(hù)海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是（2分）（）A。珊瑚是一種不具備運(yùn)動器官的原始動物。B.珊瑚是一種有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的動物，它的消化腔是原始的。C。珊瑚不具備運(yùn)動器官，但有原始的消化腔、肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。D.珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。17、下列說法符合原文意思的一項是（2分）（）A。我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁,是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。B.珊瑚礁養(yǎng)育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護(hù)物種。C.珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟(jì)價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。D.人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴(yán)重的破壞18、對文中所提供的信息,下列理解不正確的一項是（2分）（）A。保護(hù)珊瑚礁，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。B。保護(hù)珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。C。積極保護(hù)珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動的主要領(lǐng)地。D.人類應(yīng)當(dāng)重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用,積極保護(hù)它，使它免受人為的破壞.（二）（20分）①1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃“投生”到這個清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風(fēng)凜凜，不知怎的,學(xué)話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥,下有