《嬰幼兒健康評(píng)估與指導(dǎo)》試卷3班級(jí)：

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評(píng)分： 一、判斷題（每題2分，共20分）描述統(tǒng)計(jì)對(duì)信息的分布情況和隨機(jī)變量之間關(guān)系進(jìn)行估計(jì)的方法。（）保教分離與保教結(jié)合，這兩種模式對(duì)嬰幼兒的身心健康有著不同的影響。（ ）發(fā)育等級(jí)評(píng)價(jià)法可以直觀地了解幼兒發(fā)育狀態(tài)，可對(duì)個(gè)體幼兒的發(fā)育勻稱程度進(jìn)行判斷（ ）非IgE介導(dǎo)食物過敏又稱為遲發(fā)型超敏反應(yīng)，發(fā)生在進(jìn)食2小時(shí)后( )幼兒攻擊性行為有明顯的性別差異表現(xiàn)為男孩傾向于身體動(dòng)作的攻擊女孩傾向于言的攻擊。（ ）胸外按壓的頻率應(yīng)保持在每分鐘120-140次。（ ）幼兒身體形態(tài)指標(biāo)是指幼兒身體及各部分在形態(tài)上可測(cè)出的各種量度如長寬圍度重量等。（ ）嬰幼兒用藥家長可自行閱讀說明書之后再使用，憑經(jīng)驗(yàn)用藥。（ ）效度指測(cè)量的穩(wěn)定性，必須建立在信度的基礎(chǔ)上。（）（cm）×100%（ ）二、單選題（每題2分，共20分）幼兒餐前、便后、接觸他人的手或動(dòng)物后，需仔細(xì)用清潔液或肥皂流水( A30秒 B20秒 C10秒 D15秒眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（ A．抓握反射B．無意的觸覺活動(dòng)C．手的無意性撫摸D．伸手能夠抓到東西3.（ ）是所有粗大動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ)，是嬰幼兒最早掌握的身體移動(dòng)方式A.滾翻 B.坐立 爬行 站立4.早期識(shí)別嬰幼兒發(fā)育遲緩和障礙的有效途徑（ ）A.體格檢查 隨機(jī)檢查 健康篩查 每日健康檢5.我國幼兒傷害造成死亡傷害的首位原因（）。A車禍 B溺水 C中毒 D窒息一般情況下，均值在（ ）標(biāo)準(zhǔn)差為形態(tài)和生理指標(biāo)的正常范圍A.±1個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè)過敏性鼻炎及呼吸道疾病發(fā)病率急劇上升的主要原因是（）A.空氣污染 鉛中毒 極端天氣 傳染性疾8.純母乳喂養(yǎng)（ ）內(nèi)可以滿足每天的能量需求。A.2個(gè)月 B.3個(gè)月 C.4個(gè)月 D.6個(gè)9.心肺復(fù)蘇CPR程序的第一步（）。A.清理呼吸道異物 打120急救 口對(duì)口呼吸 胸外按10.在45、、、11、13這組數(shù)據(jù)中，中位數(shù)（ ）。A.6 B.7 C.8 D.9三、多選題（330）基因檢測(cè)一般有以下哪幾種方法（ ）A.生化檢測(cè) 染色體分析 C.DNA分析 物理分2.嬰幼兒食物過敏的表現(xiàn)有（ ）。A瘙癢、潮紅、蕁麻疹 B鼻癢、咳嗽 C嘔吐、腹痛 D偏頭痛、煩3.嬰幼兒身體形態(tài)健康水平評(píng)估經(jīng)常采用的方法有（ ）。A.離差評(píng)價(jià)法 身體指數(shù)評(píng)價(jià)法C.數(shù)字等級(jí)評(píng)價(jià)法 三項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)法有氧鍛煉可以采用（ ）等增加心率和呼吸頻率來增加肌肉所需的氧氣A.慢跑 快走 跳舞 游泳預(yù)防齲齒的基本措施有（ ）。A.多吃粗纖維食物 窩溝封閉 定期口腔檢查 刷牙和漱6.下列指標(biāo)屬于幼兒操作技能測(cè)量指標(biāo)的是（ ）A.跑步 跳躍 投擲 踢7.自然環(huán)境對(duì)嬰幼兒健康狀態(tài)的影響包括（ ）極端天氣 空氣污染 C.傳染性疾病 食物變質(zhì)8.關(guān)于空間智能的描述正確的是（ A.由抽象和想象兩部分組成由抽象和形象兩部分組成D9.孤獨(dú)癥表現(xiàn)（）。A對(duì)集體游戲缺乏興趣 B可以恰當(dāng)運(yùn)用眼對(duì)眼注視C不會(huì)做扮演性游戲 D活動(dòng)刻板重復(fù)、堅(jiān)持環(huán)境和生活方式不變10.典型的精細(xì)動(dòng)作技能常見動(dòng)作有（ ）A.抓B.捏C.揮D.握四、案例分析（每題15分，共30分）全記牢，但他們偶爾聽到某個(gè)童謠、看到某個(gè)電視廣告，只需一兩次他們就能熟記心中。問題：結(jié)合材料分析幼兒記憶的特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的記憶力。案例二某幼教集團(tuán)準(zhǔn)備對(duì)旗下各托幼機(jī)構(gòu)嬰幼兒健康狀況進(jìn)行綜合型評(píng)估案，你作為實(shí)施者，準(zhǔn)備如何進(jìn)行接下來的評(píng)估工作。參考答案：一、判斷題（220）12345678910√√××√×√××√二、單選題（220）12345678910ADCDBBADDB三、多選題（330）12345678910ABCABCDABDABCDABCDABDABCDBDACDABD四、案例分析（共30分）僅供參考：案例分析一記憶保持時(shí)間的延長；無意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)記初步發(fā)展；機(jī)械識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，意識(shí)識(shí)記初步發(fā)展；形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語詞記憶初步發(fā)展幼兒對(duì)看到的某個(gè)電視廣告的廣告詞記憶效果較好，是因?yàn)閷?duì)廣告詞的記憶是一種無意記第一，培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)識(shí)記的興趣和信心。第二，幫助學(xué)前兒童明確識(shí)記的目的。第三，培養(yǎng)學(xué)前兒童在積極的思維過程中識(shí)記材料。案例分析二：嬰幼兒健康狀態(tài)評(píng)估的實(shí)施分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和結(jié)果反饋階段。（3分）一、準(zhǔn)備階段（4分）組織準(zhǔn)備：建立專門的評(píng)估集體或評(píng)估委員會(huì)（構(gòu)成），各成員明確分工，認(rèn)真負(fù)責(zé)。量用品及辦公用品等。二、實(shí)施階段（6分）資料搜集：通過觀察、測(cè)量、訪談等方法，做好各種評(píng)估資料的相關(guān)記錄。此環(huán)節(jié)工作量比較大，注意統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)