—學(xué)前班學(xué)期班主任工作計(jì)劃學(xué)前班班主任是班級(jí)管理的主體，班級(jí)是組成學(xué)校的最根本的單位，是同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最直接和最重要的群體。我們看看學(xué)前班班主任工作方案怎樣寫(xiě)吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“學(xué)前班學(xué)期班主任工作方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！學(xué)前班學(xué)期班主任工作方案1轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是個(gè)介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展。依據(jù)實(shí)際情況，作為班主任我制定了本學(xué)期學(xué)前（1）班的班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我將以“教育是愛(ài)和才智的生活”為指導(dǎo)，以怎樣使幼兒順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活來(lái)搞好幼小連接的工作重點(diǎn)。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自我管理力量，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期工作作出方案，使每位幼兒都能夠得到進(jìn)步。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析我班現(xiàn)有29名幼兒，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼兒自理力量較差，我班在認(rèn)知方面，幼兒對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇，喜愛(ài)聽(tīng)故事、玩游戲，但較多的孩子語(yǔ)言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，答復(fù)問(wèn)題是也不能用完好的話(huà)語(yǔ)表述。生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。但大部分幼兒進(jìn)食的數(shù)度較慢，中午能很好地午休，起床后被子和床鋪整理的比擬整齊。也有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛(ài)惜。雖然我們學(xué)（1）班是一個(gè)新搭配班級(jí)，但大部分孩子能與伙伴友好相處，懂得一些根本原則，互相都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比擬內(nèi)向，喜愛(ài)獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比擬弱。三、工作目標(biāo)依據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：1、促進(jìn)幼兒自身健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高每位幼兒的認(rèn)知力量；3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的進(jìn)展；4、培育良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展人際交往力量；5、培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問(wèn)題的力量；6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育每天講，把安全當(dāng)成一切底線(xiàn)。學(xué)前班學(xué)期班主任工作方案2新學(xué)期開(kāi)頭了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好同學(xué)的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。一、班級(jí)根本情況本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16人；女生18人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿(mǎn)5周歲，家長(zhǎng)接送的同學(xué)5人。二、工作要點(diǎn)1、班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校工作方案的布置，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和消遣活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)？選出優(yōu)秀班干部。布臵合適學(xué)前班兒童向小同學(xué)轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心？使每個(gè)同學(xué)都有班級(jí)榮譽(yù)感。培育同學(xué)的參與意識(shí)？提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)。3、培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、細(xì)心培育小班干部。激勵(lì)小班干部大膽工作？指點(diǎn)他們工作方法？嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步？在紀(jì)律上以身作則？各方面給全班起到模范帶頭作用？帶好整個(gè)班集體。4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果。所以，安全教育要每天講、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控同學(xué)的下課活動(dòng)。5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)同學(xué)保持全都的要求，按時(shí)與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)？協(xié)作學(xué)校教育好孩子。三、工作措施1、認(rèn)真制訂好合適本學(xué)前班的方案，提前兩周細(xì)致方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、把握好同學(xué)根本情況。3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活情況。教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，具體記。四、詳細(xì)布置1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲？、強(qiáng)調(diào)安全教育。2、周二課外活動(dòng)。3、周三作業(yè)檢查。4、周四家庭關(guān)系。5、周五班會(huì)總結(jié)。6、保證兒童人身安全，同學(xué)每天由家長(zhǎng)接送，接送同學(xué)時(shí)老師必需和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接同學(xué)時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)前班學(xué)期班主任工作方案3新的學(xué)期開(kāi)頭了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識(shí)的學(xué)前班班主任工作中。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。通過(guò)半年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，作為一個(gè)班的新班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以同學(xué)為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。因此，為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體，和諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，為此我做出了學(xué)前班班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿(mǎn)腔的熱忱、尊重的看法去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫忙的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。2.培育孩子制造性的進(jìn)展，培育孩子社會(huì)性的進(jìn)展，幼兒的生活獨(dú)立力量有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做?