高考病句專(zhuān)題高考病句專(zhuān)題湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭配不當(dāng)1.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。2.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭配不當(dāng)1.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。2.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生。（主謂搭配不當(dāng)）湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭配不當(dāng)1.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。2.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生。（主謂搭配不當(dāng)）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。4.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)決定和深刻的說(shuō)明。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。（主賓搭配不當(dāng)）4.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)決定和深刻的說(shuō)明。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。（主賓搭配不當(dāng)）4.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)決定和深刻的說(shuō)明。（狀語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)）湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決心把揭批“四人幫”這場(chǎng)關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)前途的頭等大事進(jìn)行到底。（定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）6.王興隊(duì)員射門(mén)射得很正確，命中率高。7.培養(yǎng)一代新風(fēng)，不單是學(xué)校的事，而是社會(huì)的事。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決心把揭批“四人幫”這場(chǎng)關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)前途的頭等大事進(jìn)行到底。（定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）6.王興隊(duì)員射門(mén)射得很正確，命中率高。（補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)）7.培養(yǎng)一代新風(fēng)，不單是學(xué)校的事，而是社會(huì)的事。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決心把揭批“四人幫”這場(chǎng)關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)前途的頭等大事進(jìn)行到底。（定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）6.王興隊(duì)員射門(mén)射得很正確，命中率高。（補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)）7.培養(yǎng)一代新風(fēng)，不單是學(xué)校的事，而是社會(huì)的事。（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)）湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決二、語(yǔ)序不當(dāng)

1、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的2、這次籃球比賽，真想不到我們班會(huì)奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手用介詞"對(duì)"錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為"青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對(duì)他卻是很熟悉的"。

應(yīng)先戰(zhàn)勝對(duì)手后奪得冠軍。

二、語(yǔ)序不當(dāng)

1、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可

3、雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

4、這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

應(yīng)改為"是深受家家戶戶歡迎……

應(yīng)改為"這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是3、雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。

7、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

引起了廣泛的議論應(yīng)改為"展出了新出土的兩千多年前的文物"。

6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。

引起了廣泛的議論8、巴金對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

9、在21世紀(jì)人們稱(chēng)頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。

首先應(yīng)是"接近文學(xué)"，然后才是"愛(ài)好文學(xué)"。

首先是"值得肯定"，然后才“令人留戀"。8、巴金對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

首先10、我校在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

應(yīng)改為"勤奮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性"、"遵守紀(jì)律的自覺(jué)性"。應(yīng)把"自覺(jué)性"和"主動(dòng)性"對(duì)調(diào)一下。

10、我校在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)成分殘缺經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大濫用介詞而造成主語(yǔ)殘缺

《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英家中。暗中更換主語(yǔ)成分殘缺經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大濫用介詞而造成主語(yǔ)殘公司解決了原材料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度計(jì)劃，比去年同期增長(zhǎng)10％

濫用省略使分句中的主語(yǔ)殘缺

南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),一道四米高、七百米伏的攔河大壩魏然屹立在天目瑛邊。因句子較長(zhǎng)而說(shuō)或?qū)懙胶竺嫱浨斑吔Y(jié)構(gòu)而致使缺謂語(yǔ)，是謂語(yǔ)殘缺的主要原因。此例中前面主語(yǔ)是"南堡人民"，后面沒(méi)有與之相呼應(yīng)的謂語(yǔ)，應(yīng)在"一道"前加上"使"等

公司解決了原材料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度計(jì)劃，比去商業(yè)部門(mén)積極響應(yīng)政府的號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義在"出售"前加"講清"

我們學(xué)校的學(xué)生在深入開(kāi)展人生意義在于奉獻(xiàn)的討論后,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化。應(yīng)在第二個(gè)"學(xué)校"前。加"使"等缺謂語(yǔ)

商業(yè)部門(mén)積極響應(yīng)政府的號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)

為了推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。在“豬”后加“的技術(shù)”或“的經(jīng)驗(yàn)”

