小學音樂文藝版四年級上冊二課《（音樂游）節(jié)奏游戲》優(yōu)課公開課教教師資格證面試講教案1

·知目:識X—XXXXXXX節(jié),游戲的方法讓學生感受這些節(jié)奏以及他們的組合。了解節(jié)奏與生活的關系,寬學生音樂文化視野。·技目:根據游動物園來這一游戲來創(chuàng)編并表現節(jié),培養(yǎng)學生大膽想,大膽表現大膽創(chuàng)新的能力。·情目:養(yǎng)學生互幫互助勇于創(chuàng)新的精神,在潛移默化中加深學生對音樂與生活的熱愛。2

·知目:識X—XXXXXXX節(jié),游戲的方法讓學生感受這些節(jié)奏以及他們的組合。了解節(jié)奏與生活的關系,寬學生音樂文化視野。·技目:根據游動物園來這一游戲來創(chuàng)編并表現節(jié),培養(yǎng)學生大膽想,大膽表現大膽創(chuàng)新的能力。·情目:養(yǎng)學生互幫互助勇于創(chuàng)新的精神,在潛移默化中加深學生對音樂與生活的熱愛。3

·知目:識X—XXXXXXX節(jié),游戲的方法讓學生感受這些節(jié)奏以及他們的組合。了解節(jié)奏與生活的關系,寬學生音樂文化視野。·技目:根據游動物園來這一游戲來創(chuàng)編并表現節(jié),培養(yǎng)學生大膽想,大膽表現大膽創(chuàng)新的能力。·情目:養(yǎng)學生互幫互助勇于創(chuàng)新的精神,在潛移默化中加深學生對音樂與生活的熱愛。4

4.1.1

第一學時師同學們今天的天氣冷嗎?(冷不冷)那好,今天老師就帶大家暖和暖和身體?請學們根據老師走路和跑步的動做出并讀出:走走走跑跑跑跑跑跑跑還根據老師走路和跑步的動,出:XXXXXXXXXXXX走向動物園4各題)XXXXXXXXXX奏,生按照老師鼓掌的節(jié)奏在原位做走和跑的動作。接著學生聽著老師的琴,走邊跑。1133|1155|1133|1155|65|31|23|25|1133|1155|1133|1155|65|31|23|21||到了動物園小鳥:XXXXXXXXXXXXX嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳、請你模仿出這種小鳥的叫聲。你能用該小鳥的叫聲與我們所學過的那種節(jié)奏結?你能用這種節(jié)奏說一個成語嗎?你能將這種節(jié)奏敲打出來并教會你的至少一個好朋友?青蛙:XXXXXXX呱呱呱呱呱呱呱呱請你模仿出青蛙的叫聲能用青蛙的叫聲與我們所學過的那種節(jié)奏結問題同)山羊XXXX·獅:—X·看虎表演。老師帶領學生往前走老師彈學生聽著音樂走),來到老虎生活的家園。看老虎表演節(jié)奏。XX|XXX|X—XXX|XXXX|XXXXX|提問你們能不能幫它們交換以下位,讓節(jié)奏發(fā)生變化并向全班同學拍打奏。猜一猜聽著音樂來到了飛禽館”并通過猜謎語、聽句子擺節(jié)奏游戲來鞏固對節(jié)奏的記憶。2\4XX|XXX|XXXX|X|XXXXX|身穿小黑襖尾像剪刀。嘰嘰喳喳叫XXXXX|XX|X||嘰嘰喳喳叫早把春報。從飛禽館出來老師宣布同學們可以散到動物園各處走走看,把自己所喜歡的動物用一句話告訴大,句話要求用“XXX