車禍處理要訣課件_第1頁(yè)
車禍處理要訣課件_第2頁(yè)
車禍處理要訣課件_第3頁(yè)
車禍處理要訣課件_第4頁(yè)
車禍處理要訣課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

青年的四個(gè)大夢(mèng)一、尋求人生價(jià)值人生的第一個(gè)大夢(mèng)是「一個(gè)人希望自己成年時(shí),在成人的世界中將扮演一個(gè)什麼樣的角色,要做什麼樣的人?!挂簿褪钦f(shuō)「人生追求的價(jià)值是什麼」

。

青年的四個(gè)大夢(mèng)一、尋求人生價(jià)值人生的第一個(gè)大夢(mèng)是「一個(gè)人希望1第一個(gè)大夢(mèng)並不是職業(yè)問(wèn)題,而是一個(gè)人「生命的目標(biāo)」、「生活的目標(biāo)」。它是對(duì)未來(lái)擬定藍(lán)圖,作個(gè)計(jì)劃,對(duì)人生做一個(gè)統(tǒng)籌,做一個(gè)肯定,抉擇自己一生做個(gè)什麼樣的人。第一個(gè)大夢(mèng)並不是職業(yè)問(wèn)題,而是一個(gè)人「生命的目標(biāo)」、「生活2人生的潛能無(wú)限,無(wú)論在求真、求善、求美各方面的潛能都是無(wú)限的。我們追求人生的價(jià)值,當(dāng)然必先求得溫飽,但人生尚需更上一層樓-實(shí)現(xiàn)個(gè)人的潛能。人生的潛能無(wú)限,無(wú)論在求真、求善、求美各方面的潛能都是無(wú)3二、尋求一位良師益友

李文遜研究四十個(gè)人的發(fā)展發(fā)現(xiàn):一個(gè)人在十七歲至三十三歲這段期間,能否獲得這樣一位良師益友,對(duì)未來(lái)影響很大。這樣的事實(shí),在文藝界、學(xué)術(shù)界可說(shuō)是不勝枚舉。二、尋求一位良師益友李文遜研究四十個(gè)人的發(fā)展發(fā)現(xiàn):一個(gè)人4天涯何處無(wú)良師,一個(gè)青年人在尋求人生價(jià)值時(shí),可以多方面的接觸良師益友,傳記未嘗不是尋求的資源。學(xué)校、工作環(huán)境中也是有效的資源。真的做到了「與君一席話,勝讀十年書」,那真是人生一大樂(lè)事。天涯何處無(wú)良師,一個(gè)青年人在尋求人生價(jià)值時(shí),可以多方面的接觸5三、尋求終身的職業(yè)或事業(yè)勸諸君立志,是要做大事,不要做大官。甚麼事叫做大事呢?大概地說(shuō),無(wú)論那一件事,只要從頭至尾徹底做成功,便是大事。三、尋求終身的職業(yè)或事業(yè)勸諸君立志,是要做大事,不要做大官。6平常我們以為上大學(xué)的目的是在求知、滿足好奇心和求知慾。事實(shí)上並不全然,多數(shù)還是為了找一份比較好的職業(yè)。平常我們以為上大學(xué)的目的是在求知、滿足好奇心和求知慾。事實(shí)上7四、愛的尋求青年人的最大特徵之一,是對(duì)愛情的需求和親密友誼的建立,需要一個(gè)人可以「同甘共苦」。

四、愛的尋求青年人的最大特徵之一,是對(duì)愛情的需求和親密友誼的8一個(gè)年青人有了固定的工作,肯定了人生價(jià)值後,便會(huì)自然而然地考慮到成家、結(jié)婚的問(wèn)題。這時(shí),親密伴侶的尋求,可能就是將來(lái)結(jié)婚的對(duì)象。一個(gè)年青人有了固定的工作,肯定了人生價(jià)值後,便會(huì)自然而然地考9就深度友誼關(guān)係來(lái)看,有親密的朋友,同性或異性的都很重要。然而,無(wú)論友誼和愛情都需要兩廂情願(yuàn),心心相印,畢竟這是兩者之間的事。就深度友誼關(guān)係來(lái)看,有親密的朋友,同性或異性的都很重要。然而10五、人生理想的挫折與適應(yīng)

(一)挫折感的來(lái)源1.時(shí)間的因素2.空間的因素3.自然環(huán)境的因素4.社會(huì)的壓力因素第一、環(huán)境的因素五、人生理想的挫折與適應(yīng)(一)挫折感的來(lái)源1.時(shí)間的因素第11第二、個(gè)人的因素1.個(gè)人將目標(biāo)訂得過(guò)高2.個(gè)人對(duì)環(huán)境的不瞭解3.能力與性向的問(wèn)題4.生理上的缺陷第三個(gè)因素:衝突第二、個(gè)人的因素1.個(gè)人將目標(biāo)訂得過(guò)高第三個(gè)因素:衝突12(二)挫折之徵候1.缺乏安全感2.多疑3.報(bào)復(fù)4.批評(píng)與埋怨5.依賴性(二)挫折之徵候1.缺乏安全感13(三)挫折之適應(yīng)1.破壞性的適應(yīng)

