幼兒園中班社會教案【小英雄】_第1頁
幼兒園中班社會教案【小英雄】_第2頁
幼兒園中班社會教案【小英雄】_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁幼兒園中班社會教案【小英雄】

幼兒園中班社會教案【小英雄】

一、教學目標

1.能使幼兒正確的認識并理解"小英雄'一詞的真正含義。

2.通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的認識。

3.培育幼兒做到聰慧勇猛、鍥而不舍、敢于和困難作斗爭的思想，并樹立幼兒的自信心。

4.多方面引導幼兒做一個全面進展的小英雄。

二、教學預備

1.動畫卡通人物圖片4幅

2.氣球假設干個

3.磁帶(小哪吒歌曲)

三、教學過程

(一)、通過看圖片認識4個動畫小英雄引出課題：

小伙伴們，今日我們來上一節(jié)常識課!這節(jié)課啊，老師給小伙伴們請來了4個小伙伴，這4個小伙伴呢，是小伙伴們平常在電視上常常能看到的，也是小伙伴們最喜愛的4個小伙伴，小伙伴們對它們是再熟識不過了。瞧，它們來了!(給幼兒出示圖片，分別是黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒)小伙伴們喜不喜愛它們啊?小伙伴們認真想一想，它們各自都有什么本事呢?(幼兒舉手發(fā)言，說出它們的本事)小伙伴們說他們是不是小英雄啊?那小伙伴們愿不情愿和它們一樣，也做一個小英雄啊?好，這節(jié)課我們就來學習小英雄!

(二)、把四個動畫人物分別分成4個代表對，以競賽的形式對幼兒進行提問，增加幼兒的學習愛好：

恩(有意思索的樣子)，既然老師把小伙伴們最喜愛的4個小伙伴給請來了，就不能讓它們閑著啊，要不這樣吧，讓它們4個和我們共同來學習好不好啊?1234小伙伴們也是4個小組，那么我們就分成4個代表隊，一組是黑貓警長代表隊、二組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒代表隊，只要是不管幾組的小伙伴回答對了問題，我們就等于它們4個一個敵人好不好啊?比如說三組是奧特曼代表隊，只要是一組的小伙伴回答對了一個問題，就等于奧特鍆消滅了一個大怪獸。

好了，小伙伴們做好預備，開始思索了，想做一個真正的小英雄，平常的日常生活中，我們應當怎么做呢?(幼兒舉手發(fā)言，依據(jù)幼兒回答相應的加分)(聰慧勇猛、主持正義，講道理，援助別人，與困難做斗爭等)可是有一個小伙伴啊，他是這么想的，我長的比你們高，也比你們壯，我打架的時候啊，確定也是第一，只要我把你們?nèi)即蚺肯铝耍俏揖褪切∮⑿哿?小伙伴們，你說這個小伙伴的想法對不對啊?不對，假如常常和小伙伴打架、或常常欺侮小伙伴的話那就不是小英雄了，那就是小狗熊了!我相信小伙伴們都情愿做一個人見人愛助人為樂的小英雄，而不是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論