數(shù)學(xué)套圈游戲教案【篇一套圈游戲互動式教案】套圈游戲教學(xué)設(shè)計【篇二“套圈游戲”教學(xué)設(shè)計】“套圈游戲”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第七單元p76p77二、教學(xué)目標(biāo)1、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計算方法，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。2、發(fā)展初步的估算意識和提出問題、解決問題的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計算方法。2、難點(diǎn)掌握連加豎式的寫法，能正確計算。四、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師同學(xué)們，你們喜歡游戲嗎（喜歡）淘氣和笑笑也很喜歡玩游戲?？此麄冊谕媸裁从螒蚰厣兹τ螒颉?、積極互動，探索新知（板書課題套圈游戲）他們在玩游戲時進(jìn)行了一場套圈比賽，這是他們比賽成績統(tǒng)計表。從統(tǒng)計表中，你能得到哪些數(shù)學(xué)信息生淘氣第一次套中了24分，第二次套中了29分，第三次套中44分。笑笑第一次套中了23分，第二次套中了30分，第三次套中了41分。師說得真完整你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題嗎同桌之間互相提一提。①同桌互提②全班交流、反饋師同學(xué)們提問題的本領(lǐng)真強(qiáng)，提出了這么多的問題老師這里也有一個問題，三次比賽結(jié)束后，淘氣能不能贏呢生1能。生2不能。師淘氣能不能贏呢請你們估計一下，并把你估計的方法告訴你的同桌。①同桌交流②全班交流生1我認(rèn)為淘氣能贏，因?yàn)樘詺獾谝淮魏偷谌味急刃πΦ姆謹(jǐn)?shù)高，只有第二次比笑笑分?jǐn)?shù)低，所以我認(rèn)為淘氣能贏。生2第一次淘氣比笑笑多1分，第二次淘氣比笑笑少1分，這時他們的分?jǐn)?shù)就一樣了，但是第三次淘氣比笑笑分?jǐn)?shù)多，所以我覺得淘氣能贏。生3淘氣的，24接近20，29接近30，44接近40，用20304090；笑笑的，23接近20，41接近40，用20304090，所以淘氣不能贏。師小結(jié)估計的方法不同，估計的結(jié)果可能也會不同。師到底是誰贏了呢我們來算一算吧。我們要怎么算呢生先算三次比賽結(jié)束時，淘氣共得了多少分；再算三次比賽結(jié)束時，笑笑共得了多少分；最后再進(jìn)行比較。師真棒那我們先來解決第一個問題三次比賽結(jié)束時，淘氣共得了多少分（學(xué)生齊讀題目）你會列式嗎生會，242944師你會計算嗎請把計算過程寫在你的課堂練習(xí)本上①學(xué)生獨(dú)立解決②集體交流、反饋（實(shí)物展示臺）③你比較喜歡哪一種算法師小結(jié)計算的方法可以有很多種，只要選擇自己喜歡又算得快的方法進(jìn)行計算就可以了。師剛才我們已經(jīng)解決了第一個問題，現(xiàn)在我們來看第二個問題三次比賽結(jié)束時，笑笑共得了多少分（學(xué)生齊讀題目）你會列式嗎生會，233041師請同學(xué)們用自己喜歡的方法進(jìn)行計算，并把計算過程寫在課堂練習(xí)本上。①學(xué)生獨(dú)立動手完成②全班交流、集體訂正師瞧小麗也來參加比賽了，她前兩次共得了70分，那她可能套中哪兩種動物呢小組活動師請同學(xué)們以小組為單位，拿出信封里的東西，動手?jǐn)[一擺。生1可能套中小鹿和大象，因?yàn)?34770生2可能套中企鵝和鵝，因?yàn)?94170師同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯我們也來玩套圈游戲吧，游戲規(guī)則是每只動物只能被套中一次?，F(xiàn)在讓你套三次圈，最少可以得多少分請同學(xué)們以小組為單位，利用信封里的圖片擺一擺，并列式解答。生23242976（分）師為什么要選擇這三個數(shù)生這三個數(shù)比較小，加起來的和也就比較小。