小數(shù)北大一級冊

數(shù)好《氣?！焚|(zhì)公課案師格面試教1

本單元教學(xué)目標(biāo):1、激學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興體會數(shù)學(xué)思想。2、鍛學(xué)生的思維能力。3、積思考經(jīng)驗(yàn),開闊眼界。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會尋找數(shù)學(xué)信,能據(jù)數(shù)學(xué)信息提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生解決問題的培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。4

4.1.1

第一學(xué)時導(dǎo)入新課同學(xué)們你喜歡快樂的課間時光?們喜歡在課間做什么?學(xué)生發(fā)言談?wù)勛约涸谙抡n后的課間活動)看來同學(xué)們的課間活動真豐富今天我們的好朋友淘氣小同學(xué)可熱情,他說要帶我們班的小朋友去參觀他學(xué)校里的課間活你們想去看看?二、議一議做做(1)師小朋友們請認(rèn)真看看,你在圖中發(fā)現(xiàn)他們在做什,誰來說說呢(學(xué)生可能回答踢足球跑、跳繩、踢毽子眼可真明看得多仔細(xì)呀那讓老師來考考你,看看誰是最會思考的小朋友你找到淘氣校園里的數(shù)學(xué)問題請以四個同學(xué)為一個小,先在小組內(nèi)跟伙伴們說說你的發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題看看與其他同學(xué)有什么不同的地方生小組討論教可巡視聽學(xué)生在小組論中的結(jié)果)師討結(jié),誰來說說你的收獲生有個小朋友在跳繩有7個朋友在踢毽子……(學(xué)生發(fā)言自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題)師(2)師回得可真棒,你們都發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)信,那你們有沒有什么好的方法來記錄你們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題呢?(學(xué)生可以提出自己記錄數(shù)學(xué)信的方合理適當(dāng)?shù)姆椒ǘ伎梢越o予表,要學(xué)生能夠記錄清晰明白即可)師(3)師既大家提出了這么切實(shí)可行的辦,現(xiàn)在老師先請每個小組派一個代,拿出你們桌上的記錄,小組內(nèi)以分工的形一個同學(xué)用筆記錄下其他小朋友的數(shù)學(xué)信,其他的小朋友可以匯報自己獲得的數(shù)學(xué)信息以小組分工的形式記錄數(shù)學(xué)信,教師可巡視小組的完成情況,適當(dāng)?shù)慕o予指)師(4)大家的觀察都很仔細(xì),老師也發(fā)現(xiàn)了圖中的數(shù)學(xué)信息想要和同學(xué)們分享!看,圖中除了小朋友們在運(yùn),還有一些物體也在在等待我們觀察發(fā)現(xiàn)呢現(xiàn)教學(xué)樓是什么形?有幾層樓呢仔觀察,你有沒有新的發(fā)現(xiàn)和你的伙伴們一起分享吧!說說你們小組的發(fā)現(xiàn)。提出你的數(shù)學(xué)問,大一起來答。二、想一想做做師剛淘氣帶我們?nèi)⒂^了他快樂的校園生那么回到我們的校園中、班級,你有發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息嗎?看看哪位小博提出的數(shù)學(xué)問題最,位數(shù)學(xué)小能人能解答得又快準(zhǔn)確(讓學(xué)生在小組內(nèi)收集組員的數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)信,后在班級的中大膽說出自己組內(nèi)的信息記錄。三總:通了這節(jié),小友們有沒有發(fā)現(xiàn)在校園中處處都能發(fā)現(xiàn)到數(shù)學(xué)的影子?其實(shí)不只是在學(xué)校里回家中你也能夠發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)信只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活信息的眼睛和勤于思考的小腦,你就能發(fā)