小學(xué)電腦畫的感悟與求楊福星東莞市塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)摘要電腦繪畫是全國中小學(xué)電腦制作活動的其中一項(xiàng)比賽活動本文就如何依托中小學(xué)電腦制作活動，輔導(dǎo)小學(xué)生電腦繪畫談?wù)勛约旱捏w會。關(guān)鍵詞新中小學(xué)電腦作品一、電繪畫項(xiàng)目的求全國中小學(xué)電腦制作活動的電腦繪畫項(xiàng)目要求運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形像處理軟件制作完成的作品可以是主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫連環(huán)畫（不得超過5幅以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。表現(xiàn)形式可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆模擬手繪效果即用一定的技術(shù)處理手法用電腦來模擬手繪效果也可以是根據(jù)主題用數(shù)字化圖形圖像處理工具對圖像素材的再加工。存放格式應(yīng)為JPG，大小不得超20MB；提交的作品中，除上JPG文件外，如所使用的工具（軟件）有對應(yīng)的源文件，需一并提交；如使用制作，需同時(shí)提交PSD文件。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。二、引孩子們走進(jìn)自然、社會中積累題素材著名的教育家陳鶴琴先生提出“大自然、大社會是我們的活教材他主張讓孩子“多到大自然中去直接學(xué)習(xí)，獲取直接的體驗(yàn)讓大自然啟發(fā)孩子的想象力兒童繪畫活動是對現(xiàn)實(shí)生活的再創(chuàng)造所以我們在輔導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性地繪畫時(shí)首先要給孩子提供各種機(jī)會豐富已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)從兒童的角度去引導(dǎo)他們觀察認(rèn)識周圍的事物在頭腦中積累起豐富的表象讓繪畫將生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“再現(xiàn)1引導(dǎo)在關(guān)注然生活際中選材。結(jié)合課堂教學(xué)與實(shí)踐，引導(dǎo)孩子們聯(lián)系生活實(shí)際繪畫。例如繪畫作品《和諧交通我選擇作者運(yùn)用黑白對比色來表現(xiàn)兩個(gè)不同的情景增強(qiáng)了對比性在和諧的交通中每部車上都被繪制了不同卡通的圖案——熊貓吃竹子、阿童木、小兔散步?看，車輛也露出了笑容，小鳥也在歡聲歌唱；而不和諧的交通中，車輛瞪大了眼睛、有的在哭泣，小鳥飛走了，人們皺起了眉頭。其實(shí)，行人、車輛各行其道，就像一曲五彩樂章，鳴笛聲沒有了小鳥們才會唱出更美妙的歌??究竟選擇哪一邊人們一定做出同樣的選擇！此繪畫利Flash軟件結(jié)合自己的想象和創(chuàng)意，將簡單的圓、方、弧形等圖案，通過復(fù)制、旋轉(zhuǎn)，變換成了一朵朵美麗的小花??。《我家的新電視學(xué)組繪畫）則是作者從生活中的需要出發(fā)而產(chǎn)生的一種新想法希望在未來的生活里電視不僅是只有一個(gè)屏幕只能夠同時(shí)收看一個(gè)節(jié)目，而是可以前、后、左、右看好多面的立體電視，放在客廳中，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我（作者）都可以同時(shí)看自己喜歡的電視節(jié)目。整幅繪畫作品都是小作者運(yùn)用鼠標(biāo)在電腦中一筆筆地畫出來，真不簡單！2引導(dǎo)在關(guān)心會發(fā)展選材。隨著社會發(fā)展，孩子們的繪畫選材可以表1

達(dá)社會生活水平提高、人民安居樂業(yè)等。例如繪畫作品《童年采用年畫的形式創(chuàng)作三幅連環(huán)畫分別通過對奶奶媽媽和作者本從三代人不同童年生活的對比，既體現(xiàn)文化藝術(shù)的傳承，又揭示出時(shí)代變遷和社會發(fā)展進(jìn)步，其構(gòu)圖飽滿、色彩艷麗具有很強(qiáng)的裝飾性和生活氣息等，給我們留下深刻印象。3引導(dǎo)在洞察際問題選材?！疤剿髋c創(chuàng)新”的活動主題，倡議小學(xué)生在繪畫中作品體現(xiàn)孩們通過思考問題展示其洞察力和分析能力例如繪畫作品《谷堆童趣品主題是表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的孩子們活潑可愛的生活情趣畫面，但是作品沒有通過具體人物來展示，而是通過色彩艷麗、明快，形態(tài)稚拙、天真的谷堆和歡騰雀躍的小雞小狗鳥以此意指孩子們的幸福生活洋溢著質(zhì)樸、率真的情感。作品通過以物喻人，細(xì)微而準(zhǔn)確的洞察力提升作品的藝術(shù)境界。4引導(dǎo)讓童心上想象翅膀魯迅先生曾說過子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界想到地面下的情形想到花卉的用處想到昆蟲的語言；他想飛上天空，他想潛入蟻穴?”