大象版四年級下學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)題第一單元自然法庭的聽證會1、搜集事實與證據(jù)的方法有 （觀察、實驗、調(diào)查、訪問、查閱資料、查閱百科全書、瀏覽網(wǎng)頁）。要解決科學(xué)問題，必須像法庭辦案一樣，有充分的 （事實與證據(jù) ）。（蟲子）是（農(nóng)藥污染）的（檢驗員）。2、（裳鳳蝶）和（金裳鳳蝶 ）在香港受到法律的保護(hù)，雌碟展翅時，有 （15厘米）寬。3、蝴蝶有一對明亮放光的 （復(fù)眼），是由（15000多）只眼睛組成的。它們都呈 （六角形）的楔（xie）狀，互相緊密地帖在一起。4、在我國，有許多珍稀的蝴蝶品種，都受到 （法律的保護(hù) ）。5、許多鳥的食物是 （毛毛蟲 ），毛毛蟲在食物鏈中起著重要作用。毛毛蟲的大量消失，同樣也會導(dǎo)致一些 （鳥類 ）數(shù)量的減少，甚至 （滅絕 ）。（蝴蝶）也是傳播花粉的昆蟲。（蝴蝶 ）以它艷麗的姿態(tài)美化了大自然。研究蝴蝶，對 （保護(hù)生態(tài)平衡 ）、（美化環(huán)境 ）、（提高藝術(shù)欣賞水平 ）等都具有重要的意義。蝴蝶的一生經(jīng)歷四個階段： （卵）—— （幼蟲 ）—— （蛹）—— （成蟲）。第二單元我們怎樣呼吸空氣主要由 （氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣 ）等多種氣體組成的，人所需要的（氧氣 ）約占空氣的（五分之一 ）。吸時，我們吸進(jìn)了空氣中的 （氧氣 ），呼出了 （二氧化碳 ），（二氧化碳 ）能使澄清的石灰水變渾濁。3、在陽光的照射下，植物的綠葉能吸收空氣中的（二氧化碳），并放出（氧氣）。4、人是用（肺）呼吸的；（腮）是魚的呼吸器官，蝗蟲通過（氣孔）呼吸的，青蛙是通過（）呼吸的，肺魚還能通過（鰾）呼吸。5、（機(jī)動車尾氣污染）成了（大氣污染）的主要原因之一?？諝馕廴疚飼唬淠疚眨?。（空氣質(zhì)量）會直接影響我們?nèi)祟惸酥琳麄€生物群體的生存。6、我們只有在不停地呼吸中吸取足夠的（氧氣） ，才能（維持生命），（清潔，新鮮的空氣）是我們健康的保證。掃地時，應(yīng)該先（灑水），防止（灰塵揚起）；不要（吸煙），香煙內(nèi)含有大量（有害物質(zhì)）；不（隨地吐痰和亂丟贓物），防止（病菌）飛散到空氣里；經(jīng)常（打開門窗），通風(fēng)換氣；堅持（鍛煉），增強(qiáng)免疫力；在空氣污染嚴(yán)重的地方，用（手帕）捂住口鼻，保護(hù)（）。7、運動后比運動前的呼吸（加快）是因為人在（運動）時，所需要消耗的（能量）比原來要多得多，所以呼吸次數(shù)會比原來增加，以攝取更多的（氧氣）來幫助供給能量。8、人體的呼吸系統(tǒng)由（鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺）等器官組成。鼻腔里有（鼻毛和黏膜），能捕獲灰塵和病菌，能溫暖和濕潤空氣；（咽喉）讓氣體進(jìn)入氣管；（氣管）是圓筒形的管道，上接咽喉，下端分為（左、右支氣管） ；左、右支氣管深入（肺），并在肺里分成許多更細(xì)小的（支氣管）；肺里密布（毛細(xì)血管） ，空氣中的（氧氣）經(jīng)過肺進(jìn)入血液，血液中的（二氧化碳）進(jìn)入肺，然后排出體外。