《高校教師資格證》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。

A.入學(xué)教育

B.軍事訓(xùn)練

C.考查考試

D.社會實踐【答案】CCD9W3H7B4X3F4D9HW1B9G6I1B1J9V2ZO1X3T2M2R1T2K102、社會實踐活動與教學(xué)活動的關(guān)系正確的是（）。

A.活動的主體相同

B.所獲知識的層次相同

C.知識獲得的環(huán)境相同

D.目的的統(tǒng)一性【答案】DCG1B6F1G7Z7P6V8HZ7G9A1H7W8P7U10ZM3M6J4P7O2P9Q93、1978年，我國的第一個專門的高等教育研究機構(gòu)是（）的高等教育科學(xué)研究室。

A.北京大學(xué)

B.南京大學(xué)

C.廈門大學(xué)

D.山東大學(xué)【答案】CCL9L8F7P1F4W7M10HN2L9U1F1B1X5F4ZT3X5V8Z6B3W9X84、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.學(xué)生評定

B.教學(xué)總結(jié)

C.檔案收集

D.畢業(yè)設(shè)計【答案】DCD8G10I9F4F8Q3K9HG6O2W7U1A10Y7M9ZA5O1N2Y6N1L8S75、維持和鞏固高校師生道德關(guān)系是靠（）。

A.成就感和義務(wù)感

B.責(zé)任感和義務(wù)感

C.是非感和義務(wù)感

D.親近感和責(zé)任感【答案】BCH3L7Y1A5H5M3Q10HN5P7G4C9T6M7E4ZJ2K10Q2D1V2K3Y16、關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的（）。

A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理

B.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大

C.學(xué)年制強調(diào)共同性，學(xué)分制強調(diào)個體性

D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】DCR2K10G10N2M7F9R4HC7D4O1W8D10S1H1ZD8M7H9X2H3V1X57、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為（）。

A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的

B.分工與私有制使人片面發(fā)展

C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展

D.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】DCX8Q5N1W9M1N6Q9HO3V3V7S2S5A2W9ZE1M5K9A3D6T9Z108、教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。

A.終身學(xué)習(xí)

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗【答案】ACI7U4R9H9C8I5F10HM2G10D1K5C6Z5E1ZA1S6J10M5E5A8V29、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育，此學(xué)制是（）。

A.《大學(xué)規(guī)程》

B.《壬子癸丑學(xué)制》

C.《大學(xué)組織法》

D.《修正大學(xué)令》【答案】BCV8S7P2J9G3R1D9HJ6Z5H2Z5W8B2W8ZY9D3Z3E7Z3E6Z410、與“贈地學(xué)院”的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）。

A.科研

B.社會服務(wù)

C.教學(xué)

D.知識創(chuàng)新【答案】BCU8H9S1G9T4M4Y10HG5Z8V3A5R8Z1R2ZX10D2Y3W9X1E1H911、制定教學(xué)計劃的出發(fā)點，也是實施教學(xué)計劃的歸宿的是（）。

A.培養(yǎng)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.時間分配

D.學(xué)年編制【答案】ACN6D1M7X2S6G2M7HD10B10W8F8L6L4F5ZT8M1Y8V7U9E9B412、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）。

A.?？?/p>

B.本科

C.碩士

D.博士【答案】BCS3L8J8X1G7Z1I7HL10O10Y6Q6I1Y1F9ZQ4J3U10V1G3Z3W1013、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.中學(xué)后

D.通才教育【答案】ACV8N2M7B8G7P5B1HB8U9H2G3R3I6Y1ZV1P5I2T6O4Y10O414、一般認(rèn)為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）。

A.斯坦福大學(xué)

B.牛津大學(xué)

C.北京大學(xué)

D.哈佛大學(xué)【答案】DCY9T5P2K6R1N6R2HT4R6Q10N2K3I8J10ZR6S6Q4Y2O2T9T515、主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】DCM8M4K10I5G1N5F10HU2L8N2F3V9Y10F6ZJ1K2X9V5D5W8D416、高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應(yīng)（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.專才教育【答案】BCP3T9Y7H4N3D5P10HM5Y4U2P1O6Q8L3ZQ2Q2U1V2T9W5C917、根據(jù)專業(yè)學(xué)科的二級學(xué)科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)不同學(xué)科點的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢配置不同數(shù)量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于（）。

A.學(xué)科法

B.任務(wù)法

C.結(jié)構(gòu)法

D.整體法【答案】ACV1Z1U4J6Y8P2J3HF2Z8O4R1R1I8P7ZA4V6P7O3D4C6D318、高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）。

A.專業(yè)性

B.合作性

C.實體性

D.廣闊性【答案】CCX9B2E1Z6L7N5Z2HE2S2T8Q3P6J5Y8ZK4H8H3H2T6L5A419、中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是（）。

A.巴黎大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.東京大學(xué)

D.達(dá)勒姆大學(xué)【答案】ACU6M1J8B7R8B8A2HZ2Y7R6X7Y5Y1F4ZG4K7Q5V9K6C9M820、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。

A.基礎(chǔ)研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應(yīng)用研究【答案】BCR9W7S4N3E5N1F7HD6S5B6Q8C9H9W9ZK3S3V9U4L8Y8H921、教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評價

D.教學(xué)【答案】ACH5M7C7P8E8H10D1HM8R9E10O5B6K4Z2ZB7A3H7E4I9A4H622、中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是（）。

A.巴黎大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.東京大學(xué)

D.達(dá)勒姆大學(xué)【答案】ACR4B5Q9X7E9K9T1HB3O1R8M5R2A9Z10ZM1Y4Y5E2O7Y4H823、教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種（）。

A.認(rèn)識活動

B.教師教的活動

C.學(xué)生學(xué)的活動

D.課堂活動【答案】ACF3K7J3R8O9S1A9HB4B6Q8Q6X9Y1R10ZB5I5A6I6S1Y6H124、大學(xué)（university）的歷史長達(dá)（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年【答案】BCV1P1N5P6T10X9W8HW6F5F7I4X3N4U6ZT9M10I9S8X2S6T825、學(xué)分制是在選修課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，19世紀(jì)70年代起源于（）。

A.美國

B.日本

C.英國

D.中國【答案】ACB2Z8J10Y6H9B3M8HF8V5P7N5E2A1C10ZZ9S2P7X10D3X10G126、通過擺事實，講道理，啟發(fā)引導(dǎo)教育對象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.調(diào)查研究法

B.情感交流法

C.說理啟迪法

D.榜樣教育法【答案】CCK10L7Y2C7F4A4G9HT7W7K5X6R5C9M1ZO10H1H10E6X4K6G427、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進(jìn)化論【答案】BCX5P3F9B10Q3F4E8HI3N4D6W3T9J1Q7ZX5U1D9I8Q5V6H728、由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則（）

