本文格式為Word版，下載可任意編輯——感謝同學的合集7篇感謝同學的作文合集7篇在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。相信寫作文是一個讓大量人都頭痛的問題，以下是我?guī)痛蠹艺淼母兄x同學的作文7篇，希望對大家有所幫助。

感謝同學的作文篇1

在生活中，有好多值得我感謝的人！現(xiàn)在，讓我感謝下面這些同學。

我第一個要感謝的是樊藝強。我很感謝你！有一次，我一道數(shù)學題不會，我去問別人，別人都說沒時間。最終是你，很全面地幫助我解決了那個問題，我很感謝你！你很會打籃球，還教過我一些打球要領(lǐng)，我要感謝你！

我要感謝馮源和巴壹道。他們都是在我最失落的時候，安慰和勉勵我。最近一次的模擬考試成績出來，我的心情已經(jīng)跌到谷底，那種感覺，就像行尸走肉。雖然我覺得英語試題有些難，可是根本沒有想到會不及格。我拿到試卷時，眼前已經(jīng)一片空白，老師講的什么內(nèi)容，我都聽不見。馮源貌似看出了我的失落，下課總在我身邊講笑話給我聽，我也僅僅是微微一笑。王凱文下課后跑到我課桌邊，看了我的成績，然后說：“我這次考得太爛了，才78分！〞他不明白我是什么心情，我只能默然。王凱文又說：“你怎么一次比一次差！〞我也不想一次比一次差??！繼續(xù)默然！這時，一個很生氣的聲音喊起來：“你考得這么好，還在我們面簽曬什么？別人考得差，你就應(yīng)當嘲諷他嗎？我最恨你們這種人了！〞是巴壹道，他在和王凱文辯論著、吵著，我卻什么都聽不見了。我只記得你幫助我的話，感謝你！

最終，我要感謝的是李詩田。他人很好的。有一次數(shù)學課，老師講到一個重要地方，我那時可能開了一下小差，他看到我沒有動筆，立刻提醒我。我馬上反應(yīng)過來，記住了重要內(nèi)容，感謝你對我的幫助！

我還有好多要感謝的同學：你們讓我在困難的時候看到希望；迷茫的時候找到方向；失落的時候得到安慰；被傷害的時候得到保護；學習的時候得到幫助！有了你們的陪伴，我不會寂寞。感謝你們，同學們！

感謝同學的作文篇2

三年級上時，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒有去上學，同學們都很想我。有的同學給我打電話，問我好一點兒沒有，還有的特意上門來看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學去時，同學們都很愉快，主動跟我共享那些我不在的時候發(fā)生的事情。

在我拄拐上學的那段時間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問：“誰樂意幫助張笑奕上廁所？誰樂意幫她交作業(yè)？〞讓我最感動的是幾乎所有同學都舉手了，無論是男生還是女生。最終，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。

記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學又星星獎勵。教室里靜靜靜的，幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來，很想上廁所，但行動十分不便利，所以我想去叫葉佳琪?？墒俏液懿缓靡馑?，由于假如她陪我去上廁所，那她做作業(yè)的速度就慢了，葉佳琪會責怪我嗎？正值我躊躇不決畢竟要不要叫葉佳琪時，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，靜靜走到我身旁，問道：“需要上廁所嗎？〞我點了點頭，說了聲“感謝！〞

葉佳琪逐漸地扶我去上廁所，途中一點兒也沒有怨言。上到一半，我對她說：“要不你先回去寫作業(yè)吧，我上完后自己……〞“不用了，我等你吧！〞我話還沒說完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。

那時，我很感動，有說不完的“感謝〞。在我腳受傷的那段時間，有這么多同學的關(guān)心和幫助，讓我覺得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。

感謝你們，我心愛的同學們！

感謝同學的作文篇3

我是一個四年級的小學生，過去四年中同學幫助我的事例有大量，這些幫助過我的同學，我十分感謝他們。

我的同桌祖同學，是個樂于助人的人。有一次，我在數(shù)學課前準備課上要用的學習用品，突然，我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里少了橡皮這個成員。正值我一籌莫展的時候，一只手拿著一塊綠色的橡皮伸向了我，我一看是同桌，他正微笑著看著我說：“借給你吧。〞我接過橡皮，感謝地對他說：“感謝你。〞

楊同學是我們班長，她不僅成績優(yōu)異，而且待人真誠。同學們在學習和生活上遇到了困難，總是第一個想到她。有一次我做好語文每日練上的作業(yè)，上去交給老師批。老師在“肆〞上批了個叉。我細心地檢查，怎么也看不出來這個字寫錯在哪里。我只好向我們的楊班長請教。她拿過來細心地看了一看，立刻對我說：“‘肆’的第一筆是‘橫’不是‘撇’，你平日一定要注意不要寫錯了。〞我撓了撓腦袋不好意思地對她說：“我太馬虎了，感謝你的幫助。〞