9、（肺）是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。10、吸氣時，肺（擴(kuò)大）；呼氣時，肺（縮?。?。11、（肺活量）是指一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量。12、有兩瓶水，你能區(qū)分哪瓶是清水，哪瓶是澄清的石灰水嗎？答：借用吸管分別往兩瓶水中吹氣，水變渾濁，則這瓶水是澄清的石灰水；沒有變化的這瓶水則是清水。第三單元植物在成長1、種子發(fā)芽需要的條件有（水、空氣、適宜的溫度）。2、一棵完整的植株，由（根、莖、葉、花、果實、種子）六部分組成。許多植物生長到一定時期就會（開花）、花謝以后（結(jié)出果實），果實里藏有（種子）3、植物的（莖）具有（支撐植物）及（運輸水分和養(yǎng)料）的作用。4、植物的一生包括（種子發(fā)芽、莖葉的生長、開花、長出果實以及衰老和死亡）等過程。（圖：播種、種子發(fā)芽、葉的生長、花的開放、長出果實）5、黃瓜從種子發(fā)芽到幼苗成長、開花、結(jié)果，再到逐漸衰老、死亡，整個過程只有短短的幾個月。像黃瓜這樣壽命不超過一年的植物，叫（一年生植物）。6、有的植物能（捕食昆蟲）等小動物，這是一種有趣的現(xiàn)象。這類植物被植物學(xué)家統(tǒng)稱為（食蟲植物）。（豬籠草）為熱帶食蟲植物的代表物種，全世界有 （70）種左右，只有（1）種分布在我國海南省和廣東省南部。第四單元太陽給我們帶來了什么1、（太陽）是一個能自己發(fā)光發(fā)熱的巨大（球體），它給我們帶來了（光明和溫暖）。太陽每時每刻都釋放出巨大（太陽能），雖然只有其中很少的一部分能到達(dá)地球，卻已足夠滿足地球上一切（生物生命活動）的需要了。2、太陽的表面火舌翻卷，熱浪升騰，溫度達(dá)到約（ 6000）攝氏度，太陽內(nèi)部溫度高達(dá)（1500萬）攝氏度到（2000萬）攝氏度。它是一顆（恒星）。3、太陽的體積大約是地球的（130萬倍）。從地球到太陽的距離約（1.5億千米）。4、太陽能的利用：（植物的光合作用、太陽灶、太陽能熱水器、日光浴、曬衣服、太陽能暖房、太陽能發(fā)電站、太陽能汽車、太陽能電池）。5、太陽主要以（光和熱）的形式輻射到地球，（不同物體）吸收太陽能的能力是不同的，（黑色）的物體比（白色和其他顏色）的物體更容易吸收太陽的熱輻射。6、（太陽高度）是指人看太陽的視線與人的（水平視線）之間的夾角。7、測氣溫時，我們要把溫度計放在（通風(fēng)和不被陽光直接照射）的地方，距地面高度大約（1.5米），這樣測量的結(jié)果才準(zhǔn)確。8、中午太陽（高度大），物體的（影子短），氣溫（較高）；早上和傍晚太陽（高度?。矬w的（影子長），氣溫（較低）。一天中的最高氣溫一般出現(xiàn)在（下午14時）左右。（日晷（gul））就是人們根據(jù)影子移動的規(guī)律制作的計時儀器。（圭表）是人們根據(jù)影子移動的規(guī)律制作的測定季節(jié)和年的儀器。（二十四個節(jié)氣）是我國古代人民根據(jù)太陽的（周年視運動）而確定的。12、二十四節(jié)氣歌（春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒）。第五單元生活中的機(jī)械我們在工作中為了（省力和方便）而使用的這些工具或裝置就叫做（機(jī)械）。（機(jī)械）與人們的生活密不可分。有的機(jī)械比較簡單，有的比較復(fù)雜。