；锇橹g能友好相處，講禮貌。但個(gè)別同學(xué)的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜愛(ài)參與集體活動(dòng)；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與伙伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。二、工作目標(biāo)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，方案組織好幼兒的一日活動(dòng)。2、從幼兒進(jìn)展需要和感愛(ài)好的事情動(dòng)身，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，專(zhuān)心去觀(guān)看孩子，把安全落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。4、主動(dòng)探究家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。5、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展情況，使幼兒歡樂(lè)的成長(zhǎng)三、教育工作1.連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的浸透。2結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒信息力量方面的培育。3、連續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，并做好平常的浸透教育。4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持運(yùn)用一般話(huà)，提高運(yùn)用一般話(huà)的力量。5.在日常生活中留意浸透愛(ài)心教育和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。6.為幼兒提供多種可供操作探究的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒頑強(qiáng)、英勇、孜孜不倦的探究精神。四、班主任工作根本要點(diǎn)1.布置班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作布置，引導(dǎo)兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。布置合適學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓同學(xué)參與班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹(shù)立威信；第二，激勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。學(xué)前班學(xué)期班主任工作方案4時(shí)間就這樣分分秒秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)瞬間差不多一個(gè)月的寒假就這樣結(jié)束了。如今開(kāi)頭進(jìn)入了緊急而又勞碌的光陰，轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了，孩子們也開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)和生活，希望在這個(gè)學(xué)期里連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，努力提高同學(xué)的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作方案：一、班級(jí)根本情況學(xué)一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子們的年齡大約都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄4人，日寄12人，走讀8人。孩子們都是老生多，所以對(duì)孩子我還是比擬了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步。二、強(qiáng)化同學(xué)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育⑴制定“好習(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣方案，賜予孩子充足的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最合適的班級(jí)常規(guī)制度。⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等典范，讓孩子們?cè)诘浞兜淖饔孟?，不斷端詳、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。⑶創(chuàng)設(shè)“紅花欄”，包括笑容、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的同學(xué)有針對(duì)性地激勵(lì)，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然的明白自己的缺乏與進(jìn)步，讓孩子在公平、愉快的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的獨(dú)特得到充足的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)主動(dòng)向上的班風(fēng)班貌。三、班主任工作要點(diǎn)1.布置班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作布置，引導(dǎo)少年同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。（2）布置合適學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。（3）讓同學(xué)參與班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培育小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要細(xì)心培育班干部。第一，幫忙小干部樹(shù)立威信；第二，激勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。四、工作措施1、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；2、注意同學(xué)在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病盛行。4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些根本的安全常識(shí)，防止顯現(xiàn)安全事故。總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級(jí)工作做好，力求完善，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!學(xué)前班學(xué)期班主任工作方案5時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們?cè)谟變簣@的光陰就剩下這最終的一個(gè)學(xué)期了。在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，方案好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能快速、自如地順應(yīng)小同學(xué)活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開(kāi)展（一）班級(jí)管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最終階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且順應(yīng)小學(xué)的生活，必需培育幼兒的各方面習(xí)慣以及力量是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理力量，自主學(xué)習(xí)力量做為主要培育。1、第一周沒(méi)有正式上課，特地訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類(lèi)書(shū)籍（比方：飯后，閱讀活動(dòng)課等），讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。4、一周布置兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片，培育幼兒的傾聽(tīng)力量與模范故事中有感情的朗讀。5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子。6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的強(qiáng)化。