第第頁幼兒園中班綜合教案：小鳥的巢

幼兒園中班綜合教案：小鳥的巢

幼兒園中班綜合教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道鳥巢的特點(diǎn)和功用.

2、引導(dǎo)幼兒盡量用密集的線條畫出小鳥的巢。

3、體驗(yàn)勝利帶來的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

幼兒已有關(guān)于鳥窩的知識(shí)。

物質(zhì)預(yù)備：

1、各色油畫棒、紙張。

2、各種鳥巢的圖片，PPT、范畫、音樂

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好。

(1)師：春天來了,蝴蝶飛回來了,小鳥也飛回來了,咦?小伙伴們你們知道有哪些小鳥會(huì)飛回來啊?

幼：小燕子.

幼

(2)師：小伙伴知道的真多，你們知道小鳥是住在哪里的嗎?請(qǐng)一位小伙伴來告知我們。小伙伴你覺得小鳥是住在哪里的?(鼓舞幼兒大膽的表述。)

(3)師小結(jié)：小鳥是住在家里的，它們的家有個(gè)好聽的名字叫做"鳥巢'。

2、出示PPT，讓幼兒觀測，了解鳥巢的結(jié)構(gòu)。

(1)師：你們知不知道鳥巢是什么樣子的啊?

幼兒自由的說。

師：小伙伴說了許多種鳥巢，老師今日帶來了幾只鳥巢你想不想看一看啊?(出示課件)

(2)老師提問，援助幼兒觀測鳥巢的結(jié)構(gòu)。

師：你看到的鳥巢是什么樣子的?

幼：自由表述。

師：小鳥的巢是一樣的嗎?哪里不一樣?

幼：(不一樣，有的鳥巢是用樹枝做的，有的鳥巢有羽毛。)

師總結(jié)：原來鳥巢有很多不同的種類，有些鳥巢是用樹枝做的、有些鳥巢是用稻草做的，還有些鳥巢的鳥媽媽用自己身上的羽毛和泥巴一起做的。

3、爭論，援助幼兒進(jìn)一步了解鳥巢功用

(1)師，咦?你們有沒有發(fā)覺鳥媽媽喜愛把鳥巢筑在大樹的哪里啊?(給幼兒展示鳥巢在樹頂?shù)膱D片)

幼：大樹的最頂上。

師：鳥媽媽為了愛護(hù)小鳥不被野貓吃掉，所以它就把鳥巢筑在了大樹的最頂上。

(2)師：鳥巢還有什么用處啊?請(qǐng)小伙伴和你的同伴說說。

幼兒自由爭論。

師：誰情愿講講你的想法啊?你認(rèn)為鳥巢有什么用處?

幼：小鳥可以在鳥巢里睡覺。

幼：小鳥可以躲雨。

幼：小鳥飛累了可以在里面休息。

師總結(jié)：鳥巢是小鳥的家，暴風(fēng)雨來的時(shí)候，小鳥可以在鳥巢躲避寒冷，天熱的時(shí)候，小鳥可以在鳥巢里抵擋劇烈的陽光，小鳥還可以在里面休息睡覺。

4、畫鳥巢。

(1)師：鳥巢的作用可真大，可是有的小鳥是沒有自己的鳥巢的，一到下雨它們渾身都被淋濕了，生病了，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出給小鳥畫一個(gè)鳥巢)

(2)老師說明繪畫要求：

師：在畫鳥巢的時(shí)候把鳥巢畫的大一點(diǎn)，畫的認(rèn)真點(diǎn)，讓每個(gè)小鳥都有個(gè)暖和、舒適的家。

(3)幼兒繪畫，老師指導(dǎo)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，引導(dǎo)個(gè)別技能強(qiáng)的幼兒畫小鳥，畫樹枝。

5、同伴之間相互觀賞溝通作品。

師：我們這下給鳥寶寶制作了這么多的鳥巢