赤壁唐·杜牧七言絕句赤壁七言絕句1教學(xué)目標(biāo)：1.

了解詩的思想內(nèi)容，體會(huì)詩人的思想感情。2.體會(huì)詩的意境，學(xué)習(xí)詠史懷古詩的鑒賞方法。重點(diǎn)3學(xué)習(xí)本詩“以小見大”的寫作手法。重點(diǎn)：通過賞析詩句，品味本詩表達(dá)的情感。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本詩“以小見大”的寫作手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)2作者簡介

杜牧（803-852），字牧之，號(hào)“樊川居士”，京兆萬年（今陜西西安）人，晚唐詩人，以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主。他的詩以文詞清麗、情韻跌宕見長。與李商隱合稱“小李杜”。代表詩作有《過華清宮》《江南春》《泊秦淮》《赤壁》等。作者簡介杜牧（803-852），字牧之，號(hào)“樊川居士3寫作背景

本詩是

詩人任黃州刺史時(shí)所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁西北長江南岸。杜牧所寫的赤壁并非三國時(shí)孫、曹大戰(zhàn)的地方，而是湖北黃岡的赤鼻磯。所以說此詩雖為詠史詩，其實(shí)是作者借題發(fā)揮，借相同的地名抒發(fā)感慨。寫作背景本詩是詩人任黃州刺史時(shí)所作。赤壁是東4歷史鏈接赤壁之戰(zhàn)赤壁，地名，東漢獻(xiàn)帝十三年（208年）周瑜大敗曹操處，發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年（208年）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對(duì)三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。赤壁之戰(zhàn)持續(xù)一個(gè)多月，周瑜大軍以三萬精銳大敗曹操十萬大軍，創(chuàng)造了中國歷史上以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例。而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。詩人觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，對(duì)赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法，有感而作。歷史鏈接赤壁之戰(zhàn)5文體常識(shí)

詠史懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡，而且往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也有的詠史懷古詩只是對(duì)歷史作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià)，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。

詠史懷古詩古今多少興亡事文體常識(shí)詠史懷古詩一般是懷念古代的人物和事6一、讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認(rèn)前朝。東風(fēng)/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬。赤壁唐·杜牧xiāoj?一、讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏折戟/沉沙/鐵未銷，赤壁xiāoj?7折戟沉沙鐵未銷，

自將磨洗認(rèn)前朝。

折戟：折斷的鐵戟。戟，古代兵器。銷：銹蝕。將：拿起。磨洗：磨光洗凈。認(rèn)前朝：認(rèn)出戟是東吳破曹時(shí)的遺物。

一支

折斷的鐵戟沉在江底積沙中還沒有銹蝕，自己拿起來磨光洗凈才發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。二、理解詩歌內(nèi)容折戟沉沙鐵未銷，

自將磨洗認(rèn)前朝。

折戟：折斷的鐵戟。戟8東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。

東風(fēng)：赤壁之戰(zhàn)以火攻，時(shí)值東南風(fēng)大作，火乘風(fēng)勢，盡燒北船。周郎：指周瑜，字公瑾，年輕時(shí)即有才名，人呼周郎。后任吳軍大都督。

倘若東風(fēng)不給周瑜火攻曹軍的方便，那么大喬和小喬這兩個(gè)絕代美人，就會(huì)被曹操抓走鎖進(jìn)銅雀臺(tái)。東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)：赤壁之戰(zhàn)以火攻9

沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又引發(fā)歲月流逝物是人非的感慨。很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。從而為下文論史抒懷做鋪墊。三、思考探究1、首聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)方式？詩人對(duì)歷史的評(píng)價(jià)因何而發(fā)？為什么從一把很不起眼的東西寫起，這樣寫有何作用？記敘沉沙的折戟三、思考探究1、首聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)方式？詩人對(duì)歷史的評(píng)價(jià)因何10

