Word———影子教師總結(jié)

影子老師總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是我收集整理的影子老師總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

影子老師總結(jié)1

從20xx年2月7日起，參與”國培方案”湖北省農(nóng)村幼兒老師影子培訓(xùn)，學(xué)習(xí)正式開頭。我有幸與陳亞如老師結(jié)為對子，短短一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我和陳老師由生疏到相識、相知到相惜，我們共同學(xué)習(xí)著、成長著。在她感受學(xué)習(xí)我們的教育活動(dòng)的同時(shí)，也讓我領(lǐng)會到了陳老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和她虛心好學(xué)、關(guān)愛同學(xué)、熱忱大方的人格魅力。轉(zhuǎn)瞬一個(gè)月就要結(jié)束了，我和陳老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次影子培訓(xùn)做一小結(jié)：

一、師德方面：

首先要以身作則，起到示范表率作用，并在“傳、幫、帶”的工作中，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作。在這一個(gè)月里，陳老師做到了愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生遲到和早退現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)方面：

1、將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保留地一起共享。在陳老師遇到困難時(shí)賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心，在幫帶中共同進(jìn)步、共同成長。

2、樹立“以人為本，育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，讓陳老師盡快熟識教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在工作的同時(shí)，鼓舞陳老師多學(xué)習(xí)，多問，時(shí)刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3、影子老師培訓(xùn)的基本活動(dòng)形式就是相互聽課評課。在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我聽了陳老師差不多一個(gè)星期的課，課后準(zhǔn)時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進(jìn)行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高陳老師的課堂教學(xué)力量。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何依據(jù)課的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高陳老師對教材的理解、駕御力量。

還常常指導(dǎo)陳老師如何寫好課后反思，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平，陳老師面對我提出的一些不足之處，能仔細(xì)反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)月的培育和指導(dǎo),陳老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培育、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

在指導(dǎo)陳老師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，注意與其他老師共同探討的過程，把自己在教學(xué)閱歷、學(xué)問技能等方面微薄的閱歷，與我們的各位老師共同共享，為柳林幼兒園的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。

影子老師總結(jié)2

9月3日，我們開頭了在影子教學(xué)將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，在43中，我們開拓了視野，見識到了什么是現(xiàn)代化教育，深刻感受到了鄉(xiāng)村教育與這里的差距有多大；深刻體會到了這里孩子的'優(yōu)越，感受到鄉(xiāng)村孩子的不足。這里又優(yōu)厚的教育資源，先進(jìn)的教育理念，最重要的是還有一批優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。我艷羨他們，艷羨這里的孩子擁有這么多優(yōu)勢，他們已經(jīng)在起跑線上領(lǐng)先一步；我可憐我們鄉(xiāng)下的孩子，可憐他們教育資源貧乏，他們沒有競賽就已經(jīng)輸人一籌。同樣都是祖國的花朵，怎么差距就這么大呢！埋怨再多有什么用，絲毫不會有所轉(zhuǎn)變。我唯一能做到就是努力提高自己的素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，讓落后的鄉(xiāng)村孩子在沒有那么多優(yōu)厚的現(xiàn)代教育資源下，享受到與城里孩子同等的教育水平，或者是超越他們的高品質(zhì)教育。

感謝國培給了我們這次難得而珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝國培給我們供應(yīng)了成長的機(jī)會。機(jī)會難得，我們倍加珍惜。我們每天就早早來到學(xué)校，決不放棄每一節(jié)聽課的機(jī)會，樂觀參加影子學(xué)校的每一次教學(xué)活動(dòng)。我們傾聽影子老師的教導(dǎo)，聽從他們的支配，感受這里的學(xué)習(xí)氛圍，力爭統(tǒng)觀全部，不漏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在這里雖沒有遇到像《送東陽馬生序》中所描述到的困難，但其中的白眼，嘲諷，冷遇還是有的。我覺得為了學(xué)習(xí)到更多有用的東西，為了提高自己的教學(xué)水平，為了轉(zhuǎn)變向鄉(xiāng)村孩子的教育現(xiàn)狀，就得放下自己本并不名貴的尊嚴(yán)。這點(diǎn)困難又算得了什么！但我們都認(rèn)為虛心求教的人是天底下最光榮的人，虛心求教的老師是天底下最光榮的老師，我們是最傲慢的人。

我們的努力是沒有白費(fèi)的，國培的飯是沒有白吃的！在這里我們學(xué)到了許多東西。第一，在教學(xué)理念上有了新的轉(zhuǎn)變。過去，我上課是照本宣科，每篇課文講授都是循規(guī)蹈矩，幾乎每一篇課文都是千篇一律地講。每一篇文章都是要講到讓同學(xué)把握重點(diǎn)字詞，熟讀文章，分析文章的結(jié)構(gòu)，段落大意，中心思想，修辭方法，語言特點(diǎn)，分析文章中重難點(diǎn)問題等等。43中老師告知我，每一篇課文都有自己獨(dú)特的價(jià)值，沒有必要千篇一律地講，結(jié)構(gòu)不清楚、不突出完全可以放棄精講，只突出文章重點(diǎn)就行了?；A(chǔ)學(xué)問可以讓同學(xué)在課下以作業(yè)的形式完成，老師檢查就行了。這樣可以節(jié)約出來許多時(shí)間去挖掘文本中許多有價(jià)值的東西。我豁然開朗。其次，在備課方面，肯定要做到厚積薄發(fā)。于老師告知我，假如對文本不多30遍到70遍就不給同學(xué)上課。并且于老師還在課前還查閱了大量相關(guān)資料，做了大量筆記、旁批，僅一篇《陋室銘》，于老師就做了4萬多字的筆記，令人汗顏！想想自己，比比專家，自愧不如。為什么我上課時(shí)辭藻是貧乏的，語言是干癟的？緣由就在自己平常讀書少，積累得少！這就要求我以后，多讀書，多做筆記，多參與教研活動(dòng)，多聽別人的課！第三，注意同學(xué)的力量培育。授之于魚不如授之于漁。課堂上，不是老師一味的去講，同學(xué)也不是以為的去聽。正如孔子所說的：“學(xué)而不思則罔。”教學(xué)就要學(xué)與思索相結(jié)合，要給同學(xué)思索時(shí)間，讓同學(xué)自己動(dòng)手解決問題，培育同學(xué)這種力量。老師應(yīng)在課堂上設(shè)置問題引導(dǎo)同學(xué)分析問題，解決問題，老師應(yīng)在適時(shí)賜予同學(xué)