針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系在“攀升”后加“的情況”

缺賓語(yǔ)

為了推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)

要想取得優(yōu)異成績(jī),必須付出勞動(dòng)缺少必要的附加成分就會(huì)造成表意不嚴(yán)密等情況。此例僅"付出勞動(dòng)"是不能"取得優(yōu)異成績(jī)"的。應(yīng)在"勞動(dòng)"前加"艱苦且有效的"限制語(yǔ)）

一開(kāi)春,小麥就長(zhǎng)得很好,獲得了可喜的收獲。（應(yīng)在"獲得"加"秋后"以限制時(shí)間）

要想取得優(yōu)異成績(jī),必須付出勞動(dòng)缺少必要的附加成分就會(huì)造成今年我市要確保登記失業(yè)率控制在3.5％以內(nèi)在“登記”后加“的”

缺必要的助詞或介詞今年我市要確保登記失業(yè)率控制在3.5％以內(nèi)在“登記”后加“成分贅余（注意近義詞“左右”“上下”“大約”“近”等）

上次從你院借來(lái)的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中

（“進(jìn)行”去掉）

今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布“威懾”：使人害怕

與“令”重復(fù)

成分贅余（注意近義詞“左右”“上下”“大約”“近”等）

上參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)

（“萬(wàn)一”和“若”去掉一個(gè)

03高考）

這句話的后面，包容了多么豐富的“無(wú)聲”的潛臺(tái)詞啊去掉“無(wú)聲參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)結(jié)構(gòu)混亂

老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的。（“主要原因”“誘發(fā)的”兩個(gè)句式）

《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎

（“受???歡迎”

“為???所歡迎”兩個(gè)句式

97高考）

結(jié)構(gòu)混亂

老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合或潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。

（在“欄目”后加“是”或?qū)ⅰ斑M(jìn)行的再創(chuàng)作”中“的”改為“了”

02高考）

兩句混亂本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活

這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技人員也參加了學(xué)習(xí)

（“也參加了學(xué)習(xí)”去掉

00高考）前后牽連

把前一句的后半句用作另一句的開(kāi)頭，硬把前后兩句連成一體。

這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大例：我們需要認(rèn)真總結(jié)一下幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)目的是明確的。沒(méi)因果關(guān)系

分句之間在意義上缺乏密切的聯(lián)系

例：我們需要認(rèn)真總結(jié)一下幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)目胡莊第一年晚稻改早稻，就獲得了大豐收，不但向國(guó)家教售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家供應(yīng)糧。（“向國(guó)家教售了六萬(wàn)斤大米”和“不吃國(guó)家供應(yīng)糧”對(duì)換）結(jié)構(gòu)混亂，層次不清

胡莊第一年晚稻改早稻，就獲得了大豐收，不但向國(guó)家教售了六萬(wàn)斤她有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。指代不明

魯迅先生十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作（“文藝創(chuàng)作”是創(chuàng)作作品或創(chuàng)作活動(dòng)）詞義不明

她有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。指代不明

魯迅先生十分重視少年縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)（“前”前后停頓不一樣）

語(yǔ)音停頓不明

廠長(zhǎng)采納了兩個(gè)工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻(xiàn)策的積極性。修飾不明縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)（“前”前后停頓不一他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。

自相矛盾農(nóng)場(chǎng)決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量。

概念不清他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。自相矛盾農(nóng)場(chǎng)決心提高糧食、棉他因?yàn)閷?duì)學(xué)科有所偏重，所以對(duì)數(shù)理化不感興趣。強(qiáng)拉因果電腦上網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生并不陌生主客顛倒

他因?yàn)閷?duì)學(xué)科有所偏重，所以對(duì)數(shù)理化不感興趣。強(qiáng)拉因果電腦睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

否定不當(dāng)

睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)不合邏輯

1、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊西邊的墻壁上。

"宣傳畫(huà)"也包括"圖片"，不能用并列連詞"和"，應(yīng)改"和"為"等"。

2、我每次向他借書(shū)，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書(shū)房去找。

同時(shí)"冒著酷暑和嚴(yán)寒"不合邏輯。不合邏輯1、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖3、經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門(mén)功課平均都在90分以上。

平均分只有一個(gè)，或去掉"平均"或去掉"都"。4、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

"減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)"等于說(shuō)農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉"不合理"三字。

3、經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門(mén)功課平均都在90分以上。

5、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。

"凡"和"不少"矛盾，應(yīng)去掉"凡"。

6、他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這比對(duì)生活失掉信心更可貴。

"更可貴"改為"要好得多"。因?yàn)橹挥泻涂少F的事相比才能說(shuō)更可貴，本句等于說(shuō)"對(duì)生活失掉信心"是可貴的。

5、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困7、綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫(huà)般的景致，把游人帶人迷人的天地。"綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水"應(yīng)包容在"油畫(huà)般的景致"之中，應(yīng)把"以及"改為"等"。8、一連幾個(gè)酷夏，縣委都動(dòng)員大批機(jī)關(guān)干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線去，同歷史上罕見(jiàn)的洪澇災(zāi)害作斗爭(zhēng)一連幾個(gè)酷夏都同洪水作斗爭(zhēng)就不能說(shuō)是"歷史上罕見(jiàn)"了7、綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫(huà)般的景致，把游人帶人迷10、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開(kāi)支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。"節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)"不通。

10、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開(kāi)支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作032.請(qǐng)指出下列詞語(yǔ)在《夢(mèng)游天姥吟留別》

一文里解釋有誤的一組()A.信(實(shí)在) 語(yǔ)(談起)

橫(遮斷) 拔(超出)B.因(依據(jù)) 淥(綠色)

屐(木鞋) 暝(天黑)C.列(同“裂”) 扉(門(mén)扉)

回(運(yùn)轉(zhuǎn)) 恍(恍然)D.向(剛才) 惟(只剩下)

清(凄冷) 壁(山腰)湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作032.請(qǐng)指出下湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作032.請(qǐng)指出下列詞語(yǔ)在《夢(mèng)游天姥吟留別》

一文里解釋有誤的一組()A.信(實(shí)在) 語(yǔ)(談起)

橫(遮斷) 拔(超出)B.因(依據(jù)) 淥(綠色)

屐(木鞋) 暝(天黑)C.列(同“裂”) 扉(門(mén)扉)

回(運(yùn)轉(zhuǎn)) 恍(恍然)D.向(剛才) 惟(只剩下)

