Word———幼兒園小班識(shí)字教案幼兒園小班識(shí)字教案模板

在教幼兒園小班的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何預(yù)備教案呢？以下是我收集的相關(guān)教案，僅供大家閱讀參考!

活動(dòng)目的：

1、通過看木偶表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的愛好，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。

2、認(rèn)讀漢字：吃、給。能樂觀參加識(shí)字嬉戲，正確指認(rèn)生字詞。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)朗讀詩歌

活動(dòng)難點(diǎn)：

能正確地指認(rèn)新的字寶寶

活動(dòng)預(yù)備：

1、人手一張電影票（字卡），椅子上貼有與電影票相對(duì)應(yīng)的字卡；

2、木偶臺(tái)一個(gè)，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔），蘿卜模型一個(gè)；

3、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶；

4、詩歌范文，新字卡：吃、給。幼兒操作字卡人手一份。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分。識(shí)字嬉戲《看電影》，復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

老師興奮地對(duì)幼兒說：今日老師要帶小伴侶去看電影，盼望每個(gè)小伴侶都守紀(jì)律。進(jìn)了電影院后要先找到自己的座位，每個(gè)座位上都有一個(gè)字寶寶，小伴侶手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。（音樂起）幼兒各自找座位入座，如個(gè)別幼兒有困難，可請(qǐng)其他幼兒或老師關(guān)心。

二、基本部分

1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。

2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。

3、請(qǐng)幼兒找出詩歌中熟悉的字寶寶。

4、學(xué)習(xí)新的字寶寶：吃、給。

今日老師要介紹兩個(gè)新的`字寶寶給你們熟悉，可是這兩個(gè)字寶寶很淘氣，他們要和小伴侶們玩捉迷藏的嬉戲，現(xiàn)在我要請(qǐng)兩個(gè)小伴侶來把他們找出來。（學(xué)認(rèn)新字）

5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的音樂，幼兒開頭傳書，傳書完畢，老師指導(dǎo)幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍后，幼兒聽音樂有序地收書。

三、結(jié)束部分：

識(shí)字嬉戲《撈魚》

老師將字卡發(fā)給每個(gè)幼兒，幼兒手拿字卡做魚游的動(dòng)作。老師邊用網(wǎng)捕魚邊說：一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈條什么字的魚？老師問被撈到的幼兒：你拿的是什么字？幼兒回答：我拿的是x字。嬉戲連續(xù)進(jìn)行。好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們一起送它們回家吧。將字寶寶送入筐中。