本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)三年級(jí)錦集5篇有關(guān)三年級(jí)作文錦集5篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是我整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文篇1

今天語(yǔ)文課上，老師有事出去一下，臨走前告訴我們要自覺(jué)，老師不在就上自習(xí)，說(shuō)完老師就走了。

大約寧?kù)o幾秒后，不知為什么，幾個(gè)同學(xué)突燃大笑起來(lái)。方才還鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。突然一個(gè)同學(xué)發(fā)出一聲怪調(diào)，即刻，全班又哄堂大笑。接著，一個(gè)同學(xué)喊道：“自由啦！〞一些同學(xué)又模仿起來(lái)，一些“見(jiàn)義勇為〞的同學(xué)也不甘示弱，扯著嗓子亂喊：“寧?kù)o，寧?kù)o，別煩啦！〞教室簡(jiǎn)直就像開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)。那些所謂的“見(jiàn)義勇為〞者看他們的吶喊無(wú)濟(jì)于事，就干脆拍起了桌子，或者把鉛筆盒用力地往桌子上一摔，結(jié)果是大家只楞了幾秒中的時(shí)間，隨后就又哄堂大笑起來(lái)。

突然有人大喊一聲：“老師來(lái)了！〞于是，離開(kāi)座位的同學(xué)立刻溜回去，端端正正的坐在位子上。頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō)話的同學(xué)趕快抓起桌子上的語(yǔ)文書(shū)，胡亂翻開(kāi)念了起來(lái)。有的同學(xué)用書(shū)把自己笑的止不住的臉攔住，裝出很一心的樣子。這時(shí)，那個(gè)被同學(xué)誤認(rèn)為是班主任的人，逐漸地走過(guò)教室，并沒(méi)有走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們一起向窗外望去，發(fā)現(xiàn)不是自己的班主任，便發(fā)出一陣陣地埋怨聲：“什么老師來(lái)了，別瞎說(shuō)！〞“哎喲，起什么哄啊，真是！〞又過(guò)一會(huì)，不只是誰(shuí)用古怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“你這個(gè)騙子！〞于是，教室里再一次的掀起一陣陣洶涌的笑聲……

“老師——來(lái)啦!〞一些男同學(xué)又不停地叫了起來(lái)，：〞哪里？哪里？“坐在窗口的同學(xué)為了證明，邊探出頭去看個(gè)到底，〞“老師真的來(lái)了！〞這位同學(xué)把頭急忙縮回來(lái)坐好，頃刻間教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。老師走進(jìn)教室后就像平時(shí)一樣給我們講起課來(lái)。

這是一節(jié)與眾不同的自習(xí)課，過(guò)了許久，我都沒(méi)有忘掉同學(xué)們那笑的前仰后合的情景。

三年級(jí)作文篇2

風(fēng)雪帶走了乳白的冬天，小燕子帶來(lái)漂亮的春天，她的腳步是那么輕盈，她的笑聲又是那么洪亮，她好像是一朵漂亮的花兒，在那溫暖的陽(yáng)光里，迫不及待地釋放自己的芳香……

假使說(shuō)夏天是紅色的，秋天是黃色的，冬天是白色的，那我不得不說(shuō)，漂亮的春天是綠色的，她一來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一層層漂亮的山，好像是綠色的波浪朝我滾滾而來(lái)?；▋合蛩龁?wèn)好，柳絲向他微笑，小草向她點(diǎn)頭，樹(shù)木向她招手。

小溪叮叮咚咚，就好像在彈琴，春天在小河的伴奏下，唱了一首又一首動(dòng)人的歌曲，喚醒了枯了的樹(shù)木，沉睡的動(dòng)物。

再看看春天的天空吧。怎么藍(lán)藍(lán)的天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。〈禾鞂儆诤⒆觽?，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增加著春天的色調(diào)嗎？

但是，假如你俯下身子去細(xì)心審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色調(diào)中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更希奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