小到一根針，大到航空母艦等，都是（機(jī)械）。（機(jī)械）是人類的偉大創(chuàng)造。有了它，就如同（延長了我們的肢體，加大了我們的力量，提高了工作效率，改善了工作環(huán)境）。4、以交通工具為例，說說機(jī)械的演變過程。自行車——汽車——火車——飛機(jī)——磁懸浮列車（小腦發(fā)達(dá)）的人平衡性更好一些。6、杠桿尺平衡規(guī)律：（左邊的格數(shù)乘以鉤碼數(shù) =右邊的格數(shù)乘以鉤碼數(shù)） 。7、生活中，很多地方都能見到平衡，能舉例說明嗎？體操運動員練平衡術(shù)、挑水、蹺蹺板8、像這樣用一根棍子撬（qiao）起重物或抬起重物時，它就是一個簡單機(jī)械一—（杠桿）。杠桿有三個點：（支點、力點和重點）。（杠桿）是發(fā)明最早，應(yīng)用最廣的一種簡單的機(jī)械。9、（古希臘）的科學(xué)家（阿基米德）發(fā)現(xiàn)了（杠桿）的原理?！凹偃缃o我一個支點，我就能撬起地球?！备鶕?jù)杠桿原理，支點選得好，兩臂之比足夠大，再重的物體，即使是地球，也能憑一己之力移動。這告訴我們做事情只要講究了（方法），就可以變得（簡單）。10、杠桿的規(guī)律：（當(dāng)支點到力點的距離大于支點到重點的距離時省力；當(dāng)支點到力點的距離等于支點到重點的距離時不省力也不費力；當(dāng)支點到力點的距離小于支點到重點的距離時費力）。11、（杠桿）在人們生產(chǎn)和生活中應(yīng)用很普遍，為了使用、操作方便，有的杠桿設(shè)計成（省力的），有的杠桿設(shè)計成（費力的）。12、舉例說明為什么有的工具設(shè)計成費力杠桿呢？答：為了省距離，工作方便。如鑷子，按下很小的距離，鑷子尖便能移動較大的距離，很快把物體夾住，很靈活。13、這種提升物體的簡單機(jī)械就是（滑輪） ，它實際上就是一個繞了根繩子的邊緣有槽的輪子。14、固定在一個地方不能移動的滑輪叫（定滑輪） ，隨著重物一起移動的滑輪叫（動滑輪） ，定滑輪和動滑輪組合在一起使用的裝置叫（滑輪組） 。15、定滑輪能（改變用力方向，不能省力） ；動滑輪能（省力，不能改變用力方向）；滑輪組（既能省力又能改變用力方向）。第六單元 揭開燃燒的秘密（火）為人類生活帶來了方便，也會給人類帶來極大的災(zāi)難，造成（人員傷亡和財產(chǎn)損失），應(yīng)防止（火災(zāi)事故）的發(fā)生。2、火的用途有（照明、取暖、殺菌、煮東西、焚燒）等?；鹁褪且环N（燃燒現(xiàn)象），燃燒是有條件的，（氧氣、足夠高的溫度和可燃物），只有三個條件同時具備，燃燒才會發(fā)生。4、在兩個實驗中，只有（一個）條件是不同的，其他所有條件都是相同的，這是一種（對比實驗）。在對比實驗中，可以有一個或者一個以上的相同條件，但只能有（一個）不同條件。5、空氣是一種（混合物），主要由氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等多種氣體混合而成。按體積計算，干燥的空氣中氮氣約占（78%），氧氣約占（ 21%），其他氣體包括二氧化碳和水蒸氣約占（1%）。（氧氣）支持燃燒，能溶于水。（二氧化碳）在空氣中含量極少。它比空氣（重），不支持燃燒。在加壓降溫的情況下，它能形成雪狀的固體，叫（干冰）。干冰可用于（冷藏物品、人工增雨、模擬云霧）等。6、容易燃燒的物體叫（易燃物）。