可見，想象是孩子們在生活中的奇思妙想是他們純真心理的一種大膽的無拘無束的表露是一把開啟心靈的鑰匙也是一種智慧聰穎的反映過它可以使靈感得到創(chuàng)造性的發(fā)揮如繪畫作來云朵潤小苗品表現(xiàn)出孩子樸實(shí)、真摯的情感。其描繪了孩子們看到電視上報(bào)道不少地方干旱擔(dān)心收成不好就希望飛到天上拉來云朵讓小苗能夠喝上水。體現(xiàn)了孩子把想到的、希望的、意識與潛意識中的思緒有機(jī)交融在一起，具有構(gòu)思大膽、想象力豐富、耐人尋味的意境。三、電繪畫技巧的用和繪效果的表現(xiàn)電腦繪畫是信息技術(shù)與美術(shù)藝術(shù)的整合首先從輔導(dǎo)者的角色來看也應(yīng)是電腦教師與美術(shù)教師的合作指導(dǎo)信息技術(shù)教師側(cè)重于電腦技術(shù)的有效運(yùn)用美術(shù)教師側(cè)重于繪畫作品的構(gòu)思造型和著色等繪畫技巧指導(dǎo)運(yùn)用電腦進(jìn)行繪畫的工具軟件種類很多,有Windows圖程序PainterCorelDrawPhotoshop軟件和金山畫王等在Windows畫圖程序中主要是通過在畫圖中運(yùn)用復(fù)制翻轉(zhuǎn)、扭曲、拉伸等菜單，和鼠標(biāo)右鍵中的快捷方式來繪畫Photoshop工具軟件的功能比較強(qiáng)大在Photoshop軟件中可以運(yùn)用一些快捷鍵來提高繪畫速度如復(fù)制Alt鍵+鼠標(biāo)拖物體、快速填充前景色、快速填充背景色Ctrl+Backspace等同時(shí)利用Photoshop的濾鏡功能可以制作不同的繪畫效果，如人物逐漸變小的幻影、沙灘效果、光暈效果、水紋效果、海浪效果、漸變、其他幻影風(fēng)速和各種肌理效果等可以運(yùn)用圖層樣式混合選項(xiàng)中投影發(fā)光、內(nèi)發(fā)光等效果等。例如，小學(xué)繪畫《打結(jié)的煙囪囪每天排放出滾滾濃煙，嚴(yán)重污染了環(huán)境，影響了我們的生活。要是工廠里的煙囪不再冒煙那該多好??！能不能把煙囪打上結(jié)讓它再也冒不出煙排不出廢氣呢？這樣煙囪頂上長出綠樹，小鳥們就可以自由地飛翔，歡快地歌唱，它們又有新家了。作者構(gòu)思樹立起環(huán)保的意識，讓工廠把大煙囪拆除，還我們一片美麗的天空。作品通WINDOWS2

自帶的畫圖程序，使用工具箱中常用的工具如：鉛筆、直線、曲線、橡皮填充等工具采用色彩漸變的方法完成了這幅作品有創(chuàng)意如小學(xué)繪《水鄉(xiāng)作品模擬中國水墨畫效果充分用好中圖層工具涂抹工具使畫面達(dá)到水墨交融的感覺既有意象的再現(xiàn)更有詩味的意境清雅優(yōu)美耐人尋味。四、指孩子們選擇當(dāng)?shù)谋硎址ɡL畫離不開感知觀察和想象等認(rèn)識活動離不開圖形顏色等符號媒介，把這兩方面結(jié)合在一起就構(gòu)成智力技能。1.運(yùn)寫實(shí)的法表現(xiàn)主題如，小學(xué)繪畫《送戲下鄉(xiāng)主題表現(xiàn)山區(qū)人民文化生活匱乏心連心藝術(shù)團(tuán)為鄉(xiāng)親們奉獻(xiàn)一出出大戲送去黨的溫暖為父老鄉(xiāng)親帶來歡樂。作品運(yùn)用寫實(shí)的技法對舞臺人物和前景觀眾刻畫一絲不茍，對山寨環(huán)境房舍家畜農(nóng)具交代具體人物情緒生動氣氛熱烈色彩鮮明，烘托出構(gòu)建和諧社會的新農(nóng)村、新面貌，畫面親切、質(zhì)樸、感人至深。2．運(yùn)寫意的方式現(xiàn)主題。如，小學(xué)繪畫《飛著去上學(xué)品主題獨(dú)特鮮明表現(xiàn)出現(xiàn)代社會交通越來越發(fā)達(dá)但交通擁擠已經(jīng)成了一些大城市的嚴(yán)重問題作品大膽設(shè)想在上下班高峰時(shí)期學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間里能有一種飛行的書包，裝有飛行器，自動升降?讓學(xué)生能夠背著書包很自由地飛著上學(xué)去，哪該多好?。∠胂筘S富大膽，既符合現(xiàn)代生活需求，又富有童趣，于是以剪紙的形式，寫意裝飾的造型把主體人物三個(gè)背著書包飛著去上學(xué)的小朋友凸現(xiàn)出來，周圍是彩底線描的方式繪城市中交通擁擠的情況意表現(xiàn)地鐵站人頭攢動，街上汽車一輛緊靠一輛，意象使用藍(lán)、白、紅塊面，并加以點(diǎn)綴，畫面豐富而又有變化，使“飛著去上學(xué)”的主題更加深化具有靈氣。又如，小學(xué)繪畫《游社火過大年品表現(xiàn)了構(gòu)建和諧社會、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題。那紛繁熱鬧的節(jié)日街道興高采烈的人群公交車通警與游社火的場景??都是以寫意的造型、色彩構(gòu)圖手法描繪艷麗的畫面洋溢著濃濃的生活氣息完全是在電腦中應(yīng)用畫筆、圖層，實(shí)現(xiàn)這一效果，表達(dá)對和諧社會的贊美。五、小電腦繪畫創(chuàng)的輔導(dǎo)思學(xué)生電腦繪畫是孩子從他們自己的角度看世界表達(dá)自己情感的方式作品中總會透露出不同尋常的地方都是表現(xiàn)孩子對