Word———教資教案模板中學(xué)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)教案：連加連減篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受3個(gè)數(shù)的連加連減，并能計(jì)算出得數(shù)。

2、能樂觀思索，提高理解與運(yùn)算力量。

3、培育合作意識(shí)，喜愛參與數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的勝利感和趣味性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：仿真人民幣，超市用品若干，捐款箱，人物胸牌，統(tǒng)計(jì)格，題卡，小票，紅旗，獎(jiǎng)品，購(gòu)物籃，塑料袋6個(gè)。

2、學(xué)具：仿真人民幣，鉛筆，操作冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

預(yù)備活動(dòng)

1、師幼問(wèn)好，走線。

師：小伴侶們中午好！今日老師里來(lái)了好多的客人老師，和她們打個(gè)招呼吧，好，打過(guò)招呼之后呢，就不要看客人老師了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和陳老師做好伴侶吧，陳老師今日要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方。

師：ＨＥＬＬＯ，我是好上好超市的陳經(jīng)理，今日特地來(lái)邀請(qǐng)小伴侶去參與我們超市舉辦的“超市大贏家”的嬉戲競(jìng)賽，想?yún)⑴c嗎？

師：讓我們一起先排好隊(duì)，順時(shí)針方向站在平安通道上，腳尖親腳跟，安寧?kù)o靜地走去超市吧。

２、線上嬉戲：歡樂大巴

師：好上好超市到了，好多健身器材呀！咦，還有玩具汽車呢！我們先來(lái)玩玩開汽車的嬉戲好嗎？

師：這是一輛開往北京的“歡樂大巴”，被我摸過(guò)頭的小伴侶，請(qǐng)你們先上車吧。

師：小伴侶，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，車上現(xiàn)在有幾人？

師：小伴侶，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個(gè)快上來(lái)，車上現(xiàn)在共幾人？

師：小伴侶，快坐好，我的汽車要到站，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個(gè)請(qǐng)下車，車上現(xiàn)在剩幾人？

大班數(shù)學(xué)教案：圓柱體篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知圓柱體的形狀特征。

2、會(huì)辨認(rèn)圓柱體的物體，能從四周環(huán)境中找出相像的物體。

1、進(jìn)展觀看力量和辨別力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具預(yù)備：圓柱體的積木若干；

2、操作冊(cè)：第6冊(cè)P53.

活動(dòng)過(guò)程：

1、預(yù)備活動(dòng)。

（1）師幼相互問(wèn)候。

（2）走線，線上嬉戲：摸摸xx快回來(lái)。圓圈中擺放若干大磚塊、大積木、易拉罐。幼兒聽音樂在圓圈四周自由走動(dòng)。

2、集體活動(dòng)。

（1）復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體、正方體、球體等，感知圓柱體。

請(qǐng)一名幼兒把雙手伸到相中選中一個(gè)幾何體，摸一摸、想一想，充分感知后大聲地向其他幼兒描述魔道的東西是什么樣的。

（2）熟悉圓柱體。

嬉戲連續(xù)進(jìn)行，當(dāng)幼兒摸到圓柱體，經(jīng)過(guò)描述后，其他幼兒不能精確猜出是什么幾何體時(shí)，老師舉起圓柱體，告知幼兒：這種形體叫圓柱體。

請(qǐng)幼兒在教室里找出和圓柱體的積木相同形體的物品，通過(guò)自有觸摸和擺布，感知圓柱體的形狀特征。

（3）請(qǐng)幼兒試著滾動(dòng)圓柱體和球體，觀看它們?cè)跐L動(dòng)的時(shí)候有什么特點(diǎn)，有什么不一樣。并嘗試從寫披上向下滾，看看誰(shuí)滾得快、滾得遠(yuǎn)。

3、完成操作冊(cè)。

（1）老師示范、講解操作冊(cè)習(xí)題。

（2）分發(fā)幼兒操作冊(cè)，老師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行。

（3）老師批改幼兒操作冊(cè)，錯(cuò)誤的地方督促幼兒訂正。

4、溝通小結(jié)，整理學(xué)具。

指導(dǎo)幼兒參觀學(xué)習(xí)同伴的活動(dòng)成果，整理操作材料。

數(shù)學(xué)教案：連加連減篇三

教學(xué)內(nèi)容：

人教版試驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二班級(jí)上冊(cè)第26、27頁(yè)

教學(xué)目的：

1、強(qiáng)同學(xué)對(duì)連加連減應(yīng)用題的理解。

2、同學(xué)把握連加連減的式計(jì)算。

3、讓同學(xué)明白互助友愛的道理。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、應(yīng)用題的多種解。

2、加連減式計(jì)算方法。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、常規(guī)練習(xí)

9+3+48+6+93+2+7

10-8-213-2-719-6-5

二、教學(xué)連加

出示主題圖和表格。

第一組其次組第三組

283423

問(wèn)：你看到了什么？

從表中你看到了什么數(shù)量？（三個(gè)條件）

你能提什么問(wèn)題？

（老師板書出同學(xué)的各種問(wèn)題，并選擇：一共摘了多少個(gè)？）

問(wèn)：你能列式嗎？

這個(gè)算式我們又叫什么算式？（板書連加）

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳线M(jìn)行計(jì)算！同學(xué)板演

三、教學(xué)連減

1、同學(xué)看圖，口編應(yīng)用題。

有85個(gè)西瓜，李明運(yùn)走26個(gè)，我運(yùn)走40個(gè)