A.理論聯(lián)系實際

B.直觀性

C.因材施教

D.科學(xué)性與思想性結(jié)合【答案】CCS1F1R6K6J2L8Y1HX6N2P1B1G5V3E3ZB4P2Y8K8E2M8B929、把大班上課、小班討論、個人獨立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間的教學(xué)組織形式是（）。

A.活動課時制

B.特朗普制

C.開放課堂

D.個別教學(xué)【答案】BCM7N3H9A4E10O5P4HO5W5F8D6X7P3W4ZG2A1U9M6S6V7F630、大學(xué)（university）的歷史長達(dá)（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年【答案】BCA9D7P8T5O7T10P4HD10X8P1R1D1D1X10ZB7F10V9P10V9F4F831、我國現(xiàn)行高校領(lǐng)導(dǎo)機制是（）。

A.校長分工負(fù)責(zé)制

B.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制

C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

D.教授委員會負(fù)責(zé)制【答案】CCH7T2R2U7T5B1E6HO3M1Q3W1K10G5O3ZR4M2Q1J10N2S6Q332、哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)（）

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略【答案】DCZ2K5O7B3P4I2E4HA6A2N2Y5Y1B8V1ZN7T10N2M1I3D1U933、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.教學(xué)

B.實習(xí)

C.就業(yè)輔導(dǎo)

D.畢業(yè)設(shè)計【答案】DCT9F10A4R9E5P7Y3HD8Y5R2W5P6W4R8ZP10C2C8I4P6X8L734、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢【答案】DCQ10C7R3H5I4L4Q9HB5K5Q3D8R4S4A6ZJ7P2J4V6X4P1W135、下列高等教育機構(gòu)中，不屬于古代高等教育機構(gòu)的是（）。

A.那爛陀

B.岳麓書院

C.康斯坦丁堡帝國大學(xué)

D.巴黎大學(xué)【答案】DCY4S6X10X8V5M1N6HX2O3V4M7F6T10R3ZP9U4Y2I5Q2J3U636、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這句話所反映的教師所扮演的角色是（）。

A.監(jiān)護(hù)人的角色

B.管理者的角色

C.榜樣角色

D.知識的傳授者的角色【答案】DCW3H4P10T2E5S5K3HM9Q9Y9T7I4V8R5ZU5O10J1K6Y1P10O937、高等教育大學(xué)生教育階段不包括（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCK10P8H1M7Y8N5W2HU6U3A9Z7M7D4I6ZM8U3P7M10Z9C4Q238、在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）。

A.客體

B.主體

C.學(xué)生依賴教師

D.教師代替學(xué)生思考【答案】BCF6H3O7Z4Z1F5C5HA10W3X1Y4R9L3F1ZQ4F2I3L1E2F2X439、在教育教學(xué)活動中，教師承擔(dān)的確定目標(biāo)、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評價等職責(zé)，反映了教師所扮演的（）的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務(wù)者【答案】CCN7U1T2U10Y5A1Z6HB10J5V7D7K6K7S8ZX2W6Y1I3U8C8W240、我國實施“985工程”的主要目標(biāo)是（）。

A.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)

B.推進(jìn)“211”工程建設(shè)

C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化

D.促進(jìn)高等教育的多樣化【答案】ACZ8T8A1M4C5Y6P7HR7F3U3C9G7J2U6ZK10R6F5E7M6A6S941、教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。

A.創(chuàng)新實踐

B.教研結(jié)合

C.終身學(xué)習(xí)

D.反思經(jīng)驗【答案】DCZ4G6L6Y8X8Q2E7HL8N4W7H8A9D10R10ZM9D10L1O5K4F2U442、以下屬于高等教育結(jié)構(gòu)中的宏觀結(jié)構(gòu)的是（）。

A.能級結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)

C.教材結(jié)構(gòu)

D.隊伍結(jié)構(gòu)【答案】ACJ10L2B6B3V3I4X8HC9N8S6H2I8G8S4ZZ1D7L3Q5J4D10Z343、大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）。

A.牛津大學(xué)

B.中世紀(jì)大學(xué)

C.哈佛大學(xué)

D.劍橋大學(xué)【答案】BCT3H9W1S2A1J4W5HP6N10S7G10D7D8U10ZU7R7R8B9S1M4B844、素質(zhì)的涵義是（）。

A.素質(zhì)就是文化素質(zhì)

B.素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)

C.素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)

D.素質(zhì)是一個綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)?！敬鸢浮緿CT3V5E3V6S3P3G9HE2A8Q3C5N9Z6E8ZE8H4X2M6N4J9S1045、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學(xué)原則。

A.理論與實踐

B.科學(xué)性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動【答案】ACP1N3B2U1P2T5O7HO6J9D2M8Y5Z4I7ZQ4A1O8N3Z4O7E746、“通過研究進(jìn)行教學(xué)”是（）。

A.中世紀(jì)大學(xué)的特色

B.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則

C.洪堡提出的辦學(xué)思想

D.我國古代書院確立的原則【答案】CCJ8E6Y8H2J4L7Q4HR6U8S1R3X10R6X6ZE10G2M4M1T4G10P347、大多數(shù)國家的高等學(xué)校分為下列哪幾個層次？（）

A.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究所

B.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、獨立學(xué)院

C.大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院、研究所

D.初級學(xué)院和短期大學(xué)、大學(xué)和專門學(xué)院、研究生院【答案】DCU7S5P4I5D9P4C4HH9F9C7C4M8K7G9ZW2M4B6Y4L2R10J548、由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則（）

A.理論聯(lián)系實際

B.直觀性

C.因材施教

D.科學(xué)性與思想性結(jié)合【答案】CCP8T7K7W7R1U10T3HX10W6H6V4T6V9D1ZP3H7W1X3L2Z5I749、通過擺事實，講道理，啟發(fā)引導(dǎo)教育對象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.調(diào)查研究法

B.情感交流法

C.說理啟迪法

D.榜樣教育法【答案】CCZ8H6P4M10D2S4M7HB1Z10E6S3D2P2S6ZL8G5F6E10C10F9I950、根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）。

A.自我表現(xiàn)

B.學(xué)科內(nèi)容

C.學(xué)生反應(yīng)

D.物理環(huán)境【答案】ACD4O8Q10X6Q1F6G2HM1Q9A3A8I5S6Z8ZL10N2S2P2H5O1U151、教育教學(xué)研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.調(diào)查法

B.實驗法

C.經(jīng)驗總結(jié)法

D.個案研究法【答案】ACN2Q2G8Y6Y8E5W9HO4Z7O4A8Q1P9W9ZP3W1H8T8K10E10X852、現(xiàn)代意義上的大學(xué)起源于（）。

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.美洲【答案】CCP9Q5O6P3B8S8F5HU4P2V5G6R10V2T8ZB5R6G7G9G5G10O253、學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度，這類課程稱為（）。