2．歷史上一般怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)？詩人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？運(yùn)用了什么表達(dá)方式？周瑜火燒赤壁，是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役，多贊美之詞。

詩人不以成敗論英雄。認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，不過是借助東風(fēng)而已，有很大的偶然性，否則就會(huì)有相反的結(jié)果。議論2．歷史上一般怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)？詩人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？11思考探究3.“二喬”在詩歌中指代什么？這樣寫有什么意義？

“二喬”形象地代表東吳的命運(yùn)。詩人不直接表明戰(zhàn)爭的勝負(fù)，而是通過大小喬這兩個(gè)具有特殊身份的女子命運(yùn)來表達(dá)設(shè)想中東吳敗亡的結(jié)局。真可謂以小見大，深刻警策。一般議論較抽象，但詩人在議論中用具體形象來點(diǎn)綴，使得表達(dá)既委婉含蓄，又生動(dòng)形象，富有情致。思考探究3.“二喬”在詩歌中指代什么？這樣寫有什么意義？12小知識(shí)以小見大：從小的可以看出大的，通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。這種手法的作用是由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。小知識(shí)以小見大：從小的可以看出大的，通過小事可以看出大節(jié)，或13思考探究

4.詩中三、四句是實(shí)寫還是虛寫？這樣寫的目的是什么？說說這兩句詩的深刻含義。

虛寫。作者設(shè)想與事實(shí)相反的結(jié)果，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜方便，勝者就可能是曹操，歷史就將要重寫。作者借史傾吐胸中的抑郁之氣。詩人認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，這兩句曲折地反映出詩人的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成敗的機(jī)遇，影射自己生不逢時(shí)，有政治軍事才能卻不得施展。它似乎還有另一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己一定會(huì)有所作為。思考探究4.詩中三、四句是實(shí)寫還是虛寫？這樣寫的目的是145.全詩最精彩的句子是哪兩句，它抒發(fā)了作者怎樣的感情？東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。思考探究5.全詩最精彩的句子是哪兩句，它抒發(fā)了作者怎樣的感情？東風(fēng)不15寫作特色

①以小見大，言近旨遠(yuǎn)；

折戟——赤壁之戰(zhàn)——英雄人物——國家命運(yùn)——?dú)v史思考

②議論入詩，立意新穎；

觀點(diǎn)新奇獨(dú)特，議論生動(dòng)形象，富有情感。

③詠史抒懷，兩種感情。寫作特色①以小見大，言近旨遠(yuǎn)；16板書設(shè)計(jì)赤

壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詠史詩以小見大詠史興感興感之由議論感慨板書設(shè)計(jì)赤

壁折戟沉沙鐵未銷，詠史詩以小見大興感之由議論感慨17課堂練習(xí)1、杜牧的《赤壁》作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是_______________，______________。2、杜牧在《赤壁》一詩中，以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，以小見大的詩句是：

，

。3、杜牧的《赤壁》中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的句子是：“______________，_____________?！?、杜牧的《赤壁》：“，”寫沙里沉埋著斷戟，點(diǎn)出了此地曾有過歷史風(fēng)云。理解型默寫東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬?hào)|風(fēng)不與周郎便

銅雀春深鎖二喬?hào)|風(fēng)不與周郎便

銅雀春深鎖二喬折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認(rèn)前朝課堂練習(xí)1、杜牧的《赤壁》作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，18主題歸納

本詩寫了詩人由折戟引起的感慨，詩人認(rèn)為歷史上英雄人物的成功都有某種機(jī)遇，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣和豪爽胸襟。