春天的色調(diào)，無(wú)處不在，讓我們一起奮斗，放飛希望的風(fēng)箏，讓它飄向遠(yuǎn)方……

三年級(jí)作文篇3

每個(gè)人都有自己的'理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就開(kāi)啟我的百寶箱，把里面的寶物一一拿給你看。

在4歲的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名醫(yī)生。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了一件叫白大褂服裝，和他們救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生。可是不久，我的理想發(fā)生了改變，由于我漸漸了解了當(dāng)一名醫(yī)生的辛苦與困難。

就這樣，我開(kāi)啟了我的下一個(gè)理想，當(dāng)一名畫(huà)家。從5歲起，我就對(duì)畫(huà)特別敏感，后來(lái)爸爸媽媽知道我特別喜歡畫(huà)，就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是由于小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的其次個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)2年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。從小到大我接觸過(guò)好多好多針針線線。小時(shí)候，每次媽媽修補(bǔ)衣服時(shí)，我就在媽媽跟前玩。后來(lái)，我漸漸大了。開(kāi)始像媽媽一樣修補(bǔ)襪子，媽媽見(jiàn)我很喜歡縫東西，就教我。不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。過(guò)了幾天后，我開(kāi)始試著做衣服了。把自己做的‘‘大作’’拿給爸爸媽媽看。雖然做的不好但已經(jīng)像成功邁出了一大步。

三年級(jí)作文篇4

星期六，我和爸爸來(lái)到黃河故道邊的田野里，我看到這金燦燦的田野，真是興奮極了。

看，那邊玉米長(zhǎng)得多好啊！高高的稈子，寬大而蔥綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一眼望不到邊的大海。一朵朵棉花白得似雪，。金黃金黃的大豆，從它的小房子里跑出來(lái)，好象要去遠(yuǎn)方旅游。農(nóng)民伯伯揮汗如雨，正在收獲喜悅。

我想農(nóng)民伯伯在春天播下種子，夏天的時(shí)候，他們不怕太陽(yáng)曬，給他們澆水、施肥、捉蟲(chóng)，像照料小寶寶一樣，到了秋天，他們才會(huì)有這么好的收獲。

啊！秋天的田野是金色的，成熟的，我愛(ài)秋天的田野！

三年級(jí)作文篇5

今天上午其次節(jié)課，我去觀摩了湘師試驗(yàn)小學(xué)504班一堂有關(guān)“遠(yuǎn)離大聲喧嘩，讓文明滿校園〞的公開(kāi)課。

讓我印象最深的是一個(gè)小品《乘車(chē)風(fēng)波》。它陳述了這樣一個(gè)故事：在一輛公交車(chē)上，坐著各種人，有玩手機(jī)的，有靠著睡覺(jué)的，還有認(rèn)真看報(bào)的。到了下一個(gè)站點(diǎn)，上來(lái)一位抱著嬰兒的母親，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。突然，玩手機(jī)的男人電話鈴響起來(lái)了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……〞他立刻拿起手機(jī)，大聲地說(shuō)著什么，越說(shuō)越?jīng)_動(dòng)，手舞足蹈起來(lái)，還碰見(jiàn)了旁邊睡覺(jué)的乘客。結(jié)果，他倆開(kāi)始吵起來(lái)。你一言我一語(yǔ)，你一拳我一腳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，看報(bào)的男子受不了了，責(zé)怪他倆：“這么吵，讓我怎么看報(bào)呢？〞吵鬧聲越來(lái)越響。那位母親一言不發(fā)，無(wú)奈地看著他們。司機(jī)不由地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，想要制止這一切。正在這時(shí)，一輛大貨車(chē)從前面快速開(kāi)來(lái)。司機(jī)猛打方向，卻還是硬生生撞上了對(duì)面的大貨車(chē)。整車(chē)人都受了重傷，甚至失去了生命?？吹竭@樣的情景，真是讓人痛心。大聲喧嘩的危害真是太大了。