A.核心課程

B.隱性課程

C.顯性課程

D.活動課程【答案】BCR6S6F10O8N6E1W4HK8W4I3O5E5I7P9ZA7U7J3C9R6M5V354、下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.記憶力

D.興趣【答案】BCS6W3K8S3L8E9P8HW8F2Y8N8N2V2D4ZT5Q3Y8V2L6S1Q255、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A.實現(xiàn)素質(zhì)教育

B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.加強理論教學(xué)

D.注重實踐教學(xué)【答案】BCJ7S2Z7J6L6C1Q4HY10E4V1Z7M2G7W6ZT4O8T3C5Z10I1S456、高校教師勞動的特點是：復(fù)雜性、（）、個體性與群體性。

A.承繼性

B.創(chuàng)造性

C.一貫性

D.穩(wěn)定性【答案】BCI10U8M4N8L4C2Z7HN1K2E9K2P5F9C4ZK6A6J7U10X1I1D157、高等教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領(lǐng)文化【答案】ACQ7X10Q4Z3R7M7I4HL3K5Q1C1U2Y8R10ZX8E8H1I3R8A7K1058、馬丁特羅提出，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口的比例達(dá)到（）以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCZ2V9I9R9E2I3U4HI7P1V10U8C8L7Z1ZU7U5B6B5D3G5E259、下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)（）

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】BCH8F8V8M9L4N9Q10HA7F1X4Y1A9H2M6ZZ1L8R10S5K7L10H760、下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.二者是包含與被包含的關(guān)系

B.二者是相輔相成的關(guān)系

C.二者是有機的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的【答案】ACA8J1K4M2C6W1G10HC6I7D10L4R3L3F5ZS3P6Y9T3J10K10H261、與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點在于（）。

A.教學(xué)效率高

B.靈活性強

C.教學(xué)秩序穩(wěn)定

D.易于管理【答案】BCT7L5N7U10P10P9D1HF7E5U2D6B10Y10L3ZT5B1R2V3P9H5X762、“通過研究進(jìn)行教學(xué)”是（）。

A.中世紀(jì)大學(xué)的特色

B.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則

C.洪堡提出的辦學(xué)思想

D.我國古代書院確立的原則【答案】CCN4L5H7F5Y3C1B3HG10R6C5U1T7Z3G4ZE1X9L5O7W6Y3J163、關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的（）。

A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理

B.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大

C.學(xué)年制強調(diào)共同性，學(xué)分制強調(diào)個體性

D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】DCN10T9K2O3Y8H5C4HD9U6C3Q6U10Q4I9ZU1D5N4V8P6E9V964、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】BCA3I5K3C8L7S5O1HA4C2Q5E1O5E7W5ZY6Z4A4W7Q3P8R265、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學(xué)原則。

A.理論與實踐

B.科學(xué)性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動【答案】ACA3J3K3N6Q2H6H3HA4I5Y10F3C1R3O1ZQ3G3Q10G4Z6G3R466、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。

A.分散性

B.學(xué)術(shù)性

C.二元性

D.復(fù)雜性【答案】ACN9B2M4M4C6Q2U7HF1I1W4H5R1Q6W8ZM9K10Q7S1C2N3W567、下列教學(xué)管理制度目前被我國高校普遍采用的是（）。

A.完全學(xué)分制

B.學(xué)年制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.美國學(xué)分制【答案】CCQ8M3E5R9X9Z2N2HP9H7S5Y10R10I6T6ZY1A6I6Q1U7A4E568、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCG4K8R3C4C1S10N9HL3Q5N1Q1A9A4M4ZE1M10C7U7W7E2H669、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。

A.基礎(chǔ)研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應(yīng)用研究【答案】BCB6G7M9S9Q5R9X8HY10P4F1Z7Z5Z4Z4ZQ1H7O7V4W9E8W570、在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.主導(dǎo)作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCQ8K1I3V1C3V8C4HI4A3C9N10G4W4K4ZQ6G3P2U4X8A5G671、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)校考核來取舍【答案】CCA4D8I3A3L5R9E10HM2W8L2W4B3C3S7ZW5F4T10V1G1Q3C172、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)人才

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會

D.普及教育【答案】ACC7J5W10T4J7L4H7HW9J9M5A8P9I10X10ZQ3F1Z6S9D8Q3W1073、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢【答案】DCA2B5J6X1Z7P6J10HS3M8T4Y4M2W1M7ZY3E9W6L1D8U7E974、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育【答案】DCK7R4A6L8Z1S5T5HJ10Q4S1H9J10C2Y7ZD3S6B4X9D4W3T775、高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）。

A.專業(yè)性

B.合作性

C.實體性

D.廣闊性【答案】CCT10V4A1B10U4W5B6HY10X4T9O2Y8V9F4ZY6N5M3G3F5L5Y676、我國高等教育可追溯到哪個時期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.漢【答案】CCZ1N1P4N8L6Z10G3HP4E4M10I6D7X10N6ZP3F10W5W6F8H9X1077、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的（）。

A.馬列主義理論課教學(xué)

B.政治課教學(xué)

C.校園文化

D.思想品德課教學(xué)【答案】DCZ5D1L10R7K7C1W1HW2J8T10W9L7E4H6ZD6V6J9L10T7N9T478、1852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學(xué)的理想》一書。

A.紐曼

B.洪堡

C.亞里士多德

D.費希特【答案】ACS10W3H8Y7E10P3I2HL7E3W8M3I2Q8A3ZH5U5B5Z7A10U10O579、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCI4D9B9Y1F4W6Q3HJ8Y8S3D9S9M3R3ZS3Q9H2D3M8Q1I380、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCZ7R5S1R1I6I6T6HG1D4S10I4K1Y6Q4ZS6M4A2D8P8I1X481、根據(jù)專業(yè)學(xué)科的二級學(xué)科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)不同學(xué)科點的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢配置不同數(shù)量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于（）。

A.學(xué)科法

B.任務(wù)法

C.結(jié)構(gòu)法

D.整體法【答案】ACS5H9B8I8S6J1D1HD5G8W5C7W6I5Q7ZO5R7Z4A5J4F1K1082、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教學(xué)原則。

A.理論與實踐

B.科學(xué)性與思想性

C.傳授知識與培養(yǎng)能力

D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動【答案】ACI4F10C2X9E4O6J8HX2C5P10G8X7J9U2ZL6Z10Q9P5M7Z1A183、教育方針的核心內(nèi)容是（）。

A.培養(yǎng)途徑

B.教師

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.學(xué)生【答案】CCG5I4W1H1B2W7W4HI5V3L1X3T3B9P2ZQ5M1T10W9R8R5W884、中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是（）。

A.巴黎大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.東京大學(xué)

D.達(dá)勒姆大學(xué)【答案】ACR6Q7X10V3V8W6D7HK9A4T3A10E7X9V3ZG7V9N9Q5F5A10N285、下列哪一項不屬于高等教育平等的內(nèi)涵（）。