清(凄冷) 壁(山腰)B湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作032.請(qǐng)指出下湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回A.撣轉(zhuǎn)；運(yùn)轉(zhuǎn)B.迂回、曲折C.回旋D.返回E.重新拿回來(lái)①虎鼓瑟兮鸞回車(chē)()②回車(chē)叱牛牽向北()③添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴()④回清倒影()⑤廊腰縵回()湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回A.撣轉(zhuǎn)；運(yùn)轉(zhuǎn)B.迂回、曲折C.回旋D.返回E.重新拿回來(lái)①虎鼓瑟兮鸞回車(chē)()②回車(chē)叱牛牽向北()③添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴()④回清倒影()⑤廊腰縵回()A湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回A湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回A.撣轉(zhuǎn)；運(yùn)轉(zhuǎn)B.迂回、曲折C.回旋D.返回E.重新拿回來(lái)①虎鼓瑟兮鸞回車(chē)()②回車(chē)叱牛牽向北()③添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴()④回清倒影()⑤廊腰縵回()AA湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回AA湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回A.撣轉(zhuǎn)；運(yùn)轉(zhuǎn)B.迂回、曲折C.回旋D.返回E.重新拿回來(lái)①虎鼓瑟兮鸞回車(chē)()②回車(chē)叱牛牽向北()③添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴()④回清倒影()⑤廊腰縵回()AA無(wú)湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回AA湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回A.撣轉(zhuǎn)；運(yùn)轉(zhuǎn)B.迂回、曲折C.回旋D.返回E.重新拿回來(lái)①虎鼓瑟兮鸞回車(chē)()②回車(chē)叱牛牽向北()③添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴()④回清倒影()⑤廊腰縵回()AA無(wú)C湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回AA湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回A.撣轉(zhuǎn)；運(yùn)轉(zhuǎn)B.迂回、曲折C.回旋D.返回E.重新拿回來(lái)①虎鼓瑟兮鸞回車(chē)()②回車(chē)叱牛牽向北()③添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴()④回清倒影()⑤廊腰縵回()AA無(wú)CB湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回AA高考病句專(zhuān)題高考病句專(zhuān)題湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭配不當(dāng)1.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。2.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭配不當(dāng)1.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。2.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生。（主謂搭配不當(dāng)）湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭配不當(dāng)1.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車(chē)、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。2.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生。（主謂搭配不當(dāng)）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作03病句辯析之一搭湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。4.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)決定和深刻的說(shuō)明。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。（主賓搭配不當(dāng)）4.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)決定和深刻的說(shuō)明。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。（主賓搭配不當(dāng)）4.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)決定和深刻的說(shuō)明。（狀語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)）湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作033.只靠湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決心把揭批“四人幫”這場(chǎng)關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)前途的頭等大事進(jìn)行到底。（定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）6.王興隊(duì)員射門(mén)射得很正確，命中率高。7.培養(yǎng)一代新風(fēng)，不單是學(xué)校的事，而是社會(huì)的事。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決心把揭批“四人幫”這場(chǎng)關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)前途的頭等大事進(jìn)行到底。（定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）6.王興隊(duì)員射門(mén)射得很正確，命中率高。（補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)）7.培養(yǎng)一代新風(fēng)，不單是學(xué)校的事，而是社會(huì)的事。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決心把揭批“四人幫”這場(chǎng)關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)前途的頭等大事進(jìn)行到底。（定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）6.王興隊(duì)員射門(mén)射得很正確，命中率高。（補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)）7.培養(yǎng)一代新風(fēng)，不單是學(xué)校的事，而是社會(huì)的事。（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)）湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作035.大家決二、語(yǔ)序不當(dāng)

1、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的2、這次籃球比賽，真想不到我們班會(huì)奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手用介詞"對(duì)"錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為"青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對(duì)他卻是很熟悉的"。

應(yīng)先戰(zhàn)勝對(duì)手后奪得冠軍。

二、語(yǔ)序不當(dāng)

1、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可

3、雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

4、這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

應(yīng)改為"是深受家家戶戶歡迎……

應(yīng)改為"這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是3、雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。

7、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

引起了廣泛的議論應(yīng)改為"展出了新出土的兩千多年前的文物"。

6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。

引起了廣泛的議論8、巴金對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

9、在21世紀(jì)人們稱(chēng)頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。

首先應(yīng)是"接近文學(xué)"，然后才是"愛(ài)好文學(xué)"。

首先是"值得肯定"，然后才“令人留戀"。8、巴金對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。

首先10、我校在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

應(yīng)改為"勤奮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性"、"遵守紀(jì)律的自覺(jué)性"。應(yīng)把"自覺(jué)性"和"主動(dòng)性"對(duì)調(diào)一下。

10、我校在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)成分殘缺經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大濫用介詞而造成主語(yǔ)殘缺

《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英家中。暗中更換主語(yǔ)成分殘缺經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大濫用介詞而造成主語(yǔ)殘公司解決了原材料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度計(jì)劃，比去年同期增長(zhǎng)10％

