授課教師：授課班級(jí)：授課時(shí)間：年月日教學(xué)內(nèi)容貨比三家第____周第_____課時(shí)總_____課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在情境中理解體會(huì)小數(shù)大小的比較方法。2.提高學(xué)生的思維能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)理解體會(huì)小數(shù)大小的比較方法。教學(xué)難點(diǎn)理解體會(huì)小數(shù)大小的比較方法。教具準(zhǔn)備課件板書設(shè)計(jì)課后反思教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。（集體學(xué)習(xí)）同學(xué)們，上節(jié)課我們?cè)谖木叩昀飳W(xué)到的知識(shí)，這節(jié)課，想不想到其它文具店里走一走？師出示下圖：

奇奇文具店丁丁玩具店豆豆玩具店鉛筆盒元橡皮元尺子元橡皮元書包元鉛筆盒元書包元橡皮元水彩筆元解決第一個(gè)問題，學(xué)習(xí)新知。解決去哪家文具店買鉛筆盒便宜的問題。1.出示學(xué)習(xí)指南在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，了解學(xué)生遇到的困難，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)習(xí)卡片1奇奇文具店丁丁玩具店豆豆玩具店鉛筆盒元橡皮元尺子元橡皮元書包元鉛筆盒元書包元橡皮元水彩筆元去哪個(gè)文具店買鉛筆盒便宜？方法一：方法二:2．獨(dú)立學(xué)習(xí)。填寫學(xué)習(xí)卡片1。3．小組學(xué)習(xí)。小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)卡片的問題，準(zhǔn)備進(jìn)行全班匯報(bào)。三、解決第二個(gè)問題，進(jìn)一步理解新知。1．解決去哪家文具店買橡皮便宜的問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，了解學(xué)生遇到的困難，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。出示學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)指南2：學(xué)習(xí)指南2：1．獨(dú)立完成學(xué)習(xí)卡片1。2．小組交流時(shí)，組員要輪流介紹方法，各自發(fā)表意見，準(zhǔn)備全班交流。3.在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問題并交流各自的方法。學(xué)習(xí)卡片2學(xué)習(xí)卡片2奇奇文具店丁丁玩具店豆豆玩具店鉛筆盒元橡皮元尺子元橡皮元書包元鉛筆盒元書包元橡皮元水彩筆元1．去哪個(gè)文具店買橡皮便宜？你是怎樣得出來的,與同伴說一說？2．想一想，怎樣比較兩個(gè)小數(shù)的大??？2．獨(dú)立學(xué)習(xí)。填寫學(xué)習(xí)卡片1。3．小組學(xué)習(xí)。小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)卡片的問題，準(zhǔn)備進(jìn)行全班匯報(bào)。1．分組匯報(bào)。2．元、元和元它們的整數(shù)部分都是2，但元和元的十分位是6代表6角，而元的十分位是3代表3角，這樣就可以直接得出元比元和元小。3．先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大，此小數(shù)就大；整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)的小數(shù)部分，十分位大的，此小數(shù)就大；十分位相同，比較小數(shù)的百分位，百分位大，此小數(shù)就大；以此類推。四、檢測(cè)診斷學(xué)習(xí)結(jié)果。（獨(dú)立學(xué)習(xí)）組織同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)。批閱檢測(cè)卡，對(duì)遇到問題的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。1.閱讀學(xué)習(xí)指南，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)卡片，并完成小組交流。認(rèn)真傾聽，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。明確學(xué)習(xí)指南中的學(xué)習(xí)要求。獨(dú)立思考，解決問題。2.小組內(nèi)交流。—介紹自己的學(xué)習(xí)卡片，并說明道理?！獌A聽他人的方法，并進(jìn)行質(zhì)疑?！〗M推薦大家共同認(rèn)可的方法。3．全班交流。1．分組匯報(bào)。2．方法一：元=4元9角元=5元1角元比元少方法二：的整數(shù)部分是5，而的整數(shù)部分是4，這樣就可以直接得出大于。1.閱讀學(xué)習(xí)指南2，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)卡片，并完成小組交流。認(rèn)真傾聽，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。明確學(xué)習(xí)指南中的學(xué)習(xí)要求。獨(dú)立思考，解決問題。2.小組內(nèi)交流。—介紹自己的學(xué)習(xí)卡片，并說明道理。