7、一旦發(fā)生火災(zāi)，就要立即打火警電話（ 119）報警，打電話要沉著。家中著火應(yīng)（以濕毛巾掩鼻口，蹲低爬行）；逃生時要走（樓梯），不能（坐電梯），周邊著火不要前去觀看。容易燃燒的物體：（干燥的木頭、茅草、紙、布）等。不容易燃燒的物體：（金屬、石頭、沙子）。9、根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個實驗來判斷下面兩瓶氣體，哪瓶是氧氣，哪瓶是二氧化碳？答：點燃兩根火柴，分別扔進(jìn)兩個瓶子里，火柴立即熄滅的那瓶是二氧化碳，燃燒變強(qiáng)烈的那瓶是氧氣。10、如何鑒別氣體中是否含有氧氣？答：用帶火星的木條是否重新燃燒來確認(rèn)，重新燃燒即含有氧氣。11、滅火器的原理？答：使可燃物與氧氣隔離，常見的滅火器有干粉滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器。12、常用的滅火方法？答：用水澆，降低可燃物的溫度；用沙蓋，利用沙隔絕空氣；油鍋著火立即用鍋蓋蓋嚴(yán)，隔絕空氣；煤氣著火要立即關(guān)閉煤氣閘門，切斷可燃物的來源。第七單元飛上藍(lán)天1、搜集事實與證據(jù)的基本途徑有：（查閱書籍、上網(wǎng)搜索、調(diào)查、訪問、觀察記錄、做實驗）等。2、能將飛行物分類，如按照人造物體（飛機(jī)）、自然物體（云）、動物（蜻蜓）、植物（蒲公英）分類。3、風(fēng)箏靠（風(fēng)力）升空，火箭靠（反沖）發(fā)射，熱氣球利用（空氣浮力）上升。中國人在（2400）年前就嘗試用（風(fēng)箏）把人送上天，以觀察地面上的活動。（萊特兄弟）發(fā)明了飛機(jī)， （1903）年完成了人類歷史上第一次（動力飛行） 。6、飛機(jī)怎樣飛行？答：飛機(jī)由機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等部分組成。機(jī)翼的主要作用是產(chǎn)生升力，以支持飛機(jī)在空中飛行；尾翼的作用是操縱飛機(jī)俯仰和偏轉(zhuǎn)，保持飛機(jī)能平穩(wěn)飛行。第八單元一千個小偵探找青蛙1、世界環(huán)境教育中心科學(xué)教育專家（托尼.莫飛博士）喜歡和小學(xué)生一起進(jìn)行科學(xué)研究。2、青蛙屬于（兩棲類）動物，兩棲動物不僅能在（水里）生活，而且還能在（陸地上）生活。青蛙的兩棲類兄弟有（蟾蜍、蠑螈），青蛙和它的兩棲類兄弟們是環(huán)境好壞的一個標(biāo)志，科學(xué)家稱它們?yōu)椋ā爸甘旧铩保?、兩棲類的皮膚有（滲透性），它能吸收粘在手上的（各種化學(xué)物質(zhì)），如（殺蟲劑、洗滌劑、發(fā)膠）等。一旦接觸到，就可能導(dǎo)致（休克）甚至（死亡）。4、（水陸環(huán)境）的好壞都直接影響著青蛙的（生長發(fā)育和生存）。5、科學(xué)家認(rèn)為導(dǎo)致青蛙畸形的原因有（化學(xué)物質(zhì)污染、過量的紫外線照射和寄生蟲侵害）。6、野外考察最重要的是（注意安全）?。ㄕJ(rèn)真記錄）是野外考察的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。7、了解科學(xué)探究的步驟：（觀察提問、猜想假設(shè)、計劃組織、事實證據(jù)）等。8、“一千個小偵探找青蛙”活動中，學(xué)生們的偵破工作有意義嗎？