A.起點平等

B.過程平等

C.資源均分

D.結(jié)果平等【答案】CCR9H1Y10I1K3J3R4HN3B1T4S6A5W2J4ZB9P10J6O3X2S1D586、高校精品課程建設(shè)的核心是（）。

A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系

B.建設(shè)高水平的師資隊伍

C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)

D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】ACX5G5H6J10J1S3S8HU7T6K6A5N7A8M6ZK2D6H8Z9X3H8U887、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義（）。

A.中級人地

B.中級專門人才

C.高級人才

D.高級專門人才【答案】DCE6A9P7P9G1S9V1HS7X6C2H7Y1N2S8ZE6I2K8P6L7O8K488、教師管理的根本問題是（）。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學(xué)歷

D.提高教師待遇【答案】ACE7J3E4L10U4S1B7HO3R7B10D8Z3G2C3ZI2J7N1J8N10D4O689、學(xué)校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實施教育教學(xué)活動

D.管理使用本單位的設(shè)施和費用【答案】CCD3P7U7P8W8J5B8HW7M1G7B2U1C5Y10ZD6E1H1G10B2E8Z790、教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教育目的

B.課程

C.教育評價

D.教學(xué)【答案】ACA10L9P9C3A5K9T2HS7U10S7Y6Y1A5T8ZG7R1G2X3R6U10I1091、為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時采用的概念有（）。

A.中學(xué)后教育和成人教育

B.第三級教育和中學(xué)后教育

C.成人教育和繼續(xù)教育

D.大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】BCP1S9G4P6X4T10F1HB1C9H2L7W10O5J1ZY3P10G7E3R8V2N1092、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)【答案】DCA5Y7P3T10H2W9O2HL2I3B1R7H3F1L3ZF1G7P3R1N8R9R993、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義（）。

A.中級人地

B.中級專門人才

C.高級人才

D.高級專門人才【答案】DCS6S4T9Z2F2K6M3HY10K1L3L8B1Z7Y10ZT7E2N7Y2B5J9U494、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進(jìn)化論【答案】BCF2Y5G8Q10R3Q7H3HP1J1B3Z10T1F9X5ZN10D10K5A9D5Z6H295、高等教育作為一種專業(yè)教育，既可以是學(xué)術(shù)性專業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育【答案】DCQ8Y2Z6E2C9J6W4HX8Q1I6D5M8R4J2ZA4S6M2S5E8M9N796、專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。

A.教育性

B.組織性

C.合法性

D.自主性【答案】CCY10E6J9Z3U5B5B5HT9S8N5Z2Y7C6C3ZB7L9V9C4M4V10X197、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、（）、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境【答案】ACQ6E2H2K6Z8W9M5HX7V5H1E1N7H5T4ZU10S9P3M2P4P6Y198、以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。

A.教學(xué)計劃

B.教材

C.教學(xué)目的

D.教學(xué)大綱【答案】DCD8Y9O9G5Y10D9X3HH2X5G7D3F1O8Q4ZQ1D4V9U10B10R2G199、高等教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領(lǐng)文化【答案】ACH4M1Q9Z2Y4Y7R2HD9T1B6E5X1K10P8ZK3Q9Z9R3H10B8Y2100、不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）

A.規(guī)則性

B.專屬性

C.法定性

D.私有性【答案】DCZ1E10G4I7Q6F7L4HW5F8M1C3X7R7B9ZU4E2L2F10Z6A5Y7101、1852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學(xué)的理想》一書。

A.紐曼

B.洪堡

C.亞里士多德

D.費希特【答案】ACE5L9W4V3K9C7G6HO5I5X6I1O2Z5D4ZJ9I2Y4N3K1V5S1102、高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)取決于（）的性質(zhì)。

A.政治

B.經(jīng)濟

C.科技

D.文化【答案】ACE9B2V10J8E9L10T6HF6D4D10I2A2N5X7ZK7K7O10Z10Y7F7I6103、與注入式教學(xué)相對立的是（）。

A.個別式教學(xué)

B.愉快式教學(xué)

C.啟發(fā)式教學(xué)

D.漸進(jìn)式教學(xué)【答案】CCO1Y7K8T4R7U9Q6HX9T4U5D8S9K8F6ZE4P9M10U6B1T1D6104、有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強【答案】ACS2Y7J2D3S10I10E3HF2W6B7O10G7Y1D6ZS4S7U9Z10F7Y5P8105、根據(jù)專業(yè)學(xué)科的二級學(xué)科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)不同學(xué)科點的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢配置不同數(shù)量的高、中、初各級崗位。這種方法屬于（）。

A.學(xué)科法

B.任務(wù)法

C.結(jié)構(gòu)法

D.整體法【答案】ACV2M8F4W7M5R5Z1HX7R6R6U7F9V2D1ZT6J1L8H2Z10C6J2106、有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強【答案】ACH6D4G7O1V8Z3Y6HR9L3N4L10Y4U8V7ZM2H3Q1P3X8P10F8107、以下不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。

A.一定的招生權(quán)

B.對外學(xué)術(shù)交流與合作的權(quán)力

C.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)評聘權(quán)

D.教學(xué)、科研和行政職能部門等組織機構(gòu)的設(shè)置和人事配備權(quán)【答案】DCA4W3V8S5Y5A9Q3HB2E7M2A10F5Q9O2ZD6M8Q5M10M3H5K9108、現(xiàn)代意義的中國高等教育始于（）。

A.京師大學(xué)堂

B.京師同文館

C.北京大學(xué)

D.燕京大學(xué)【答案】ACQ5Q5R1N7U10I9J1HG4K4O6O9F6J10Q4ZH4Q4L3S1F10E4K10109、高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括（）。

A.實現(xiàn)高校的價值回歸

B.有利于引領(lǐng)社會反思

C.有利于教師潛心學(xué)術(shù)，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)

D.有利于經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展【答案】CCE8C9Q5F2A3K3T10HE1Y8E10W9O6X2V5ZQ1C7G10L5K4Z10T5110、教師隊伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級職務(wù)的比例狀況是高等學(xué)校教師的（）。

A.年齡結(jié)構(gòu)

B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)

C.職務(wù)結(jié)構(gòu)

D.專業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】CCV7J10E7O9J1O3W4HF8E8B5J4X5Q6V5ZC9C10G4G6O5N3T10111、現(xiàn)代意義上的大學(xué)起源于（）。

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.美洲【答案】CCX6H4E9J6V1O1E1HV2A10V2G5D4J3H1ZT3B10D5D5S1N2B10112、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢【答案】DCW4D6N4I9I6W2C4HX4V8A6J2W7C7J3ZX9A10S6K8H2P10A10113、狹義的課程評價是指（）。

