2019-九年級物理下冊簡單機械和功單元綜合測試題2019-九年級物理下冊簡單機械和功單元綜合測試題6/62019-九年級物理下冊簡單機械和功單元綜合測試題2019-2020年九年級物理下冊簡單機械和功單元綜合測試題一、選擇題1．一位父親與他5歲的兒子一起上樓回家，對此，以下說法錯誤的選項是( )．爬同樣的樓梯，兒子體重小，做的功少．爬同樣的樓梯，父親體重要，做的功多．爬同樣的樓梯，兒子比父親先到達，兒子的功率必然大．爬同樣的樓梯，父親比兒子先到達，父親的功率必然大2．以下列圖的四種工具，在使用過程中屬于費力杠桿的是( )3．筷子是我國和部分國家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐時，筷子屬于A．費力杠桿，但省距離B．省力杠桿，且省距離C．省力杠桿，但費距離D．等臂杠桿，即不省力也不費力4．一個同學用120N的力將一個重4N的足球踢到25m遠處。對他踢球時做功的情況，以下說法中正確的選項是( )A．做功300JB．做功200JC．沒有做功D．做了功，但條件不足，無法計算5．以下列圖，規(guī)格完好同樣的滑輪用同樣的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組，分別提起重為G1、G2的兩個物體，比較它們的省力情況和機械效率（不計摩擦），以下說法中正確的是( )A．若G1＝G2，則F1<F2，甲的機械效率較高B．若G1＝G2，則F1>F2，乙的機械效率較高C．若G1<G2，則F1<F2，乙的機械效率較高D．若G1<G2，則F1>F2，甲的機械效率較高6、甲乙兩個滑輪組以下列圖，其中的每一個滑輪都同樣，用它們分別將重物G1、G2提升同樣的高度，不計滑輪組的摩擦，以下說法中正確的（）A．若G=G，拉力做的額外功同樣12B．若G1=G2，拉力做的總功同樣甲乙C．若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率D．用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同樣的重物，機械效率不變7．以下列圖，滑輪組下端用細線吊著邊長為0.2m的正方體物塊，物塊放在水平川面上。若用F＝120N的力豎直向下拉繩子的自由端時，物1塊對地面的壓強為6500Pa；若用力F豎直向下拉繩子的自由端時，物塊以20.1m/s的速度勻速上升，滑輪組的機械效率為80%。不計繩重和輪與軸的摩擦，g取10N/kg。則()A．動滑輪重150NB．物塊的質(zhì)量為40kgC．若以0.2m/s的速度勻速提升物塊，滑輪組的機械效率大于80%D．若以0.2m/s的速度勻速提升物塊，豎直向下的拉力大于F28．如圖，將一個重物分別沿圓滑斜面AC、BC以同樣的速度勻速拉到頂端C，已知AC>CB，所用拉力大小分別是F1、F，拉力所做的功分別是W、W，做功的功率分別是P、P，21212則( )A．F<FW＝WP<PB．F>FW>WP>P121212121212C．F1＝F2W＝WP＝PD．F<FW1<WP<P1212122129.以下列圖，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平川面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為、50%、75%、50%、75%10、用細繩系住厚度不均勻的木板的O處，木板恰好處于靜止狀態(tài)，且上表面保持水平．如圖所示，兩玩具車同時從O點周邊分別向木板的兩端勻速運動，要使木板在此過程向來保持平衡，必定滿足的條件是（）A．兩車的質(zhì)量相等B．兩車的速度大小相等C．質(zhì)量較小的車速度較大D．兩車同時到達木板兩端11、工人用以下列圖的滑輪組將重為500N的物體在4s內(nèi)勻速提升了2m，若每個滑輪中40N，不計繩重和摩擦，則在此過程中，以下說法正確的選項是（）A．繩端的拉力F為270NB．拉力F的功率功為270WC．額外功為160JD．適用功為1080J12.在水平桌面上放一個重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，如圖所示，若不考慮繩的重力和繩的摩擦，使物體以勻速搬動時，水平拉力F及其功率的大小分別為（）A．20N2WB．30N6WC．60N2WD．20N6W13．體重為590N的某人用以下列圖的滑輪組將自己勻速提升3m，動滑輪重為10N，若不考慮吊籃和繩重及摩擦，那么他所用的拉力和繩子自由端下降的距離分別是（）A．300N，6mB．300N，C．200N，1.5mD．200N，6m14．一個人先后用同樣大小的力F將不同樣質(zhì)量的物體分別在圓滑水粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向搬動同樣的距離（S以下列圖），這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系確的是（）A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2=W3D．W1=W2＜W3

平面、該力在說法正15．以下列圖是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)表示圖，以下說法正確的選項是

