物質(zhì)對光的吸收分析化學(xué)1ppt課件物質(zhì)對光的吸收分析化學(xué)1ppt課件

§1光的分類

§2

物質(zhì)顏色的形成

§3

吸收曲線

§4

光的吸收定律§10-1

物質(zhì)對光的吸收物質(zhì)對光的吸收是指物質(zhì)對于照射在其上之光吸收，不同物質(zhì)對光的吸收一般不同。我們看到萬物的各種顏色即是其吸收。2ppt課件§1光的分類

§2物質(zhì)顏色的形成

§3吸收曲線

1.光的分類紅外光紫外光可見光波長為400nm~750nm

不可見光波長大于760nm紅外光波長小于400nm紫外光3ppt課件1.光的分類紅外光紫外光可見光波長為400nm~750nm1.光的分類射線x射線紫外光紅外光微波無線電波10-2nm10nm102nm104nm0.1cm10cm103cm105cm可見光紫藍青綠黃橙紅4ppt課件1.光的分類射線x射線紫外光紅外光微波無線電波10-2單色光、復(fù)合光、互補光單色光復(fù)合光互補光單一波長的光由不同波長的光組合而成的光若兩種不同顏色的單色光按一定的強度比例混合得到白光，那么就稱這兩種單色光為互補色光，這種現(xiàn)象稱為光的互補。藍黃紫紅綠紫黃綠綠藍橙紅藍綠5ppt課件單色光、復(fù)合光、互補光單色光復(fù)合光互補光單一波長的光由不同波二、物質(zhì)顏色的形成物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系

物質(zhì)的顏色正是由于物質(zhì)對不同波長的光具有選擇性吸收作用而產(chǎn)生的。當(dāng)一束白光通過某一溶液時，若溶液不吸收可見光，則白光全部通過，溶液為無色透明；若溶液選擇性地吸收了某種顏色的單色光，則它就呈現(xiàn)出被吸收光的互補光。例如，當(dāng)白光通過KMnO4溶液時，MnO4-選擇地吸收了綠色光，所以KMnO4溶液呈紫紅色。注：溶液顏色的深淺，取決于溶液吸光物質(zhì)濃度的高低。6ppt課件二、物質(zhì)顏色的形成物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系HEBEINORMALUNIVERSITY,CollegeofChemistry&MaterialScience

/nm吸收光顏色物質(zhì)顏色400-450紫黃綠450-480藍黃480-490綠藍橙490-500藍綠紅500-560綠紅紫560-580黃綠紫580-610黃藍610-650橙綠藍650-780紅藍綠

物質(zhì)顏色與吸收光顏色關(guān)系7ppt課件HEBEINORMALUNIVERSITY,物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系

①溶液對可見光幾乎全部吸收，則溶液不透光，呈現(xiàn)黑色。表觀現(xiàn)象示意完全吸收光譜示意黑色★8ppt課件物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系①溶液對可見光幾乎全部吸收，則溶液不物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系完全透過光譜示意表觀現(xiàn)象示意②溶液對各種顏色的光透過程度相同，則溶液呈現(xiàn)無色透明。無色透明★9ppt課件物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系完全透過光譜示意表觀現(xiàn)象示意②溶液對各物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系③溶液只選擇性的吸收可見光中的某一單色光，則溶液呈現(xiàn)它吸收光的互補光。表觀現(xiàn)象示意光譜示意吸收黃色光藍色★10ppt課件物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系③溶液只選擇性的吸收可見光中的某一單色

將不同波長的光依次通過一定濃度的有色溶液，分別測量有色溶液對不同波長單色光的吸收程度。以波長λ為橫坐標(biāo)，吸光度A為縱坐標(biāo)作圖，所得的曲線稱為吸收曲線或吸收光譜。三、吸收曲線描述了物質(zhì)對不同波長光的吸收能力。最大吸收峰肩峰峰谷末端吸收11ppt課件將不同波長的光依次通過一定濃度的有色溶液，分別測吸收曲線的物理意義：①同一種物質(zhì)對不同波長光的吸光度不同。吸光度最大處對應(yīng)的波長稱為最大吸收波長λmax。12ppt課件吸收曲線的物理意義：①同一種物質(zhì)對不同波長光的吸光度不同。吸吸收曲線的物理意義：②不同物質(zhì)它們的吸收曲線形狀和λmax不同。這特性可作為物質(zhì)定性分析的依據(jù)。ABA13ppt課件吸收曲線的物理意義：②不同物質(zhì)它們的吸收曲線形狀和λmax不③不同濃度的同一種物質(zhì)，形狀和λmax不變，只是吸收程度要發(fā)生變化，表現(xiàn)在曲線上就是曲線的高低發(fā)生變化。濃度越大，吸光度也越大。此特性可作為物質(zhì)定量分析的依據(jù)。吸收曲線的物理意義：C增大14ppt課件③不同濃度的同一種物質(zhì)，形狀和λmax不變，只是吸收程度要發(fā)課堂小結(jié)：1、光的分類2、物質(zhì)顏色的形成3、吸收曲線

15ppt課件課堂小結(jié)：1、光的分類15ppt課件課堂練習(xí)：1、下列哪一種光的波長可能為780nm（）。

A.黑色光B.紅外光C.紫外光D.紅色光2、硫酸鎳溶液呈現(xiàn)綠色是因為吸收了哪一種光（）。A.藍色光B.黃色光C.紫紅色光D.紅色光3、波長的單位是()A.mB.cmC.mmD.nmBDC16ppt課件課堂練習(xí)：1、下列哪一種光的波長可能為780nm（謝謝聆聽，請批評指正！17ppt課件謝謝聆聽，請批評指正！17ppt課件物質(zhì)對光的吸收分析化學(xué)18ppt課件物質(zhì)對光的吸收分析化學(xué)1ppt課件