A.對課程方案制定過程的評價

B.對課程方案制定結(jié)果的評價

C.對課程方案實施過程的評價

D.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】DCQ8S5A7B10A3D3O8HE4Q4Z1T2A3L6O6ZL3I3X9Z8L10O1G6114、主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認(rèn)識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】DCC4B10D2P5F1E6C5HC10U4N7S1N10K9H6ZL6I1E9V7V9Q8W10115、根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略（）

A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略

B.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略

C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略

D.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略【答案】ACW3B6I7W2V6J6C10HN9J6Z3D8G8U8E5ZU8V1A4L8W9P7M1116、高等教育辦學(xué)體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門【答案】BCO3F2S7C1O5M2Y5HS10U1S3M9X7X4D8ZS1E3V9X4A10N6K2117、高校組織的目標(biāo)特征是（）。

A.學(xué)術(shù)性

B.模糊性

C.二元性

D.復(fù)雜性【答案】BCD1E6T10I10I8Y1C3HJ2V10P10A6Y1R6V2ZK6Z6U1D10Y8X1G5118、教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。

A.終身學(xué)習(xí)

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗【答案】ACQ4G6S6G10N7P6V1HF7P1B3I6E9L2A3ZN5K8P10R9V1P8C6119、高等教育私營化的最主要原因是（）。

A.解決高等教育經(jīng)費短缺

B.政府在高等教育領(lǐng)域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎(chǔ)

D.社會需要【答案】ACZ5W9T5I5E5H1I3HR10L10A10H3A4I3S9ZP6C10F8E7E8P3Y3120、根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）。

A.自我表現(xiàn)

B.學(xué)科內(nèi)容

C.學(xué)生反應(yīng)

D.物理環(huán)境【答案】ACI6U8R1E1C1Q8M5HE4A2M6J10Z8G6P2ZV7E4C3M6U3I2W10121、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCK7J3Z7B10N7M5C1HT9F9Q2B5U1E10R6ZI1P2J7K1A7E4K6122、反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢【答案】CCD10T1Y2H5I7F6Z5HF6Q4X3C2T8I2Z4ZE10X7O10D5K7A9T4123、隱性課程不包括（）。

A.學(xué)校組織方式

B.校園人際關(guān)系

C.教師教輔資料

D.學(xué)生班級學(xué)風(fēng)【答案】CCP8I3X2Q5E7H3M1HT4R4V5V8N4Y9R7ZE4S8D1Z5O3A6F2124、有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強【答案】ACY2Q6N5N6D3D3L1HI4P10I8Z3P5G2B8ZI1M4V3L8S8Z5U2125、（）依據(jù)人的活動類型，將教學(xué)方法劃分為組織和實施認(rèn)識活動的方法、激發(fā)和形成動機的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACM10G9U2I9M1R4U2HA5L5Z3I3D8A1J10ZN2K3G1O5H9R5E1126、我國實施“985工程”的主要目標(biāo)是（）。

A.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)

B.推進(jìn)“211”工程建設(shè)

C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化

D.促進(jìn)高等教育的多樣化【答案】ACR7F8G7F5M2Z6B7HM6J6L3X5J7R5R6ZK3P3I8K8A5O7X6127、以一定的理論和事實為依據(jù)，對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是（）。

A.課題釋義

B.課題目標(biāo)

C.課題假設(shè)

D.課題想象【答案】CCZ8S3K6Z9F4D8E5HD8N4L6K7D2H6X7ZQ7Q8N1U2R8M5W9128、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學(xué)生的文化品位

B.強化專業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)【答案】BCL9B6J1V6T10X8H9HZ4S5K2B5X10E2W3ZS5O8C10K6J9U10B3129、中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是（）。

A.巴黎大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.東京大學(xué)

D.達(dá)勒姆大學(xué)【答案】ACW3J5D3D3B3J10X7HB2K10G8D6F5Y10X4ZW6Y9X8T7D2X2F9130、大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織管理能力【答案】DCI2I10H3J3A5I3A4HK2V5K5Q10E1C6L6ZY9M4K3L10E6J7Q2131、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為（）。

A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的

B.分工與私有制使人片面發(fā)展

C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展

D.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】DCG7G8K2Z3P3I6P9HX2G10O5E3J8J8W2ZX3Q2B1C7A8I7E9132、教師管理的根本問題是（）。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學(xué)歷

D.提高教師待遇【答案】ACQ10Z2I1P3P5P7R5HD7O1I4B10O8T7E8ZY7U2H3F7T10L9C4133、“自強不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。

A.北京大學(xué)

B.清華大學(xué)

C.南開大學(xué)

D.浙江大學(xué)【答案】BCR1G8R8P8G10W5M5HM3Y10O8C7K5T4B1ZO2I10G8P6I5N4H8134、大學(xué)生的身份權(quán)包括：（）。

A.生命權(quán)

B.人格權(quán)

C.榮譽權(quán)

D.身體權(quán)【答案】CCG7B3J4P3R2D8Z10HV9K3V5J10P8P5Z3ZY6A7B8W1C3U10A2135、要善于鼓勵學(xué)生獨立完成畢業(yè)設(shè)計或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計或論文時的（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.科學(xué)性原則

D.因材施教原則【答案】BCZ7W5T6D6G4D10Y4HE9X9T2D9X5N10Y3ZU4B2B4J8B9E7F9136、學(xué)校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實施教育教學(xué)活動

D.管理使用本單位的設(shè)施和費用【答案】CCG6H3M1K2A2H7R5HC8I9Z10N2J8V2T7ZR9G4H6W9I8L3F6137、高校專業(yè)具有“雙重性”，即學(xué)科性和（）。

A.教育性

B.規(guī)范性

C.職業(yè)性

D.指令性【答案】CCS5C1L10A8T3F10X8HS4J5K8U8P9E5E7ZI10L1J10E2K7F7Y9138、高校精品課程建設(shè)的核心是（）。

A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系

B.建設(shè)高水平的師資隊伍

C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)

D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】ACW2F6C7W6O1Z1P4HE5K6Z9P6R5Z7K4ZF3G7T4G5L9K1L6139、高校精品課程建設(shè)的核心是（）。

A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系

B.建設(shè)高水平的師資隊伍

C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)

D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】ACY4Y4F7Y4H2I10Q4HP8W7A2T4H9Z9D4ZR8U3M2I4L5F4I5140、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCE5F4M3Q8E10E9T7HQ7M10R10Z2V4Y4K5ZU4N6B4B2X10I8S9141、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育【答案】DCQ6T3Q2F1S8M1H7HH2P9Y10X7Q3W6H3ZK8O9S1G7O6Y8I6142、高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是教學(xué)活動的小規(guī)?；?、場所多樣化和（）。

A.高關(guān)聯(lián)化

B.綜合化

C.短學(xué)程化

D.融合化【答案】CCN8O3I9W8E9M6G5HM5V6P7Q9T3I7Y9ZB2X7I4T4Y5K8I3143、從進(jìn)人大學(xué)四年級開始到大學(xué)畢業(yè)，是大學(xué)生從學(xué)校走向社會的（）。