我們班還有大量這樣的同學，我生活在這個大家庭中感到很開心。在感謝他們的同時，我也學到了他們助人為樂的精神，讓自己成為一個擅長學習、樂于合作的人。

感謝同學的作文篇4

“十年寒窗苦〞，名言已經(jīng)無人不知了。其實，“寒窗〞里面的人際關(guān)系卻是終身難忘的溫暖，此時非苦乃甜矣！——師生感情自不用說，同學友情也是古今稱贊的。

古今，之所以這么長，我的經(jīng)歷可謂見證了因果：大學畢業(yè)而分手在外地多年之后，仍舊未斷來往！具體的說，蔡云飛同學和我1992年自重慶交通大學畢業(yè)，我被分派在合肥市工作至今，他則幾年轉(zhuǎn)換兩個城市和工作，又跳槽下海，在廣州市成功創(chuàng)立了一家大公司，廣州市大楚物流有限公司。當然，這二十多年，由于舉辦“同學會〞，咱們也見過幾次面。

不過，特別驚喜的是，今年9月底，他突然電話告知，他將來合肥市辦事，若有空，將喊我一聚！呵，聽說如此，我的心情又已開始慌張，由于愿他一定有空。

可想而知，我禁不住火燒火燎了三天，直到手機響過幾次之后，屏幕上顯示的才是“蔡云飛〞的名字，一時間，既愉快又擔憂！由于，我不知他說的將是能聚還是沒空。所以，我心顫著接通已經(jīng)多響了幾聲的手機，急忙就問：“怎么樣？有空嗎？〞“行！有空！〞哎呀，他的回復(fù)雖然不在面前，但熟悉的聲音馬上深入我心，開心不言而喻。

其次天，9月29日中午，我們順暢地相聚于“合肥市尚爵烤鴨宴會酒店〞，同時另兩位老同學唐凜和胡厚斌也來了，任茂義同學因事未到。另外，又多認識了幾位新朋友——陶文勝總經(jīng)理在交通系統(tǒng)工作，而我是客運總公司的，共同語言自然多，特別他還是蔡云飛的中學同學，在為蔡云飛接風，所以溫柔相對更覺近；當然，陶總的一位年青下屬又帥氣的相伴咱倆，也添了一份精神；期間，年輕的大學汪老師雖未得空多敘，但他醒目的卻是文質(zhì)彬彬的謙遜，始終可親；言即至此，其實仍該強調(diào)一下現(xiàn)場的喧嚷，由于蔡云飛的侄兒兼職經(jīng)商成功，所以特別年青活潑，不斷地助興著歡聲笑語……多個朋友多條路！通過大家歡悅的交談，我相信，他們四人與我們四位老同學一樣的愉快深入心！

包廂外面盡管雨聲不斷，我感覺那卻是自然祝樂啦！由于下午需要上班，沒有喝酒碰杯，但是換飲豆?jié){，大家的聚樂之聲也多——唐凜女同學之芳容上依戀的笑意，還像嘻嘻大學時而裊裊空中的余音；胡厚斌同學與我握手之際綻出的笑聲，既宏大又洪亮，仿佛兩把劍兒相擊；任茂義同學，雖然未見，但曾經(jīng)大學課余時的談笑，仍記憶猶新；陶總他們也不斷地插敘著笑言，更加活躍了氣氛！

自然的，蔡云飛同學可謂笑聲最長。由于從酒店出來，他就去安徽省東至縣了，其次天9月30日，在他的母校昭潭中學加入了“迎接昭潭中學昭德園開園儀式〞，而且東至縣縣委常委、宣傳部長致辭“昭德園〞乃蔡同學捐資興建。――手機上聽說如此新聞，我情不自禁的拍手慶賀，像其他同學一樣。

所以，我盡管才與蔡同學見過面，仍禁不住又多看一眼他在“開園儀式〞上捐資助學的英俊形象——胸脯橫闊，天倉飽滿，感謝他榮耀了同學！

感謝同學的作文篇5

鄰近畢業(yè)的我們才知道有道別母校的那一天，回想起以前的點點滴滴，是那么令人追念。我們依依不舍的離開了母校，去一片更廣闊的天地，現(xiàn)在想起來我們該多么感謝母校啊，是它教我們學習做人，是它讓我們認識朋友，是它……校園里的一草一木，一沙一土是那么的明了。

看到校園，一想到的便是老師。老師從沒像我們要過什么，總是悄悄無聞。夜深了唯一亮著的燈一定是還在為我們批改作業(yè)的老師。唐朝詩人李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞多么好啊。老師就是春蠶和蠟炬，為人們悄悄地奉獻著，不求回報。

假如我們是花朵老師就是園丁，為我們修剪著枝丫，讓我們張成參天大樹，沒有歪枝，不怕風雨。還記我們才寫作文時，由于沒有積累寫的總是不好。但老師并沒有由于這件事大發(fā)雷霆，罵我們一頓，而是給我們借來了大量的書，讓我們看和積累。逐漸的我們的作文有了起色，你總會夸獎我們說這是我們自己積累結(jié)果。我們都知道這是你的功勞，假如當年你沒有給我們借書，我們就沒有這么多的詞匯了，感謝你。