赤壁杜牧主題歸納本詩寫了詩人由折戟引起的感慨，詩人認(rèn)19知識(shí)積累常見的古詩中思想感情憂國憂民

建功報(bào)國

懷古傷今

蔑視權(quán)貴

憤世嫉俗

懷才不遇寄情山水

歸隱田園

登高覽勝惜春悲秋

思鄉(xiāng)懷人

長亭送別思鄉(xiāng)念親

相知相思

別恨離愁知識(shí)積累常見的古詩中思想感情憂國憂民

建功報(bào)國

懷古傷20過華清宮杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。賞析：

敢于針砭本朝世事，運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)統(tǒng)治者醉生夢死的程度及由此產(chǎn)生的國破家亡的嚴(yán)重后果?！耙或T紅塵”“妃子笑”“千門”“次第”等詞的使用，無不彰顯出詩人在遣詞造句方面深厚的功力。擴(kuò)展延伸過華清宮擴(kuò)展延伸21題烏江亭杜牧

(唐)勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。譯文：

勝敗乃是兵家常事，難以事前預(yù)料。能夠忍受失敗和恥辱的才是真正男兒。

江東子弟大多是才能出眾的人，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭，誰輸誰贏還很難說。

擴(kuò)展延伸題烏江亭譯文：

勝敗乃是兵家常事，難以事前預(yù)料。能夠22赤壁唐·杜牧七言絕句赤壁七言絕句23教學(xué)目標(biāo)：1.

了解詩的思想內(nèi)容，體會(huì)詩人的思想感情。2.體會(huì)詩的意境，學(xué)習(xí)詠史懷古詩的鑒賞方法。重點(diǎn)3學(xué)習(xí)本詩“以小見大”的寫作手法。重點(diǎn)：通過賞析詩句，品味本詩表達(dá)的情感。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本詩“以小見大”的寫作手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)24作者簡介

杜牧（803-852），字牧之，號(hào)“樊川居士”，京兆萬年（今陜西西安）人，晚唐詩人，以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主。他的詩以文詞清麗、情韻跌宕見長。與李商隱合稱“小李杜”。代表詩作有《過華清宮》《江南春》《泊秦淮》《赤壁》等。作者簡介杜牧（803-852），字牧之，號(hào)“樊川居士25寫作背景

本詩是

詩人任黃州刺史時(shí)所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁西北長江南岸。杜牧所寫的赤壁并非三國時(shí)孫、曹大戰(zhàn)的地方，而是湖北黃岡的赤鼻磯。所以說此詩雖為詠史詩，其實(shí)是作者借題發(fā)揮，借相同的地名抒發(fā)感慨。寫作背景本詩是詩人任黃州刺史時(shí)所作。赤壁是東26歷史鏈接赤壁之戰(zhàn)赤壁，地名，東漢獻(xiàn)帝十三年（208年）周瑜大敗曹操處，發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年（208年）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對(duì)三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。赤壁之戰(zhàn)持續(xù)一個(gè)多月，周瑜大軍以三萬精銳大敗曹操十萬大軍，創(chuàng)造了中國歷史上以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)例。而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。詩人觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，對(duì)赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法，有感而作。歷史鏈接赤壁之戰(zhàn)27文體常識(shí)

詠史懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡，而且往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也有的詠史懷古詩只是對(duì)歷史作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià)，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。

詠史懷古詩古今多少興亡事文體常識(shí)詠史懷古詩一般是懷念古代的人物和事28一、讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認(rèn)前朝。東風(fēng)/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬。赤壁唐·杜牧xiāoj?一、讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏折戟/沉沙/鐵未銷，赤壁xiāoj?29折戟沉沙鐵未銷，

自將磨洗認(rèn)前朝。

折戟：折斷的鐵戟。戟，古代兵器。銷：銹蝕。將：拿起。磨洗：磨光洗凈。認(rèn)前朝：認(rèn)出戟是東吳破曹時(shí)的遺物。

一支

折斷的鐵戟沉在江底積沙中還沒有銹蝕，自己拿起來磨光洗凈才發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。二、理解詩歌內(nèi)容折戟沉沙鐵未銷，

