人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒(méi)有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎(jiǎng)杯?！?Howwasyourschooltrip21.知與技能：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：

聽(tīng)錄音，能辨識(shí)有關(guān)過(guò)去事情的信息；讀中學(xué)，理解、會(huì)用特殊疑問(wèn)句的過(guò)去時(shí)及回答；讀中記，掌握相關(guān)詞匯和短語(yǔ)、動(dòng)詞過(guò)去式；釋疑難，通過(guò)小組交流、師生探究，明確if當(dāng)是否”講的用法。3.情態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)友描述過(guò)去的事情分享自己的經(jīng)歷。1.相動(dòng)詞的過(guò)去式：was,were,picked,took,showed,went,fed,watched2.特疑問(wèn)句的過(guò)去式及其回答：Howwasyourrrip?Itwas...Howwastheweather?Itwas..Whatdidthefarmerdo?HeCarolaroundthefarm.WhatdidCaroldo?Shepickedsomestrawberries.特殊疑問(wèn)句的過(guò)去式及其回答If當(dāng)否講時(shí)，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句本單元的話(huà)題是描述過(guò)去發(fā)生的事情，涉及到一般過(guò)去式的應(yīng)用。通過(guò)初一一年的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)現(xiàn)在時(shí)態(tài)經(jīng)非常熟悉此我們可以設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生描述現(xiàn)在與過(guò)去的事情，通過(guò)對(duì)比，結(jié)合語(yǔ)法解釋?zhuān)l(fā)現(xiàn)一般過(guò)去時(shí)的含義和用法。導(dǎo)學(xué)，聽(tīng)力錄音，Ppt集體備課StepOne:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper).Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Listentothewinners.tofindouthowtheypreview,andthensum.第-1-頁(yè)共3頁(yè)

個(gè)人備課少玩游戲，這不是韓國(guó)，你打不出房子車(chē)子還有資本?？梢杂袗?ài)好，但要把握尺度，少玩農(nóng)場(chǎng)，牧場(chǎng)，斗地主等一些高度吸引人思想的晉級(jí)游戲，也許你的級(jí)別很高，但不代表你有多么成功，反而會(huì)影響和占據(jù)你成功的時(shí)間。

人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒(méi)有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎(jiǎng)杯。3.Showtheaimsforstudentstochoose.(Atthesametime,studentsgetintothenextstepgradually,oneafteranother)StepTwo:Learnthemselves.Students:1.Decidemyownaims.2.Self-study:1)Correctthemistakesandthinkaboutitthemselves;2)Discussyourproblemsingroups3.Askothergroupsforhelp.Teacher:Giveinstructionsifnecessary.1.fun：______(不可數(shù)名詞1，孩子們正玩得很開(kāi)心。Look,thechildrenarehaving_____________.2.luckyyou.=Youare____.3.體：特殊疑問(wèn)句的過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)有什么不同？What____thefarmerdo?He______carolaroundfarm.How_____schooltriplastweek?It____great!4.Iaskedhimifthefarmersgrowstrawberries.1）為什么用去時(shí)，而grow用在時(shí)？2）if在里_____講，引導(dǎo)賓從句。Eg.:InotsureifIknowyou.IaskedmyteacherifIcango.比較：Ifyouworksucceed.Ifitrainstommorrow,Inotgotoschool.上述兩句中if當(dāng)_____講引條件狀語(yǔ)從句；主句用___時(shí)，句用______時(shí)態(tài)。StepThree:Talkaboutyourproblemstheteachertogether.StepFour:Practice:Roleplaytheconversationin2d.StepFive:SummaryandTest第-2-頁(yè)共3頁(yè)少玩游戲，這不是韓國(guó)，你打不出房子車(chē)子還有資本。可以有愛(ài)好，但要把握尺度，少玩農(nóng)場(chǎng)，牧場(chǎng)，斗地主等一些高度吸引人思想的晉級(jí)游戲，也許你的級(jí)別很高，但不代表你有多么成功，反而會(huì)影響和占據(jù)你成功的時(shí)間。

人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒(méi)有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎(jiǎng)杯。StepSix:Showstudentshowtopreviewfornextclass.(2a-2b)小結(jié)：學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書(shū)設(shè)計(jì)反思與重建

Unit1Whathelooklike?Choosey:1.正朗讀2a中問(wèn)題；聽(tīng)錄，完成2a;2.聽(tīng)音，完成2b;能據(jù)b格模仿聽(tīng)力對(duì)(選。3.能誦2c；明確特殊疑問(wèn)句的過(guò)去式及其答語(yǔ)構(gòu)成；4.熟2d/表2d(選)5.能出并記住本頁(yè)出現(xiàn)的動(dòng)詞去式形式。附：一課檢測(cè)題：個(gè)性預(yù)習(xí)作業(yè)同層對(duì)比二．課堂檢測(cè)題：根據(jù)2b表格仿聽(tīng)力對(duì);背誦2c三、作業(yè)設(shè)置：必做：PreviewP19FrammarFocus3b;選做：配套