濫用省略使分句中的主語(yǔ)殘缺

南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),一道四米高、七百米伏的攔河大壩魏然屹立在天目瑛邊。因句子較長(zhǎng)而說(shuō)或?qū)懙胶竺嫱浨斑吔Y(jié)構(gòu)而致使缺謂語(yǔ)，是謂語(yǔ)殘缺的主要原因。此例中前面主語(yǔ)是"南堡人民"，后面沒(méi)有與之相呼應(yīng)的謂語(yǔ)，應(yīng)在"一道"前加上"使"等

公司解決了原材料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度計(jì)劃，比去商業(yè)部門(mén)積極響應(yīng)政府的號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義在"出售"前加"講清"

我們學(xué)校的學(xué)生在深入開(kāi)展人生意義在于奉獻(xiàn)的討論后,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化。應(yīng)在第二個(gè)"學(xué)校"前。加"使"等缺謂語(yǔ)

商業(yè)部門(mén)積極響應(yīng)政府的號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)

為了推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。在“豬”后加“的技術(shù)”或“的經(jīng)驗(yàn)”

針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系在“攀升”后加“的情況”

缺賓語(yǔ)

為了推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)

要想取得優(yōu)異成績(jī),必須付出勞動(dòng)缺少必要的附加成分就會(huì)造成表意不嚴(yán)密等情況。此例僅"付出勞動(dòng)"是不能"取得優(yōu)異成績(jī)"的。應(yīng)在"勞動(dòng)"前加"艱苦且有效的"限制語(yǔ)）

一開(kāi)春,小麥就長(zhǎng)得很好,獲得了可喜的收獲。（應(yīng)在"獲得"加"秋后"以限制時(shí)間）

要想取得優(yōu)異成績(jī),必須付出勞動(dòng)缺少必要的附加成分就會(huì)造成今年我市要確保登記失業(yè)率控制在3.5％以內(nèi)在“登記”后加“的”

缺必要的助詞或介詞今年我市要確保登記失業(yè)率控制在3.5％以內(nèi)在“登記”后加“成分贅余（注意近義詞“左右”“上下”“大約”“近”等）

上次從你院借來(lái)的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中

（“進(jìn)行”去掉）

今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布“威懾”：使人害怕

與“令”重復(fù)

成分贅余（注意近義詞“左右”“上下”“大約”“近”等）

上參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)

（“萬(wàn)一”和“若”去掉一個(gè)

03高考）

這句話的后面，包容了多么豐富的“無(wú)聲”的潛臺(tái)詞啊去掉“無(wú)聲參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)結(jié)構(gòu)混亂

老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的。（“主要原因”“誘發(fā)的”兩個(gè)句式）

《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎

（“受???歡迎”

“為???所歡迎”兩個(gè)句式

97高考）

結(jié)構(gòu)混亂

老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合或潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。

（在“欄目”后加“是”或?qū)ⅰ斑M(jìn)行的再創(chuàng)作”中“的”改為“了”

02高考）

兩句混亂本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活

這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技人員也參加了學(xué)習(xí)

（“也參加了學(xué)習(xí)”去掉

00高考）前后牽連

把前一句的后半句用作另一句的開(kāi)頭，硬把前后兩句連成一體。

這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大例：我們需要認(rèn)真總結(jié)一下幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)目的是明確的。沒(méi)因果關(guān)系

分句之間在意義上缺乏密切的聯(lián)系

例：我們需要認(rèn)真總結(jié)一下幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)目胡莊第一年晚稻改早稻，就獲得了大豐收，不但向國(guó)家教售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家供應(yīng)糧。（“向國(guó)家教售了六萬(wàn)斤大米”和“不吃國(guó)家供應(yīng)糧”對(duì)換）結(jié)構(gòu)混亂，層次不清

胡莊第一年晚稻改早稻，就獲得了大豐收，不但向國(guó)家教售了六萬(wàn)斤她有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。指代不明

魯迅先生十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作（“文藝創(chuàng)作”是創(chuàng)作作品或創(chuàng)作活動(dòng)）詞義不明