3、總結(jié)師今天學(xué)的開心嗎我們學(xué)習(xí)了什么【篇三套圈游戲-教學(xué)教案】寶寶郵編362608教學(xué)內(nèi)容北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊第七單元第一課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)探索并掌握100以內(nèi)連加的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化；發(fā)展初步的估算意識和能力。2、情感、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實(shí)踐、觀察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)的連加的計算方法。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過程。教學(xué)用具統(tǒng)計表（每人一張）、課件（自制套圈游戲動畫）。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，經(jīng)歷估算1、創(chuàng)設(shè)情境（1）師小朋友們，還記得我們的“老朋友”笑笑和淘氣嗎（課件出示笑笑“小朋友們，你們好呀你知道今天我給你們帶來了什么嗎（出示一個小圈）我要和淘氣進(jìn)行套圈比賽，你們想看嗎）小朋友們，你們先猜猜誰會贏（2）當(dāng)裁判，觀看比賽，記錄分?jǐn)?shù)。（學(xué)生邊看動畫邊記錄）（3）反饋記錄情況并自評。2、估算（1）看著統(tǒng)計表里的數(shù)據(jù),想想你剛才的猜測對嗎請你再來估計一下誰會贏（2）你是怎么估計的把你的方法說給同桌的小朋友聽。（學(xué)生自由表達(dá)，同桌交流）（3）反饋生1第一次淘氣比笑笑多1,第二次笑笑比淘氣多1,而第三次淘氣多所以淘氣贏了（.同學(xué)評價覺得他說得怎么樣）生2從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了,再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏了.生3我發(fā)現(xiàn)第二次淘氣比笑笑成績低,其他兩次都比笑笑高,所以淘氣小朋友說得都真不錯但是你的估計真的對了嗎讓我們一起算出他們的總分來驗(yàn)證一下吧二、驗(yàn)證猜測，探索算法1、驗(yàn)證猜測（1）拋出問題三次比賽結(jié)束后，淘氣共得了多少分三次比賽結(jié)束后，笑笑共得了多少分（2）列出算式并計算，把計算方法寫在統(tǒng)計表下面。（生獨(dú)立探索并記錄，教師巡視）（3）揭示課題生淘氣97分，笑笑94分，所以淘氣贏了。生說師板書淘氣24294497笑笑23304194觀察這個算式跟我們以前學(xué)過有什么不一樣呢（三個數(shù)連加）這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，連加（板書課題連加）2、探索算法（1）小組交流計算方法（2）反饋生1我是用列豎式的方法；（生板演）生2我先用242953再用534497；生320204080，49417，801797；生4202040，404080，4913，13417，801797；生5244468，682997；生6243054,544498,98-197;生7212950，504494，94397；（3）優(yōu)化算法師小朋友們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡哪一種呢以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算了（4）選擇一種自己喜歡的方法驗(yàn)證笑笑是不是真的輸給了淘氣三、綜合訓(xùn)練1、小麗前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動物說一說你是怎么估計的2、如果小麗三次套中了100分，她可能套中了哪幾種小動物呢把小麗的分?jǐn)?shù)寫在笑笑的下面。（學(xué)生自由活動,并小組評價，全班反饋）3、如果套中了兩種動物，最多可以得到多少分最少只能得多少分四、練一練1、奪星比賽，誰是奪星小能手（）個星（練一練第1題）同桌當(dāng)小老師互評2、搶答比賽。看誰答得多40275（72、62、74）27278（32、62、52）60926（76、65、95）926571（81、93、82）3、挑戰(zhàn)淘氣。現(xiàn)在你也可以套三次，把你的成績寫在統(tǒng)計表上。算一算你能不能戰(zhàn)勝淘氣（學(xué)生獨(dú)立完成）師誰戰(zhàn)勝淘氣了（指名回答，師板書）4、完成練一練第3題