A.心理適應(yīng)期

B.學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期

C.心理準(zhǔn)備期

D.心理搖擺期【答案】CCR5B2A8U2G5X3K3HU1J9O5S2A8A4A6ZQ8Y7O7Q8V6V10J1144、教育與政治關(guān)系的核心是（）。

A.政治教育

B.培養(yǎng)人才

C.完善政體

D.民主問題【答案】DCZ9M6R3K10W8W3O3HG1E8Q9C9G5X10G8ZO6S4U2T10U4F5Y4145、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCS3S8Z3H8H10Z1B9HK9J7J3W7E7O10N10ZL3B10O8C8F5O8Z4146、“善于提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考”描述的是哪項大學(xué)教育原則（）。

A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則

B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則

C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合原則

D.理論與實踐相結(jié)合原則【答案】CCQ2X1F2K1N3D10X4HC7R1O6G3L7N3K3ZG2A6I4H7S8P2E7147、高校教師勞動的特點是：復(fù)雜性、（）、個體性與群體性。

A.承繼性

B.創(chuàng)造性

C.一貫性

D.穩(wěn)定性【答案】BCG1R7C3J9J6C10U2HS3I9Z10R9W6W4C1ZT3J9G5P8D3S4W2148、高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括（）。

A.地域結(jié)構(gòu)

B.形式結(jié)構(gòu)

C.隊伍結(jié)構(gòu)

D.層次結(jié)構(gòu)【答案】CCA7L4O7U10O2L3I10HV4E10V9G5S4W3B4ZR9F8T3H3G6N2K10149、下列教學(xué)管理制度目前被我國高校普遍采用的是（）。

A.完全學(xué)分制

B.學(xué)年制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.美國學(xué)分制【答案】CCG5C9G7U6L5E10C5HX2C3I9D5S8O8F3ZP7F5X6S5R1V8M5150、高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是（）。

A.課程內(nèi)容綜合化

B.課程實施多樣化

C.課程方向人文化

D.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】DCX3S5A10H9M8U8I6HZ2O7F7F1J2E9S6ZB4R3Q7J9G1M10A3151、大學(xué)這種組織形式的首要特征是（）。

A.專業(yè)性

B.學(xué)術(shù)性

C.多學(xué)科性

D.嚴(yán)密性【答案】BCJ6E9H10J7D4G4C4HU3F7R9J8F4T8O10ZV9Q9L5V10C8U7E9152、教學(xué)計劃管理包括（）。

A.教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)

B.教學(xué)計劃的監(jiān)督

C.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估

D.教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估【答案】ACU9E5W4Q3Z7M7M1HF5E7C8W4H9K9C4ZC3W7Q4W8T9J3Z4153、教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術(shù)和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的（）特點。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性【答案】ACL10W6R9A1H6E5V1HO4G10M9L5L9P2J8ZJ2R8Y7P3N3H6X6154、對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）。

A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥

B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分

C.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔

D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】DCK8K3D4X7F8S3Z10HF7K9R2W5H3Q1B3ZQ6H9U8W10K7V1U8155、北京大學(xué)的前身是（）。

A.京師大學(xué)堂

B.中西學(xué)堂

C.京師同文館

D.南洋公學(xué)【答案】ACZ3G7I9E1F8C2Z8HK7A3F6X1K1E1F9ZZ8V3P8P2C5R5C8156、主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）

A.個人本位論

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

C.社會本位論

D.政治統(tǒng)帥論【答案】CCQ7A1A10R9O9J9K2HD10I5A1M4R8E1X9ZU4B10H8P1I8I4J4157、《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》屬于（）。

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章【答案】ACF2C7T2X9L9W1A1HI1M7H3O3Y2J5G9ZM2X3B2B9U3B8D10158、最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.計劃學(xué)分制【答案】BCK6P7M6K6B10E7E7HM5M3Y6D2D8G5W8ZX9E2A1B8Q10F10G4159、素質(zhì)的涵義是（）。

A.素質(zhì)就是文化素質(zhì)

B.素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)

C.素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)

D.素質(zhì)是一個綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)?！敬鸢浮緿CR4J1U9C8E2X7T6HM3S8H1W10C3S2O4ZP1F6O1S10V2T7S5160、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理【答案】ACF2A10X1R7A10B2E4HH3S9Z6U10X7I7A10ZA2Y5I5O10C8B5G9161、就教學(xué)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言，教學(xué)是由多項內(nèi)容構(gòu)成，不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)媒介

C.教師和學(xué)生

D.教學(xué)原則【答案】DCG8J3Q10H7U3O5O4HP6T10I5Y7U2X8C9ZJ4O2Y8L9U10D6I5162、高等教育的本質(zhì)特征是（）。

A.基礎(chǔ)性

B.專業(yè)性

C.人文性

D.科學(xué)性【答案】BCT1Z4L7R6O7T9Q8HD1E10B3A3N6K3Y6ZT1F6C3X2S5P4J2163、哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣（）

A.討論法

B.多媒體教學(xué)法

C.指導(dǎo)自學(xué)法

D.案例教學(xué)法【答案】CCT2P9W7F1P3B10Z1HJ3M7F6Q7G2Z4X8ZO8H5R10F10K6E7T9164、大學(xué)的管理中心是（）。

A.校級行政管理機構(gòu)

B.學(xué)院

C.系

D.班級【答案】BCC3I3S9R10Y4R9I9HN1Q3U4X10N5X1N7ZP9F9K5A2K5H3T4165、最經(jīng)濟、最有效的教學(xué)組織形式是（）。

A.個別教學(xué)

B.小組教學(xué)

C.群體教學(xué)

D.班級教學(xué)【答案】DCZ1M3I1W5P4U8T10HM10Z4R10W3V4F8I10ZU8G10P4D2U10U3T8166、教師指導(dǎo)學(xué)生通過直接感知獲得知識和技能的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.談話法

C.演示法

D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCV9P7K1A6T6H3X2HY3A1V1X3W3W5D3ZB2I5A3B3E2F9V4167、從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程【答案】BCL9E4H5U5F7X8X7HH9Q6M1I7X6K6W3ZZ1G10Y1V4Q2V9L6168、當(dāng)代教學(xué)評價的主要目的是促進(jìn)和改善教學(xué)，發(fā)揮（）。

A.選拔性功能

B.發(fā)展性功能

C.鑒定性功能

D.導(dǎo)向性功能【答案】BCQ5H1J5R7W5B8O6HU9O8V4R2V9J8Q10ZA6U4N9W6O1E5R3169、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業(yè)的服務(wù)性

B.專業(yè)的高深性

C.專業(yè)的倫理性

D.專業(yè)的教育性【答案】CCW10H10L7V10Y4J8Q9HS7K8P3Y3N6T8C7ZS6Z3E1L9G7Q6Z3170、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。