(1)攻擊(2)找替罪羔羊(3)逃避(4)合理化(5)投射(6)壓抑(7)反向(三)挫折之適應(yīng)1.破壞性的適應(yīng)142.建設(shè)性的適應(yīng)(1)再接再厲(2)代替(3)迂迴戰(zhàn)術(shù)(4)重新確立問(wèn)題(5)昇華與創(chuàng)造(6)幽默(7)集思廣益的方法2.建設(shè)性的適應(yīng)(1)再接再厲15青年的四個(gè)大夢(mèng)一、尋求人生價(jià)值人生的第一個(gè)大夢(mèng)是「一個(gè)人希望自己成年時(shí),在成人的世界中將扮演一個(gè)什麼樣的角色,要做什麼樣的人?!挂簿褪钦f(shuō)「人生追求的價(jià)值是什麼」

青年的四個(gè)大夢(mèng)一、尋求人生價(jià)值人生的第一個(gè)大夢(mèng)是「一個(gè)人希望16第一個(gè)大夢(mèng)並不是職業(yè)問(wèn)題,而是一個(gè)人「生命的目標(biāo)」、「生活的目標(biāo)」。它是對(duì)未來(lái)擬定藍(lán)圖,作個(gè)計(jì)劃,對(duì)人生做一個(gè)統(tǒng)籌,做一個(gè)肯定,抉擇自己一生做個(gè)什麼樣的人。第一個(gè)大夢(mèng)並不是職業(yè)問(wèn)題,而是一個(gè)人「生命的目標(biāo)」、「生活17人生的潛能無(wú)限,無(wú)論在求真、求善、求美各方面的潛能都是無(wú)限的。我們追求人生的價(jià)值,當(dāng)然必先求得溫飽,但人生尚需更上一層樓-實(shí)現(xiàn)個(gè)人的潛能。人生的潛能無(wú)限,無(wú)論在求真、求善、求美各方面的潛能都是無(wú)18二、尋求一位良師益友

李文遜研究四十個(gè)人的發(fā)展發(fā)現(xiàn):一個(gè)人在十七歲至三十三歲這段期間,能否獲得這樣一位良師益友,對(duì)未來(lái)影響很大。這樣的事實(shí),在文藝界、學(xué)術(shù)界可說(shuō)是不勝枚舉。二、尋求一位良師益友李文遜研究四十個(gè)人的發(fā)展發(fā)現(xiàn):一個(gè)人19天涯何處無(wú)良師,一個(gè)青年人在尋求人生價(jià)值時(shí),可以多方面的接觸良師益友,傳記未嘗不是尋求的資源。學(xué)校、工作環(huán)境中也是有效的資源。真的做到了「與君一席話,勝讀十年書」,那真是人生一大樂(lè)事。天涯何處無(wú)良師,一個(gè)青年人在尋求人生價(jià)值時(shí),可以多方面的接觸20三、尋求終身的職業(yè)或事業(yè)勸諸君立志,是要做大事,不要做大官。甚麼事叫做大事呢?大概地說(shuō),無(wú)論那一件事,只要從頭至尾徹底做成功,便是大事。三、尋求終身的職業(yè)或事業(yè)勸諸君立志,是要做大事,不要做大官。21平常我們以為上大學(xué)的目的是在求知、滿足好奇心和求知慾。事實(shí)上並不全然,多數(shù)還是為了找一份比較好的職業(yè)。平常我們以為上大學(xué)的目的是在求知、滿足好奇心和求知慾。事實(shí)上22四、愛的尋求青年人的最大特徵之一,是對(duì)愛情的需求和親密友誼的建立,需要一個(gè)人可以「同甘共苦」。

四、愛的尋求青年人的最大特徵之一,是對(duì)愛情的需求和親密友誼的23一個(gè)年青人有了固定的工作,肯定了人生價(jià)值後,便會(huì)自然而然地考慮到成家、結(jié)婚的問(wèn)題。這時(shí),親密伴侶的尋求,可能就是將來(lái)結(jié)婚的對(duì)象。一個(gè)年青人有了固定的工作,肯定了人生價(jià)值後,便會(huì)自然而然地考24就深度友誼關(guān)係來(lái)看,有親密的朋友,同性或異性的都很重要。然而,無(wú)論友誼和愛情都需要兩廂情願(yuàn),心心相印,畢竟這是兩者之間的事。就深度友誼關(guān)係來(lái)看,有親密的朋友,同性或異性的都很重要。然而25五、人生理想的挫折與適應(yīng)

(一)挫折感的來(lái)源1.時(shí)間的因素2.空間的因素3.自然環(huán)境的因素4.社會(huì)的壓力因素第一、環(huán)境的因素五、人生理想的挫折與適應(yīng)(一)挫折感的來(lái)源1.時(shí)間的因素第26第二、個(gè)人的因素1.個(gè)人將目標(biāo)訂得過(guò)高2.個(gè)人對(duì)環(huán)境的不瞭解3.能力與性向的問(wèn)題4.生理上的缺陷第三個(gè)因素:衝突第二、個(gè)人的因素1.個(gè)人將目標(biāo)訂得過(guò)高第三個(gè)因素:衝突27(二)挫折之徵候1.缺乏安全感2.多疑3.報(bào)復(fù)4.批評(píng)與埋怨5.依賴性(二)挫折之徵候1.缺乏安全感28(三)挫折之適應(yīng)1.破壞性的適應(yīng)

(1)攻擊(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論