公務(wù)員考試申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)_第1頁(yè)
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第4頁(yè)共4頁(yè)公務(wù)員考試申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)員考試申論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、第一題評(píng)分公式:內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分工程采分點(diǎn)分值用不超過(guò)250字的篇幅,概述給定資料提供的信息。(25分)1.2.3.4.5.6.7.每點(diǎn)5分,答對(duì)5條即為最高分25分。排列次序不分先后,每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,最多扣2分,超過(guò)30字扣1分。2、第二題評(píng)分公式:內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分工程采分點(diǎn)分值分析^p劃線現(xiàn)象的原因,不超過(guò)150字。(15分)1.2.3.4.每點(diǎn)5分,答對(duì)3條即為最高分15分。排列次序不分先后,每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,最多扣2分,超過(guò)30字扣1分。3、第三題評(píng)分公式:內(nèi)容-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分工程采分點(diǎn)分值給定資料討論了關(guān)于A問(wèn)題的幾對(duì)矛盾問(wèn)題,請(qǐng)用不超過(guò)150字的篇幅歸納出這些矛盾。(20分)1.2.3.4.5.6.共6對(duì)矛盾,每條4分,答對(duì)5條即為最高分20分。排列次序不分先后,每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,最多扣2分,超過(guò)30字扣1分。4、第四題評(píng)分公式:內(nèi)容+形式+獎(jiǎng)勵(lì)-字?jǐn)?shù)-錯(cuò)別字=實(shí)得分要求假設(shè)你是政府有關(guān)部門的公務(wù)員,請(qǐng)就上題中的某一對(duì)矛盾,自擬題目寫一篇議論文(40分)。要求:觀點(diǎn)鮮明,分析^p透徹,闡述翔實(shí),對(duì)策合理,字?jǐn)?shù)控制在800~1000字。一檔:觀點(diǎn)正確、鮮明,闡述翔實(shí),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),分析^p細(xì)致,對(duì)策合理且具有較強(qiáng)的可行性。(24~28分)二檔:觀點(diǎn)正確、鮮明,闡述翔實(shí),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),分析^p合理,線索明晰,對(duì)策合理。(18~24分)三檔:觀點(diǎn)鮮明,分析^p合理,有對(duì)策。(12~18分)四檔:沒有選取所列主要矛盾或選取了兩個(gè)或兩個(gè)以上矛盾或根本內(nèi)容(論據(jù))與所列矛盾主題關(guān)聯(lián)性不強(qiáng),或語(yǔ)句根本不通乃至不知所云。(3~12分)有題目且符合標(biāo)準(zhǔn)(2分);構(gòu)造合理(3分);語(yǔ)言通順,無(wú)語(yǔ)病。(2分)觀點(diǎn)和內(nèi)容的創(chuàng)新,文采酌加1~3分。每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,最多扣2分。字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi),每超過(guò)50字,扣1分,最多扣3分。少于800字,每超過(guò)50字,扣1分。5、策論文寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(假設(shè)總分為50分)一類文:立意鮮明,內(nèi)容詳細(xì),中心明確;語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連接、得體,表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng),無(wú)病句;構(gòu)造合理,條理清楚,詳略得當(dāng);書寫標(biāo)準(zhǔn)、工整,格式正確,無(wú)錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)正確,卷面整潔、美觀。得分41-50分。二類文:內(nèi)容詳細(xì),中心明確;語(yǔ)言通順,表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng),根本無(wú)病句;構(gòu)造合理,條理清楚;書寫標(biāo)準(zhǔn)、工整,格式正確,根本無(wú)錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,卷面整潔。得分31-40分。三類文:立意根本明晰,內(nèi)容比擬詳細(xì),中心比擬明確;語(yǔ)言根本通順,表達(dá)方式根本恰當(dāng),有個(gè)別病句;構(gòu)造合理,條理根本清楚;書寫比擬標(biāo)準(zhǔn),格式根本正確,錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少,卷面比擬整潔。得分21-30分。拓展閱讀:申論答題誤區(qū)1、答題中刻意防止使用材料中的詞語(yǔ)、原話抄襲、使用原話會(huì)導(dǎo)致低分的誤解,其直接導(dǎo)致考生在圍繞材料尋找答題要點(diǎn)的過(guò)程中,即便尋找到了核心的得分點(diǎn),仍然會(huì)刻意用其他相近的詞語(yǔ)進(jìn)展交換,導(dǎo)致失分。2、作文以偏概全現(xiàn)象普遍可能受研究性論文書寫的影響,考生在申論論文的作答中,即便通過(guò)閱讀、梳理全篇材料找出了主題,仍然會(huì)以小的切入點(diǎn)闡述,導(dǎo)致作文跑題。3、審題不清,概括不嚴(yán)申論考試的概括局部根本每年都考,但每年詳細(xì)要求并不一樣,這就需要考生認(rèn)真審題,以免出錯(cuò)。假如考生沒有審清題意就倉(cāng)促下筆,失分就成為必然了。在申論考試的概括局部考生極易出現(xiàn)的兩個(gè)失分現(xiàn)象:一是抓住一點(diǎn)開場(chǎng)表達(dá),其他方面那么只字不提。申論考試的給定材料通常涉及某一問(wèn)題的方方面面,在概括之前,要對(duì)全部材料仔細(xì)進(jìn)展綜合分析^p,才有可能得出正確的結(jié)論。遺漏或略寫任何一個(gè)考點(diǎn),都會(huì)造成失分。二是考生僅對(duì)給定材料進(jìn)展外表上的復(fù)述,不能從材料的互相關(guān)系中找到其深處的本質(zhì)意義。4、層次不明眉毛胡子一把抓在完成概括材料所反映的主要問(wèn)題并提出正確的方案后,在做闡述局部時(shí),假如眉毛胡子一把抓,把次要方面與主要方面并列,甚至把次要方面當(dāng)成主要方面,

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