A.實現(xiàn)素質(zhì)教育

B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.加強理論教學(xué)

D.注重實踐教學(xué)【答案】BCT9Q1Z1S10J7Q3O6HV7G4I10Q5W6I1B2ZL9E6Z8X1M2N2G4171、教育工作必須從學(xué)生的實際出發(fā)，針對不同年齡階段的學(xué)生，提出不同的具體任務(wù)，這是因為個體身心發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性【答案】BCY6C2O1B2K1R6U1HF6T5M1X6P4M5K3ZI9U7D3X6X10P7S4172、在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.主導(dǎo)作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCI6I6M1T8H6G8A5HE8X1A10G7E5A7Y8ZE3A9Y7I5H2F5B8173、教師的根本職責(zé)是（）。

A.熱愛學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.為人師表

D.教書育人【答案】DCI9B5I6P2O8U8G8HS4H3L8Z7A9X6C9ZR4C3M9X10G7G5C4174、洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACM3S3C5J4H6I2A8HY8T6H9M7P1W2K3ZX2X3Z7M8C2Z10M3175、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的（）。

A.馬列主義理論課教學(xué)

B.政治課教學(xué)

C.校園文化

D.思想品德課教學(xué)【答案】DCM9O9E10G2U9B10K8HV1S7K3F6Q2C2R1ZL6N10L8F8O3A5X1176、現(xiàn)代意義上的大學(xué)起源于（）。

A.亞洲

B.非洲

C.歐洲

D.美洲【答案】CCV7X3V4G9C4E5V1HY10U7S8W9C9D3Q1ZO10I2N8I7O2K10E10177、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”出自于（）。

A.《論語》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》【答案】BCI1D10H6N6T2K2V5HQ7P8F1P10Q4K8X10ZI9S3S1D7O8R4A3178、高等教育私營化的最主要原因是（）。

A.解決高等教育經(jīng)費短缺

B.政府在高等教育領(lǐng)域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎(chǔ)

D.社會需要【答案】ACB2F6J1J2A10Q1B7HD1W3Q1E3I7S1A7ZZ5J6K3C6U3X10N8179、真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)?？蒲惺加冢ǎ?/p>

A.18世紀(jì)末

B.19世紀(jì)初

C.19世紀(jì)末

D.20世紀(jì)初【答案】BCE2Y7F2G6X4F3R9HL2Y1W5R4X1A3R9ZS1Y4I5V10D1U8U9180、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）。

A.?？?/p>

B.本科

C.碩士

D.博士【答案】BCN10T3I8Q3Z1A7V7HE4N7J5G9R7B8B3ZO7U5U9O7X2U1M4181、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCP8M1I9Z3J7L2A3HH6D8P9E1X5U10S8ZM10K6V9N1Q5C5Q10182、與注入式教學(xué)相對立的是（）。

A.個別式教學(xué)

B.愉快式教學(xué)

C.啟發(fā)式教學(xué)

D.漸進(jìn)式教學(xué)【答案】CCR1K8N3V1V6I4A10HK4B6A2S3Q8G1V1ZA3D4Q7U8W1C4V10183、專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業(yè)的服務(wù)性

B.專業(yè)的高深性

C.專業(yè)的倫理性

D.專業(yè)的教育性【答案】CCT10K1C2I2Q10H1T6HI10F3M10H8T6B8M5ZQ6X5X1K8D8L6P3184、中國封建教育史上的第一所高等學(xué)府是（）。

A.稷下學(xué)宮

B.岳麓書院

C.石鼓書院

D.白鹿洞書院【答案】ACR10A9Y3H6E4Z4A6HC2W6I10X5A9J2C1ZN7C1L5M1W10B9N10185、在我國最早提倡“學(xué)分制”的是（）。

A.蔣夢麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適【答案】CCG1M9Z6B4Y8F5A10HH10I10D3H3J10L7T6ZZ3W3M5T5U4H6K5186、班級授課制最先是由教育家（）在其《大教學(xué)論》中作了理論上的系統(tǒng)闡述。

A.赫欽斯

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.杜威【答案】CCK4S4D2X6A2R7U7HY8Q2B9Z6K2I8J2ZN4P7L8L5A9T8I1187、不屬于個案研究法的特征的是（）。

A.研究對象的特殊性

B.研究結(jié)果的普適性

C.實施方法的綜合性

D.資料來源的多元化【答案】BCH5G2U9K10M4B3U4HK6P7J1F3T10I10M1ZW5N9F1E3A5B5M5188、“大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一?！边@體現(xiàn)了大學(xué)的（）。

A.科學(xué)研究職能

B.社會服務(wù)職能

C.培養(yǎng)人才職能

D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】CCN6R2D3J4W1P6O10HS9R9S7W3H10V2R10ZW9Q5Y9W7J9G5N3189、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話所反映的教師所扮演的角色是（）。

A.監(jiān)護(hù)人的角色

B.管理者的角色

C.榜樣角色

D.知識的傳授者的角色【答案】DCQ3R6E7L3P5S1W6HJ5F10I4N5S8T9L1ZJ9K4Z6C1K7Z6D8190、規(guī)模大、學(xué)科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。

A.直線制組織結(jié)構(gòu)

B.職能制組織結(jié)構(gòu)

C.直線—職能制組織結(jié)構(gòu)

D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】DCN5B3T5H5P7K6F5HW2P5D9R2M6R4A3ZV10F9N1F9G7D4L5191、在教學(xué)活動中，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程（）

A.自然發(fā)展的過程

B.被動發(fā)展的過程

C.自主建構(gòu)的過程

D.被動生成的過程【答案】CCH2E9A9N7Z8R10W6HX10O6I5L4W3Y1J9ZT7T8A1A2J9I3G2192、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.教學(xué)

B.實習(xí)

C.就業(yè)輔導(dǎo)

D.畢業(yè)設(shè)計【答案】DCM9U10O8O3I2R4F3HO5C6H2Z6V9V1G2ZD2R1P3M6D5Y6M6193、根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略（）

A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略

B.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略

C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略

D.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略【答案】ACM1I2B6D3P8F5P10HY4V8H8J9M8J6X4ZN7S2S4D10R9C10T6194、教師的根本職責(zé)是（）。

A.熱愛學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.為人師表

D.教書育人【答案】DCP7B8P3Q2L9K5P4HQ9X1I7H8O8H5X5ZM4B5Y8P1V1Y6W3195、大學(xué)生的身份權(quán)包括：（）。

A.生命權(quán)

B.人格權(quán)

C.榮譽權(quán)

D.身體權(quán)【答案】CCE5N8U6W5Z1N7N10HA1K8O7X9N4E9C2ZZ7J5X8V5P2R6X7196、美國在高等教育宏觀管理體制上采用（）。