答：有意義。學(xué)生們的工作不僅使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這個科學(xué)問題，而且使科學(xué)家得到了靠他們自己難以得到的科學(xué)事實與證據(jù)，加快了他們的研究進(jìn)程。對于參與調(diào)查的學(xué)生來說，這是一次難得的科學(xué)體驗。大象版四年級科學(xué)下冊單元簡答題第一、二單元1、用橡皮囊和用嘴對澄清的石灰水吹氣會有會不同的現(xiàn)象產(chǎn)生，請說說為什么會產(chǎn)生這些現(xiàn)象？答：用橡皮囊對澄清的石灰水吹氣澄清的石灰水不會變渾濁，用嘴對澄清的石灰水吹氣，澄清的石灰水會變渾濁。這表明人呼出的氣體中含有二氧化碳。2、媽媽買的青菜的菜葉上有蟲子，這說明了什么問題？答：說明買的這些青菜近期農(nóng)藥用得少，或者沒有用農(nóng)藥。3、要想呼吸到更清新的空氣，我們應(yīng)該怎么做？答：（1）要多植樹，不要毀壞森林。（2）掃地時先灑水。（3）不吸煙。 （4）不隨地吐痰和亂丟垃圾。（5）經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣。 （6）在空氣污染嚴(yán)重的地區(qū)，用手帕捂住口鼻等。4、你能想到減少空氣污染的方法有哪些？答：植樹造林、減少交通工具尾氣的排放、不焚燒垃圾、減少工廠污染廢氣的排放等。5、空氣中的灰塵對人體有哪些危害？答：吸入過量的灰塵會引起咳嗽、咳痰等癥狀，大量吸入礦物質(zhì)粉塵會傷害心肺功能，甚至引發(fā)塵病。6、空氣中氧氣主要來自哪里？答：主要來自植物，在陽光的照射下，植物的綠葉能吸收二氧化碳，并放出氧氣。7、有人認(rèn)為，像“四害”這些對人類有害的動物越少越好。你認(rèn)為呢？答：為保持生物多樣性，我們不能全部消滅這些有害的動物，而是應(yīng)該有效的控制和預(yù)防，以減少它們給人類帶來的危害。8、有人說蝴蝶是害蟲，假如你是只蝴蝶，請為自己辯護(hù)。答：首先我不是害蟲，我的理由有： 1）我的色彩千變?nèi)f化，很美麗； 2）我的同類有許多很珍稀，是受到法律保護(hù)的；3）我的幼蟲毛毛蟲是鳥類的食物； 4）我還能幫助植物傳播花粉； 5）還有許多關(guān)于我的故事和傳說。大自然離不開我們，人類也離不開我們，所以，希望大家好好保護(hù)我們。9、運動前后，呼吸發(fā)生了怎樣的變化？為什么有這種變化？答：運動前呼吸慢，運動后呼吸會變快，因為運動后需要更多的氧氣，只有加速呼吸才能提供更多的氧氣。10、空氣中的氧氣會用完嗎？為了使氧氣不致用完，我們應(yīng)該怎樣做？答： 有綠色植物在，空氣中的氧氣就不會用完。所以我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，植樹造林。11、 大氣污染物來自哪里，它們危害有哪些？答：大氣污染物來自1）機(jī)動車的尾氣； 2）工廠里的煙； 3）田間打的農(nóng)藥； 4）沒灑水就掃的地面等；大氣污染物會造成人類呼吸系統(tǒng)疾病，如支氣管炎、咽炎、鼻炎、肺炎等。12、怎樣才能保證我們的呼吸衛(wèi)生與健康？ 答：課文第21頁第三、四單元1、一株黃瓜的植株由哪幾部分組成？答：由根、葉、莖、花、果實、種子六部分組成。2、植物的根有什么作用？答：具有吸收水分和營養(yǎng)物質(zhì)的作用，并將植物固定在土壤里。