(

)A．ABC是一個省力杠桿B．D處刀刃較薄，可以增大壓力C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D．指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿16．學習了功率的知識后，小科和幾位同學準備做“比一比誰的功率大”的活動。以下是他們設(shè)計的三套方案，其中可行的是( )①控制爬樓的時間同樣，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出功率進行比較；②控制爬樓的高度同樣，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出功率進行比較；③測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進行比較。A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③17．用圖中裝置勻速提升重力為100N的物體，手的拉力為60N，滑輪的機械效率為( )A．16.7%B．20%C．83.3%D．100%18．以下列圖，拉力F＝125N，在10s內(nèi)將重物勻速提升2m，滑輪組的機械效率是80%，則以下說法中正確的選項是( )A．繩子自由端搬動的距離為6mB．物體的重力是375NC．拉力F做的功是250JD．拉力F的功率為25W19小明在一只空碗中放一枚硬幣，退后到某處眼睛恰好看不到它．另一位同學慢慢往碗中倒水時，小明在該處又看到硬幣．這種現(xiàn)象可以用以下哪個光路圖來解釋？（）二、填空題1．以下列圖，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱勻速推到車上，推力對木箱做的功是J，斜面的機械效率是．2．以下列圖，秤砣的質(zhì)量為100g，秤桿的質(zhì)量忽略不計。秤桿水沉靜止時，OA＝5cm，OB＝25cm，則被測物體的質(zhì)量為________kg。若秤砣出缺損時，則桿秤所示的質(zhì)量值_______（大于／等于／小于）被測物體的真實質(zhì)量值。3．如圖是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放。車前行時，需經(jīng)過阻擋物，當車的前輪碰到阻擋物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿。若手推車和貨物總重為200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則售貨員作用在把手上的動力為________N；當后輪碰到阻擋物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是_______(A/B/C)點，這種情況下，手推車可以視為_______杠桿（省力／費力）。4．以下列圖，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平川點平衡，則力F的大小是_______。保持F的方向不變，將杠桿從A地址勻速提升到B地址的過程中，力F將_______（變大／變?。蛔儯?．“殲－10”是我國自行研發(fā)的新式戰(zhàn)機，當發(fā)動機以1.2×105N的推力使其以2倍聲速(聲速為340m/s)翱翔時，10s內(nèi)翱翔的距離是_______m，發(fā)動機推力的功率是_______W。6．以下列圖，用平行于斜面的拉力F將重為2N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端，若不考慮物體與斜面間的摩擦，則拉力F為_______N；若斜面的機械效率為80%，則此時的拉力F為_______N。7．以下列圖，小王用兩個同樣的滑輪組（摩擦不計）分別將重力不同樣的兩個物體勻速提升到同樣高度，其中G1>G2，則所用的拉力F1______F2，其機械效率η1_____η2(>/</＝)。8、以下列圖是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔．嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生______產(chǎn)生笛聲，我們能聽到笛聲，主要靠______流傳，我們依照聲音的______來判斷這是笛聲．9．如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中做的適用功是_____J拉力F的功率是_____W,繩子自由端被拉下____mD．滑輪組的機械效率是________-10．以下列圖，物體M在拉力F作用下做勻速直線運動，物體M與地面間的摩擦力為24N，則F＝_______N（不計繩重、滑輪與繩間的摩擦）。若拉力F增加8N，則物體M與地面間的摩擦力_______（變大／不變／變?。?。11．以下列圖，用兩個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，每個滑輪重為30N。用這個滑輪組把重300N的物體勻速提升2m，不計繩重及摩擦，則拉力F的大小是_______N，滑輪組的機械效率為_______。12．小雪用三個同樣的滑輪組成以下列圖的滑輪組，并將重為120N的物體勻速提升了4m，若機械效率為80%，不計繩重及摩擦，則每個滑輪重為_______N。三、作圖題：1．以下列圖，為了讓杠桿靜止在圖中地址，請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂l。2．以下列圖，人要順時針翻轉(zhuǎn)木箱，請畫出用力最小時力臂的大小。四、實驗題1、小明同學研究“杠桿的平衡條件”。(1)實驗前，杠桿停在圖甲所示的地址，為使杠桿在水平川點向_______（填“左”或“右”）調(diào)治：

平衡，應該將右端的平衡螺母調(diào)治杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示。依照實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結(jié)論是_______（正確／錯誤）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是_______；(3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿_______（左／右）端下沉，為使杠桿恢復水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第_______格；用繩子拴住一根粗細不同樣的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示?，F(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，依照圖乙可判斷GA_______GB(<／＝／>)。2．小明測量以下列圖中甲、乙兩滑輪組的機械效率，他勻速拉動彈簧測力計，正確操作并將實驗數(shù)據(jù)記錄以下表：（繩重、摩擦和彈簧測力計自重均不計）乙滑輪組的機械效率為_______。甲、乙滑輪組機械效率不同樣的原因是______________．(3)若甲滑輪組提升的物體重從3N增加到5N，其機械效率將_______（變大／不變／變?。?。五、計算題1．一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為2000N，速度為108km/h。求：(1)小汽車勻速行駛時碰到的阻力大小；(2)牽引力在10min內(nèi)所做的功；(3)若發(fā)動機的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導出牽引力的功率P＝Fv。2．以下列圖為傾角30°的固定斜面，方明同學用平行于斜面500N的推力將質(zhì)量為70kg的物體在5s時間內(nèi)勻速推高1m。求：(g取10N/kg)推力做的總功和推力的功率；(2)斜面的機械效率；斜面對物體的摩擦力。3．以下列圖，用滑輪組提起重物，物體A重為9×