如何掌握文段中的“總分結構”？對于閱讀理解部分，把握整個文段行文脈絡則能幫助大家從宏觀上確定中心句的位置。在考試中行文脈絡結構無外乎“總—分”“分—總”“總—分—總”“分—總—分”“分—分”五種結構。中心理解題需要把握文段的中心句，也就是“總”句，那么接下來，大家先跟著小粉筆一起來學習其中一種結構——“總分結構”吧。對于“總分”結構，也可以稱為“觀點+解釋說明”結構，首句觀點即為文段中心，后文內(nèi)容均是對首句中心進行的解釋說明。后文解釋說明部分，也就是“分述句”，在內(nèi)容上可以是：1、舉例子：“比如”“例如”“……就是例證”等2、調查報告、數(shù)據(jù)資料等3、正反論證4、原因解釋5、并列分述當我們無法直接判斷首句為中心時，可以反向確定。若后文均是“例子”、“原因”、“解釋說明”等非重點時，需意識到后文不是重點，應關注首句。同時總分結構常見的干擾選項為分述句的內(nèi)容，因此若選項有圍繞“例子”、“原因”等非重點內(nèi)容展開時，也可快速排除。接下來我們通過兩道例題來強化一下這個知識點：真題示例1（2018江蘇）量化歷史研究的一部分工作，就是找到合適的量來反映過去。比如身高數(shù)據(jù)恰好可以在歷史研究，尤其是經(jīng)濟史研究中承擔起這樣的角色。在個體層面影響身高的因素有很多。在社會層面，平均身高和個體青少年時期的生活水平有很密切的關聯(lián)。身高會在一定年齡定型，直到老年時期都不會發(fā)生太大的變化。身高相當于“凍結”了過去的社會經(jīng)濟狀況，雖然沒有琥珀定住蟲子那么精確，但已彌足珍貴。作者通過這段文字主要想說明的是：A.社會經(jīng)濟狀況對人體身高有何影響B(tài).經(jīng)濟史研究可以參考人的身體數(shù)據(jù)C.量化歷史研究如何選取恰當?shù)膮⒘緿.身高數(shù)據(jù)“凍結”了社會經(jīng)濟狀況答案：C解析：文段首先提出觀點，即量化歷史研究需要找到合適的參量。后文通過“比如”舉了“身高”這一例子進行說明，通過“個體層面”和“社會層面”說明了身高能夠“凍結”過去的社會經(jīng)濟狀況，能夠承擔起量化經(jīng)濟史研究的角色。故文段為觀點+解釋說明結構，文段重點強調的是量化歷史研究如何選取恰當?shù)膮⒘?，對應C項。A項“人體身高”、D項“身高數(shù)據(jù)”均為舉例的內(nèi)容，非重點，排除；B項“人的身體數(shù)據(jù)”范圍擴大，且同樣屬于舉例的表述，非重點，排除。故正確答案為C?！痉酃P小提示】“身高”一詞雖多次出現(xiàn)在文段中，但均為舉例子里面的內(nèi)容，也就是分述句里的內(nèi)容，并非文段重點，故選項中有出現(xiàn)“身高”的內(nèi)容，均可排除。真題示例2（2017河南）研究人員認為噩夢能夠讓我們釋放出那些在我們清醒時折磨我們的壓力和焦慮。他們解釋說：“那些在我們清醒時令我們擔憂的事情，在我們睡著之后還會繼續(xù)干擾我們。無意識狀態(tài)下的大腦會獲取我們的抽象恐懼，通過噩夢的故事形式，將其轉變成一種記憶?！边@是非常有用的，因為記憶對于大腦來說更容易處理，它代表著發(fā)生在過去的某種事情，而不是圍繞著我們的擔憂。這段文字意在說明噩夢：A.代表著過去發(fā)生的某種事情B.雖然可怕卻有益精神健康C.是一種令我們擔憂的故事形式D.本質上是恐懼對記憶的扭曲答案：B解析：文段開篇指出研究人員的觀點，即“噩夢能釋放出那些在清醒時折磨自己的壓力和焦慮”，后文通過“他們解釋說”對前文所提出的觀點進行解釋說明，強調噩夢確實能夠幫助我們釋放壓力與焦慮，故文段是觀點+解釋說明的總分結構，強調噩夢是有積極作用的，對應B項。A項，屬于解釋說明的內(nèi)容，非重點，