3、什么是太陽高度？答：太陽高度就是人看太陽的視線與人的水平視線之間的夾角。4、什么是一年生植物？答：象黃瓜這樣壽命不超過一年的植物叫一年生植物。5、說說太陽高度測量儀的使用方法？答（1）把太陽高度測量儀放在地面上，調(diào)節(jié)底座的調(diào)水平螺絲，使儀器水平。（2）轉(zhuǎn)動觀察架，使太陽光線從通光孔射入，讓太陽光線的亮斑和投影屏上的園完全重合。（3）觀察架上箭頭所指刻度盤上的角度，即是太陽高度。.地球上有生命物質(zhì)的根本原因是什么？答：地球與太陽的距離適中，有適合生物生存所需要的水、溫度和大氣層。.描述一下植物的一生。答：種子播種發(fā)芽澆水、施肥、光照成熟開花結(jié)果收獲種子.二十四節(jié)氣歌的內(nèi)容是什么？ 答：課文第47頁，注意各季的節(jié)氣及節(jié)氣的時間。9、種子發(fā)芽需要哪些條件？答：首先種子必須是活的，是完整的；再就是保證有充足的水分、空氣和適宜的溫度。植物的營養(yǎng)物質(zhì)是怎樣傳輸?shù)?？答：植物通過根吸收水分，由莖把水分傳送到葉子進(jìn)行光合作用。11、植物根的功能有哪些？答：根的功能有：1）吸收水分和養(yǎng)分；2）運輸水分和養(yǎng)分； 3）固著和支持作用； 4）貯藏水分和養(yǎng)分。12、太陽能在日常生活中的應(yīng)用？ 答：課文第40頁13、在黑夜中活動的食肉動物，如貓頭鷹等，可以離開陽光生存嗎？答：首先綠色植物吸收土壤和空氣里的養(yǎng)分，通過光合作用合成植物生長所需要的能量。沒有綠色植物，食草動物就無法獲得食物。沒有食草動物，食肉動物也無法生存。所以，離開陽光，人類及地球上的生物都將無法生存。14、影子的變化有什么規(guī)律？答：早上影子長，偏西；中午影子短，正午為零；下午影子長，偏東。15、氣溫變化有什么規(guī)律？ 答：太陽高度越高，氣溫越高。16、人的影子的方向與太陽的方位有什么關(guān)系？答：人的影子的方向與太陽的方位是相反的。再補(bǔ)充，如第五、六單元1、什么叫機(jī)械？答：我們在工作中為了省力或方便而使用的一些工具或裝置就叫做機(jī)械。為什么要使用機(jī)械？答：機(jī)械是人類的偉大創(chuàng)造。有了它，就如同延長了我們的肢體，加大了我們的力量，提高了工作效率，改善了工作環(huán)境。2、以交通工具為例，說說機(jī)械的演變過程。答：自行車一一汽車一一火車一一飛機(jī)一一磁懸浮列車舉例說明為什么有的工具設(shè)計成費力杠桿呢？答：為了省距離，工作方便。如鑷子，近下很小的距離，鑷子尖便能移動較大的距離，很快把物體夾住，很靈活。4、一旦發(fā)生火災(zāi)，我們首先怎么辦？答：立即撥打119報警，打電話時要沉著。電話接通后，要向火警中心講清失火地點、火勢大小及失火的范圍，同時還要準(zhǔn)確回答對方的問題。5、氧氣和二氧化碳各有什么用途？答：氧氣可供生物呼吸，還可以支持燃燒；二氧化碳在加壓降溫的情況下可制干冰冷藏物品，進(jìn)行人工降雨，也可用來在舞臺上模擬云霧。二氧化碳可以制汽水。二氧化碳比空氣重，不支持燃燒可以用來滅火。6、你能說說在樓房里遇到火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦嗎？答：課文75頁.阿基米德說：“給我一個支點，我就能撬起地球。”說說你對這句話的理解。答：阿基米德提出了杠桿原理，說明了任何