走進校園耳邊總能想起嬉笑打鬧聲。這不禁讓我想起了過去的同學，曾經(jīng)我們一起笑過，哭過，打過，鬧過，還為了一件事爭執(zhí)過……以前我們一起上課，一起讀書，一起做作業(yè)……數(shù)也數(shù)不清，但每一件我都歷歷在目，仿佛昨天才發(fā)生。感謝同學。

感謝母校的老師和同學，感謝你們。

感謝同學的作文篇6

每當想起那件往事，我都會說一聲“同學，感謝你！〞由于那件事對我來說是印象深刻。

那是三年級的一天，老師在講臺上坐著，同學們在寧靜地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出字來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最終一點時，我的鋼筆完全用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果—寫不出字了。

講臺上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個寫完的有獎勵喲！〞真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，有一個同學寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點哭出來，第一名應(yīng)當是我呀！那時，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫??！大量人都把作文交給老師看了。最終，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“周莉華，就差你一個了，快點！〞我要嚇傻了，小聲地對周邊的同學說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？〞出乎我的意料，大家都樂意借給我。我快速地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。

同學們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃重的同學之情。同學你們給了我一樣東西——自信。同學，感謝你！

感謝同學的作文篇7

心愛的孩子們：

此時此刻，你們正在畢業(yè)考試的試場上，埋頭思考、疾筆書寫，這是你們小學階段最終一次考試，相信你們會用滿意的答卷為自己xx年的小學生涯畫上圓滿的句號。

自20xx年入學至今，我和你們已攜手走過了五個春秋。五年來，我們相識、相知、相伴，情深似海，已如親人；五年來，你們已經(jīng)由五年前的頑皮、懵懂的小男孩成長為自信、大方的陽光男孩；已經(jīng)由稚嫩、可愛的小姑娘成長為嫻靜、懂事的纖纖淑女，我為你們的健康成長而無愧和驕傲。

再過幾小時，你們將和其他班級同學共聚畢業(yè)典禮，其實，很早，我就有在這一刻到來時為你們贈送一份畢業(yè)寄語的想法?？墒钦娴泥徑?，又怕感性的自己一上臺、一張口就會抑制不住內(nèi)心的不舍，所以只能借此用這樣的方式一述惜別之情與衷心祈福：

孩子們，感謝你們！

孩子們，感謝你們的聰慧與勤奮。你們手牽手、齊努力，在唐小校園里灑下了無數(shù)汗水，也獲得無數(shù)的收獲：從“a、o、e〞開始，學會了抑揚頓挫的朗讀；從“橫、豎、撇、捺〞開始，領(lǐng)會了基本的軟硬筆書寫方法；從“一、二、三、四〞認字開始，學會了段落篇章的閱讀與遣詞造句、寫段習作的表達……你們的勤奮既增長了自己的聰慧，也回報給老師、唐小累累碩果：每學期期中、期末成績穩(wěn)穩(wěn)居于年級年列；寫字等級考試、區(qū)級調(diào)研成績遠遠高于兄弟學校；每學年的.學科競賽總名列前茅；外出活動、參賽總能以陽光健康的形象、理想的成績?yōu)閷W校增光添彩……

孩子們，感謝你們的關(guān)懷與良善。人到中年，身體狀況不如年輕，一年到頭，小病不斷。每一次生病，你們是那么的乖，課堂上眼神是那么專注，作業(yè)本上的字跡是那么端正……聽到我嗓子啞了，你們遞上了金嗓子喉寶；看到我口腔潰瘍，你們送上了喉吹藥；了解到我血壓高了，你們從家里抱來了親栽的中草藥……你們的真情再加上家長們的短信慰問讓我幸福無比。

孩子們，感謝你們的寬容與確定?；蛞蛐约?、或因?qū)δ銈兊母咂谕?、或因“恨鐵不成鋼〞的責任心，五年來，我沒少為課堂上個別同學屢教不改的小動作、小說話而生氣；沒少為某幾個同學拖拉作業(yè)而大動肝火，甚至有時還會發(fā)泄到家長，但是你們和家長們都能寬容和理解我的愛之“厲〞。聽著“對不起，這孩子就是聽你話，隨你怎么管都沒問題……〞“老師別生氣，改不了，就狠狠地打他好了……〞家長們的理解“安慰〞；面對批評訓斥后其次天一早你們迎接我那璀璨的微笑和補交的作業(yè)，我自責率性與不成熟，慶幸教學生涯中能遇上天真的你們和淳樸的家長們。

孩子們，感謝你們的信任與愛好。入學伊始，我“強迫〞你們：“為了學好語文，就一定要喜歡上陸老師……〞；如今畢業(yè)之際，從家長們“老師下學期你教幾年級？要是孩子的弟妹能遇上你就好了！〞的希望；從你們寫的《溫暖人生的好老師》等一篇篇滿懷真情的文章中；我感