小學(xué)音樂教版一年級下冊二單元欣賞）春天音會》優(yōu)質(zhì)公開課教案師資格證面試講教案1

整合有關(guān)春天的知識。小組交流春天的感受并嘗試表現(xiàn)出多彩的春天。培養(yǎng)學(xué)生對美麗的大自然的熱愛。2

春天的文、春天的詩、春天的歌、春天的畫、春天的舞。春天是一個令人陶醉的季節(jié)。在時令的春天中回味對春天的體會,藝術(shù)的春天,表現(xiàn)春天的情與景3

學(xué)生用不同的藝術(shù)方歌曲、舞蹈、打擊樂、繪畫、手工來表現(xiàn)對春天的感受。4

4.1.1

第一學(xué)時在清新、舒緩的音樂背景展開了《春曉》的詩(媒體,學(xué)生們抑制不住隨音樂齊聲朗誦起來……師看來同學(xué)們對這首詩歌都非常熟悉,那么你們告訴老師這首詩描寫是什么季?春天)那就讓我們一起走進(jìn)春天!出示課題走進(jìn)春天師詩人是這樣贊美春天,你們聽聽音,曲家是怎樣贊美春天的。(播放《嘀哩嘀哩》)生(生跟著音樂邊唱邊律師一首《嘀哩嘀哩》告訴我們春天在哪里生……師你們知道在春天里,誰把干旱的大地滋?生復(fù)習(xí)《小雨沙沙》師在春暖花開的季節(jié),是誰在空中跳起?生復(fù)習(xí)《小燕子》或《布谷》師那我們還學(xué)了什么關(guān)于歌頌《春天》的歌曲?生提問后出示課件師歌總是與舞相,秀的歌曲總是和樂器相在這個春季就讓我們一起來放飛想象的翅膀展現(xiàn)你們的才,自己的伙伴,選擇自己喜歡的歌去舞蹈、去表…老師下去指,提出要,出示教學(xué)設(shè)計表。要求1要一位優(yōu)秀的演員同時也要做一個文明的觀眾。每組表演完,導(dǎo)演或演員們用兩三句話談表演后的感受。觀眾也要對演員們說說你們的心聲。請各組同學(xué)認(rèn)真聆聽同伴和老師的評,后把活動設(shè)計表填寫完畢。師每同學(xué)的精彩表演把美麗的春天展現(xiàn)在眼前讓我們拿起手中的樂,帶上頭飾一起來演奏一首春天的交響曲!(在奏前提醒學(xué)生注意節(jié)奏、節(jié))師同學(xué)們的表演讓老師沐浴在春天的童話,也是在一個春暖花開的季節(jié),鄧小平爺爺來到了我們廣,仿如春風(fēng)化雨,溫暖了人們的心,地一片春色人因此寫了一首《春天的故事》贊揚(yáng)春,贊頌鄧小平爺爺,讓我們伴著《春天的故事》的旋,請組長們把同學(xué)制作一幅關(guān)于春天的圖畫展現(xiàn)給大家。生春天在我們的描繪下變得更加絢麗多:草綠了花開了,蜜蜂蝴蝶飛來了,春天的大地一片生機(jī)。師在這充滿活力的季節(jié),讓我們邁著矯健步伐再去感受五彩繽紛的春天聽樂離場開的季節(jié)里鄧平爺爺來到了我們廣,如春風(fēng)化雨溫暖了人們的,大地一片春色。人們因此寫了一首歌《春天的故事