§1光的分類

§2

物質(zhì)顏色的形成

§3

吸收曲線

§4

光的吸收定律§10-1

物質(zhì)對光的吸收物質(zhì)對光的吸收是指物質(zhì)對于照射在其上之光吸收，不同物質(zhì)對光的吸收一般不同。我們看到萬物的各種顏色即是其吸收。19ppt課件§1光的分類

§2物質(zhì)顏色的形成

§3吸收曲線

1.光的分類紅外光紫外光可見光波長為400nm~750nm

不可見光波長大于760nm紅外光波長小于400nm紫外光20ppt課件1.光的分類紅外光紫外光可見光波長為400nm~750nm1.光的分類射線x射線紫外光紅外光微波無線電波10-2nm10nm102nm104nm0.1cm10cm103cm105cm可見光紫藍青綠黃橙紅21ppt課件1.光的分類射線x射線紫外光紅外光微波無線電波10-2單色光、復(fù)合光、互補光單色光復(fù)合光互補光單一波長的光由不同波長的光組合而成的光若兩種不同顏色的單色光按一定的強度比例混合得到白光，那么就稱這兩種單色光為互補色光，這種現(xiàn)象稱為光的互補。藍黃紫紅綠紫黃綠綠藍橙紅藍綠22ppt課件單色光、復(fù)合光、互補光單色光復(fù)合光互補光單一波長的光由不同波二、物質(zhì)顏色的形成物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系

物質(zhì)的顏色正是由于物質(zhì)對不同波長的光具有選擇性吸收作用而產(chǎn)生的。當(dāng)一束白光通過某一溶液時，若溶液不吸收可見光，則白光全部通過，溶液為無色透明；若溶液選擇性地吸收了某種顏色的單色光，則它就呈現(xiàn)出被吸收光的互補光。例如，當(dāng)白光通過KMnO4溶液時，MnO4-選擇地吸收了綠色光，所以KMnO4溶液呈紫紅色。注：溶液顏色的深淺，取決于溶液吸光物質(zhì)濃度的高低。23ppt課件二、物質(zhì)顏色的形成物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系HEBEINORMALUNIVERSITY,CollegeofChemistry&MaterialScience

/nm吸收光顏色物質(zhì)顏色400-450紫黃綠450-480藍黃480-490綠藍橙490-500藍綠紅500-560綠紅紫560-580黃綠紫580-610黃藍610-650橙綠藍650-780紅藍綠

物質(zhì)顏色與吸收光顏色關(guān)系24ppt課件HEBEINORMALUNIVERSITY,物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系

①溶液對可見光幾乎全部吸收，則溶液不透光，呈現(xiàn)黑色。表觀現(xiàn)象示意完全吸收光譜示意黑色★25ppt課件物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系①溶液對可見光幾乎全部吸收，則溶液不物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系完全透過光譜示意表觀現(xiàn)象示意②溶液對各種顏色的光透過程度相同，則溶液呈現(xiàn)無色透明。無色透明★26ppt課件物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系完全透過光譜示意表觀現(xiàn)象示意②溶液對各物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系③溶液只選擇性的吸收可見光中的某一單色光，則溶液呈現(xiàn)它吸收光的互補光。表觀現(xiàn)象示意光譜示意吸收黃色光藍色★27ppt課件物質(zhì)的顏色與光的關(guān)系③溶液只選擇性的吸收可見光中的某一單色

將不同波長的光依次通過一定濃度的有色溶液，分別測量有色溶液對不同波長單色光的吸收程度。以波長λ為橫坐標(biāo)，吸光度A為縱坐標(biāo)作圖，所得的曲線稱為吸收曲線或吸收光譜。三、吸收曲線描述了物質(zhì)對不同波長光的吸收能力。最大吸收峰肩峰峰谷末端吸收28ppt課件將不同波長的光依次通過一定濃度的有色溶液，分別測吸收曲線的物理意義：①同一種物質(zhì)對不同波長光的吸光度不同。吸光度最大處對應(yīng)的波長稱為最大吸收波長λmax。29ppt課件吸收曲線的物理意義：①同一種物質(zhì)對不同波長光的吸光度不同。吸吸收曲線的物理意義：②不同物質(zhì)它們的吸收曲線形狀和λmax不同。這特性可作為物質(zhì)定性分析的依據(jù)。ABA30ppt課件吸收曲線的物理意義：②不同物質(zhì)它們的吸收曲線形狀和λmax不③不同濃度的同一種物質(zhì)，形狀和λmax不變，只是吸收程度要發(fā)生變化，表現(xiàn)在曲線上就是曲線的高低發(fā)生變化。濃度越大，吸光度也越大。此特性可作為物質(zhì)定量分析的依據(jù)。吸收曲線的物理意義：C增大31ppt課件③不同濃度的同一種物質(zhì)，形狀和λmax不變，只是吸收程度要發(fā)課堂小結(jié)：1、光的分類2、物質(zhì)顏色的形成3、吸收曲線

32ppt課件課堂小結(jié)：1、光的分類15ppt課件課堂練習(xí)：1、下列哪一種光的波長可能為780nm（）。

A.黑色光B.紅外