7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。（二）衛(wèi)生保育管理1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。3、隨時(shí)留意幼兒的玩具用品，檢查看有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品或有無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致?lián)娜那闆r。4、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，比方：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。5、用餐能夠清靜且保持桌面及地板潔凈。6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，比方：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。7、體育活動(dòng)多讓孩子錘煉身體或漫步曬曬太陽(yáng)。（三）教學(xué)目標(biāo)與要求數(shù)學(xué)1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以穩(wěn)固復(fù)習(xí)十以?xún)?nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新學(xué)問(wèn)。如：二十以?xún)?nèi)的連加連減，二十以?xún)?nèi)的豎式加法等。2、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于穩(wěn)固。3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上強(qiáng)化增進(jìn)新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。4、《趣題》與孩子們一起共享趣味題的樂(lè)趣?？茖W(xué)常識(shí)1、認(rèn)識(shí)海洋世界，自己動(dòng)手描畫(huà)出一幅海洋世界圖畫(huà)，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的電路，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)潔的線(xiàn)路。美工操作1、讓幼兒利用平常對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫(huà)。2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物、植物手工。社會(huì)情感以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，參加現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。（四）家園溝通工作伴著社會(huì)的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀(guān)念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可如今的孩子父母都特別溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況。1、家園溝通是雙向的，電話(huà)與面聊常常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。2、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。3、父母是孩子的典范，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。學(xué)前班學(xué)期班主任工作方案6班級(jí)常規(guī)有待強(qiáng)化，孩子自控力不夠、部分孩子上課愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)等問(wèn)題。生活方面：個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休。獨(dú)特方面：個(gè)別孩子比擬嬌氣，愛(ài)撒嬌，不情愿自己動(dòng)手吃飯。社會(huì)責(zé)任進(jìn)展方面：愛(ài)推卸責(zé)任，當(dāng)顯現(xiàn)什么問(wèn)題的時(shí)分，大部分的孩子都不敢勇于站出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，如，一天熙熙小好友沒(méi)有完成家庭作業(yè)，問(wèn)為什么的時(shí)分，她會(huì)說(shuō)是媽媽不讓她寫(xiě)的，或者是作業(yè)回家放奶奶家，回自己家的時(shí)分遺忘拿書(shū)包等。以后我們?nèi)齻€(gè)老師會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上，針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)施不同的教育，發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，從生活實(shí)踐中，來(lái)幫忙孩子改掉不好的習(xí)慣。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接以及家長(zhǎng)需要協(xié)作的工作，只有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當(dāng)自然地順應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，互相協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)頭關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依靠性，培育獨(dú)立性，提高生活自理力量.詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：（一）幼小連接方面，詳細(xì)包括：1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展，重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。2、培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)意和快樂(lè)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，培育良好的閱讀習(xí)慣。3、進(jìn)展幼兒的智力，培育幼兒的有意留意，進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的手工、玩具等。5、培育幼兒的責(zé)任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)、合作、輪番、共享，有肯定的是非觀(guān)念和評(píng)價(jià)伙伴行為的力量。6、提高生活自理力量，讓孩子們自己的事自己做，克服依靠性，培育獨(dú)立力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。（二）家長(zhǎng)協(xié)作方面，詳細(xì)包括：1、生活方面：協(xié)作老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持每天催促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵(lì)孩子多看課外書(shū)，陪孩子一起閱讀。3、安全方面：增加孩子自我愛(ài)護(hù)、不損害他人等安全意識(shí)，做好藥物登記交接工作，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。4、家園互動(dòng)方面：每天登錄家園互動(dòng)平臺(tái)，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學(xué)內(nèi)容，并按時(shí)向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師賜予幫忙或協(xié)作的地方。三、保教保育工作（一）本園的常規(guī)課和特色課本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了拼音、綜合、語(yǔ)言、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、蒙數(shù)等課程。拼音：本學(xué)期拼音我們將學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，以及嫻熟把握聲母和6個(gè)單韻母的拼讀。寫(xiě)字：本學(xué)期我們方案完成50個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)，要求幼兒把握漢字的正確書(shū)寫(xiě)格式和挨次。數(shù)學(xué)和語(yǔ)言：本學(xué)期我們要完成五個(gè)主題活動(dòng)