她有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。指代不明

魯迅先生十分重視少年縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)（“前”前后停頓不一樣）

語(yǔ)音停頓不明

廠長(zhǎng)采納了兩個(gè)工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻(xiàn)策的積極性。修飾不明縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)（“前”前后停頓不一他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。

自相矛盾農(nóng)場(chǎng)決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量。

概念不清他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。自相矛盾農(nóng)場(chǎng)決心提高糧食、棉他因?yàn)閷?duì)學(xué)科有所偏重，所以對(duì)數(shù)理化不感興趣。強(qiáng)拉因果電腦上網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生并不陌生主客顛倒

他因?yàn)閷?duì)學(xué)科有所偏重，所以對(duì)數(shù)理化不感興趣。強(qiáng)拉因果電腦睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

否定不當(dāng)

睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)不合邏輯

1、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊西邊的墻壁上。

"宣傳畫(huà)"也包括"圖片"，不能用并列連詞"和"，應(yīng)改"和"為"等"。

2、我每次向他借書(shū)，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書(shū)房去找。

同時(shí)"冒著酷暑和嚴(yán)寒"不合邏輯。不合邏輯1、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖3、經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門(mén)功課平均都在90分以上。

平均分只有一個(gè)，或去掉"平均"或去掉"都"。4、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。

"減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)"等于說(shuō)農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉"不合理"三字。

3、經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他6門(mén)功課平均都在90分以上。

5、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。

"凡"和"不少"矛盾，應(yīng)去掉"凡"。

6、他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的人，這比對(duì)生活失掉信心更可貴。

"更可貴"改為"要好得多"。因?yàn)橹挥泻涂少F的事相比才能說(shuō)更可貴，本句等于說(shuō)"對(duì)生活失掉信心"是可貴的。

5、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困7、綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫(huà)般的景致，把游人帶人迷人的天地。"綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水"應(yīng)包容在"油畫(huà)般的景致"之中，應(yīng)把"以及"改為"等"。8、一連幾個(gè)酷夏，縣委都動(dòng)員大批機(jī)關(guān)干部和科技人員到農(nóng)業(yè)第一線去，同歷史上罕見(jiàn)的洪澇災(zāi)害作斗爭(zhēng)一連幾個(gè)酷夏都同洪水作斗爭(zhēng)就不能說(shuō)是"歷史上罕見(jiàn)"了7、綠如屏風(fēng)的青山，潺潺的流水以及油畫(huà)般的景致，把游人帶人迷10、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開(kāi)支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。"節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)"不通。

10、公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開(kāi)支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作032.請(qǐng)指出下列詞語(yǔ)在《夢(mèng)游天姥吟留別》

一文里解釋有誤的一組()A.信(實(shí)在) 語(yǔ)(談起)

橫(遮斷) 拔(超出)B.因(依據(jù)) 淥(綠色)

屐(木鞋) 暝(天黑)C.列(同“裂”) 扉(門(mén)扉)

回(運(yùn)轉(zhuǎn)) 恍(恍然)D.向(剛才) 惟(只剩下)

清(凄冷) 壁(山腰)湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作032.請(qǐng)指出下湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作032.請(qǐng)指出下列詞語(yǔ)在《夢(mèng)游天姥吟留別》

一文里解釋有誤的一組()A.信(實(shí)在) 語(yǔ)(談起)

橫(遮斷) 拔(超出)B.因(依據(jù)) 淥(綠色)

屐(木鞋) 暝(天黑)C.列(同“裂”) 扉(門(mén)扉)

回(運(yùn)轉(zhuǎn)) 恍(恍然)D.向(剛才) 惟(只剩下)

清(凄冷) 壁(山腰)B湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作032.請(qǐng)指出下湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2006年下學(xué)期制作034.回A.撣轉(zhuǎn)；運(yùn)轉(zhuǎn)B.迂回、曲折C.回旋D.返回E.重新拿回來(lái)①虎鼓瑟兮鸞回車(chē)()②回車(chē)叱牛牽向北()③添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴()④回清倒影()⑤廊腰縵回