自將磨洗認(rèn)前朝。

折戟：折斷的鐵戟。戟30東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。

東風(fēng)：赤壁之戰(zhàn)以火攻，時(shí)值東南風(fēng)大作，火乘風(fēng)勢，盡燒北船。周郎：指周瑜，字公瑾，年輕時(shí)即有才名，人呼周郎。后任吳軍大都督。

倘若東風(fēng)不給周瑜火攻曹軍的方便，那么大喬和小喬這兩個(gè)絕代美人，就會(huì)被曹操抓走鎖進(jìn)銅雀臺(tái)。東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)：赤壁之戰(zhàn)以火攻31

沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又引發(fā)歲月流逝物是人非的感慨。很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。從而為下文論史抒懷做鋪墊。三、思考探究1、首聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)方式？詩人對(duì)歷史的評(píng)價(jià)因何而發(fā)？為什么從一把很不起眼的東西寫起，這樣寫有何作用？記敘沉沙的折戟三、思考探究1、首聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)方式？詩人對(duì)歷史的評(píng)價(jià)因何32

2．歷史上一般怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)？詩人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？運(yùn)用了什么表達(dá)方式？周瑜火燒赤壁，是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役，多贊美之詞。

詩人不以成敗論英雄。認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利，不過是借助東風(fēng)而已，有很大的偶然性，否則就會(huì)有相反的結(jié)果。議論2．歷史上一般怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)？詩人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？33思考探究3.“二喬”在詩歌中指代什么？這樣寫有什么意義？

“二喬”形象地代表東吳的命運(yùn)。詩人不直接表明戰(zhàn)爭的勝負(fù)，而是通過大小喬這兩個(gè)具有特殊身份的女子命運(yùn)來表達(dá)設(shè)想中東吳敗亡的結(jié)局。真可謂以小見大，深刻警策。一般議論較抽象，但詩人在議論中用具體形象來點(diǎn)綴，使得表達(dá)既委婉含蓄，又生動(dòng)形象，富有情致。思考探究3.“二喬”在詩歌中指代什么？這樣寫有什么意義？34小知識(shí)以小見大：從小的可以看出大的，通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。這種手法的作用是由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。小知識(shí)以小見大：從小的可以看出大的，通過小事可以看出大節(jié)，或35思考探究

4.詩中三、四句是實(shí)寫還是虛寫？這樣寫的目的是什么？說說這兩句詩的深刻含義。

虛寫。作者設(shè)想與事實(shí)相反的結(jié)果，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜方便，勝者就可能是曹操，歷史就將要重寫。作者借史傾吐胸中的抑郁之氣。詩人認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇，這兩句曲折地反映出詩人的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成敗的機(jī)遇，影射自己生不逢時(shí)，有政治軍事才能卻不得施展。它似乎還有另一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己一定會(huì)有所作為。思考探究4.詩中三、四句是實(shí)寫還是虛寫？這樣寫的目的是365.全詩最精彩的句子是哪兩句，它抒發(fā)了作者怎樣的感情？東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。思考探究5.全詩最精彩的句子是哪兩句，它抒發(fā)了作者怎樣的感情？東風(fēng)不37寫作特色

①以小見大，言近旨遠(yuǎn)；

折戟——赤壁之戰(zhàn)——英雄人物——國家命運(yùn)——?dú)v史思考

②議論入詩，立意新穎；

觀點(diǎn)新奇獨(dú)特，議論生動(dòng)形象，富有情感。

③詠史抒懷，兩種感情。寫作特色①以小見大，言近旨遠(yuǎn)；38板書設(shè)計(jì)赤

壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詠史詩以小見大詠史興感興感之由議論感慨板書設(shè)計(jì)赤

壁折戟沉沙鐵未銷，詠史詩以小見大興感之由議論感慨39課堂練習(xí)1、杜牧的《赤壁》作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩句是_______________，______________。2、杜牧在《赤壁》一詩中，以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，以小見大的詩句是：

，

。3、杜牧的《赤壁》中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的句子是：“______________，_____________?！?、杜牧的《赤壁》：“，