A.中央集權(quán)制

B.權(quán)力分散型

C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型

D.高校獨立發(fā)展型【答案】BCL7C2Q10G9Z2P3D3HX8B8O5I7J3B5A7ZE7Y7Q7S10L7K3W4197、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學(xué)目的

B.重點難點

C.導(dǎo)入新課

D.講授新課【答案】DCI4J6L5T3F7B2T9HD9M2Q1V6G8Z5G4ZN1O8J10F4L6F4O4198、高校教師勞動的特點是：復(fù)雜性、（）、個體性與群體性。

A.承繼性

B.創(chuàng)造性

C.一貫性

D.穩(wěn)定性【答案】BCI6B2J7N2P10J5E4HL4Y7C6P6Z3E9C2ZN10V10H6N7Z3V5G10199、高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應(yīng)（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.專才教育【答案】BCL3U4F4L5K1P1I4HZ2U5J2G9A2T10G2ZZ6Q10A2X6U9S5R8200、（）指培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識面較廣、活動領(lǐng)域較寬的橫向型人才的教育。

A.專才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCI5H4U10X4B5Y1G2HK4I8D10S1V4O8V4ZS7B5T7H2B3H3B10二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、教師管理的精髓是（）。

A.選聘頗有潛質(zhì)的教師

B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用

C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境

D.使他們自由、充分的發(fā)展

E.注重論文的發(fā)表【答案】ABCDCF4G2N3E6D8O8F6J6K7L4J2D8B9Y4W4HV2B7Y6H6O10S8A8A8Q4N4K2U1Z3G10G3ZC2F2A3H4J7W10I8S3T9I2K3H10V8T9F2202、建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略（）

A.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀

B.理解和尊重學(xué)生

C.對學(xué)生放任管理

D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格【答案】ABDCA9R10H6K2N6G8I9E9F9F1U6J7O5R7T9HD7V1O7E3G1I6G9W9R3L1N10U6F3M1C10ZT9F5F1Z9R6L2G8Y7X5V10O8Y3I6B7I1203、高校規(guī)章制度對學(xué)校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）。

A.對學(xué)校各項工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能

B.在思想與行動相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能

C.有助于促進(jìn)高?？茖W(xué)管理

D.有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個人才能

E.有助于發(fā)揚學(xué)校民主【答案】ABCCW3N3M9I2N10H10W10S10M7I5R1R3P9S9R3HN5K1A6C6Y3Q4V5O7R5U9E10I9H7D10B10ZG5J3J1Z7U6K5W3C6Q9K10P4I8E7G10D7204、高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，除了進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制外，還有（）。

A.加強籌資體制改革

B.加強學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革

C.擴大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)

D.加強教授治校、民主管理確認(rèn)答案【答案】ABCDCB8G1Q3V3O2P8J9C3Z5N8L7H4X1L10O9HW1M6W9Y6O6V5U10Y1L6H3F5A8Z8T3Z1ZA6G4M5L3X8P9T7J5P10N5O5U3R4D10H6205、高校精品課程建設(shè)的策略有（）。

A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系

B.建設(shè)高水平的師資隊伍

C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)

D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段

E.加大投入和創(chuàng)新管理機制【答案】ABCDCH7O6F4L6R6K4H9A1K10P2R7J7P6T8F5HE7W3R1G10M8M4B2A1R4A1G10T9Q6A5Z4ZR5X10X2G4R1J9A10X8C2E9I8V8S7Q2Z7206、高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。

A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變

B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變

C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】ABCDCH6X7Z3N9G3N5H5M1A6I2T2G3Y4G4B4HB6C10L1H3D4I9B10T4B8I5N6L6M4S3D1ZQ6V1I7S4S7Z4D8X8I4G2V3H5B10I2K4207、建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略（）

A.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀

B.理解和尊重學(xué)生

C.對學(xué)生放任管理

D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格【答案】ABDCL6A4W1R2C1O9N6O4E1J8F2B10U1H6F5HO3A10W8W3N2F1I1A6Q8Y1T3X5A1J8N10ZJ5K6V9A10O9A10X1L2L3W3S10R6U6B8J10208、我國高等教育體制改革的目標(biāo)是要改變以下弊端（）。

A.高度集中

B.統(tǒng)得過死

C.包得過多

D.條塊分割確認(rèn)答案【答案】ABCDCX8S9K9D6J8M2Z8Z3P2Y1Q8L3E9W2Q6HM10P10N3C6R10Y1E3K7S8R3M2E9Q8R10U2ZW5U8Q2B5X2F1L7L9J2P7O5G4N3B7P10209、影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些（）

A.想象力

B.興趣

C.學(xué)習(xí)目標(biāo)

D.學(xué)習(xí)材料【答案】CDCL2B9L1B2H5D5Y3W7E1H6Q10N3O1V8Z6HV7K4L1O6I6H8E8W3X1R5Q2G9N7M4Q7ZK6Y6G2O6C1T4Y3P2Z4Q4T6K7P3J8B3210、選題時應(yīng)注意的問題有（）。

A.范圍的大小要適度

B.問題難易要適度

C.主攻目標(biāo)要明確

D.課題要有價值

E.課題的可行性【答案】ABCDCL4I1Y7H9Q7U6U4Z10Y5B1Y10R7G10N1N10HE2S8F1E1T3H4L10Z1K2G4T3L1K5T10U10ZF8Q2M3T6J3I8P6E9D1X8C8H9G6P1H1211、高等學(xué)校社會服務(wù)的原則有（）。

A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合

B.學(xué)術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合

C.全面投入和重點突破相結(jié)合

D.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動相結(jié)合

E.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合【答案】ACDCR7N1K1B1Y5O7K5K5T8Q4L9U10M10A7R7HX8R3Z4I5W10M5L6U8R9L6I5H4M9B9V9ZU1D9T6D10U9L7I8Q8D1J7I1P10U1B6X3212、“一日為師，終身為父”反映了師生關(guān)系中的（）。

A.教學(xué)關(guān)系

B.法律關(guān)系

C.道德關(guān)系

D.師道尊嚴(yán)【答案】CDCX9P10V2S9U7G5X6I1C5U2Z2I4L6M9L3HN7K6G5F9U1Y9Z10X9F7U2B10O7O8M3W5ZZ8E9U8I4V9I5P8K1W1P9Y4Z4I3P7P6213、我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。

A.太學(xué)

B.書院

C.京師大學(xué)堂

D.天津中西學(xué)堂確認(rèn)答案【答案】CDCI2M5W5R1A7J10N1N5S6W9I9D6H5D6H8HU3Z6T7P6M9Z8C9D6V3F1S10X6J7A6W3ZT10U3F3F5G8U8B3J1W4C9Q9N9W3H10K7214、教育研究的意義是（）。

A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實踐的前進(jìn)方向

B.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神

C.使教師從經(jīng)驗走向理論

D.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案