考三例（一）素如（2015·聊市）①在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風。②暮春時節(jié)院中的梔子花開了色花朵立在翠綠的枝頭如白衫綠裙的少女站在清清溪水邊，說不出的素潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中，連夢里也是梔子花幽幽的清香。③讀明人張湖心亭看雪中人鳥聲俱絕日更定矣拏小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已茫茫天地之間，山長水遠，萬籟寂靜，只聽見雪在枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一派潔凈。他在舟中，手捧一卷書，圍一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優(yōu)雅的事嗎？④幾百年來，賞雪吟詩的文人們來去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡極淡乎信手在西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數(shù)筆，清淡、素凈之極。好文字原來正是這樣，不是花滿枝丫，不是姹紫嫣紅開遍，而是風塵俱靜，素雅純粹。那些文字有畫意，有詩情，有韻味。⑤讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調，至情至性，質樸無華。好文字原是清新自然，素面相見。他放下枝頭所有的繁華，沉浸在文字的泥土中，簡靜，純粹生了他那樣的境界開始減法繁就簡三秋樹下清絕骨的枝丫伸向天空，如一樹清寒的梅。⑥我喜歡畫家林風眠的畫筆的仕女真是冰清玉潔衣子坐在堂中發(fā)挽起，細細的眉，朱唇一點，純潔素雅，安詳從容。一身素衣，卻勝過萬紫千紅。她們在畫中，或凝神，或撫琴，或低眉。你會感到，原來嫻靜也是一種奇妙的力量。⑦記得在中國美術館看吳冠中先生畫展我站在那幅殘荷前驚呆了荷結了冰，只剩下一朵朵殘荷在冰雪中挺立著，與我素面相見，清遠靜美。一瞬間，荷的清氣撲面而來。那些雪中的殘荷，猶如一個人的暮年，霜嚴雪寒中，自有一份氣定神閑。⑧一對夫妻，暮年時的愛情是素凈如雪一油畫，傍晚昏黃的燭光下中前坐著一對老人白發(fā)的男子戴著老鏡在看報紙婦人低頭在編織毛衣桌上放著一臺收音機，倆人似乎都沒有聽。他們默默相伴靜坐著，不說一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的錢鐘書和楊絳夫婦是一對相濡以沫的知己有人來訪，敲開門絳生不說話，遞出一張紙條，上面寫著，錢先生在讀書，不能接見來賓。原來，楊絳先生不說話，是怕驚擾了錢鐘書先生讀書。他們之間沒有甜言蜜語，連愛情都顯得多余。終無語，竟是最深情時。⑨讀唐詩宋詞你以看見那個代的風景受到那個時代的心靈有們現(xiàn)代人無法想象的清澄和素潔。眼前似乎有了一幅畫，山寒水瘦，一個人獨坐茅屋，聽雪落寒窗，一抬頭，見一葉孤舟正泊在江面。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的氣息迎面撲來。⑩素，是生命的大美和莊嚴，也是人生另一個難得的境界。作者圍繞“素顏如雪”寫了哪幾個方面的內容？4）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

★考案點梔子花開的素潔清香岱羨文字的素雅自然風冠中畫作的純潔靜美；錢鐘書等暮年愛情的素凈如雪；唐詩宋詞中意境的清澄素潔出四點即可，每點1分共4分點：道題考查的是根據(jù)題目要求準確從中篩選相關語句的能力以按上面提到的步驟與方法解題，具體如下：第一步，審清題目，理解題干“素顏如雪”一詞的含義；第二步，明確閱讀范圍是文章第②～⑨段；第三步，圈畫重要信息，并進行篩選整合，最終形成答案。（）成讀童（2015·漢市）周國平①最近又重讀了圣?？诵跖謇锏摹缎⊥踝又刈x了安徒生的一些童話。和小時候不一樣現(xiàn)讀童話的興奮點不在事至也不在故事背后的寓意而是更多地感受到童話作家的心境。我發(fā)現(xiàn)，好的童話作家一定是極有真性情的人在世中極為孤獨甚悲涼他們之所以要給孩子們講事絕不是為了勸喻是了尋求在成人世界中不易得到的理解和共鳴也因為此他的童話同時又是寫給與他們性情相通的成人看的者用圣?？诵跖謇锏脑捳f，是獻給還記得自己曾是孩子的少數(shù)成人的。②童話的主人公是一個小王子住只比他大一點兒的一顆星球上顆球的編號是B612。埃克絮佩里寫道，他之所以談到編號，是因為成人們的緣故——③大人們喜歡數(shù)目字對們說起一個新朋友的時候從問你最本質的東西。他們從不會對你說的音什么樣的？他愛玩什么游戲？他搜集蝴蝶嗎？”他們問你的是幾歲啦？他有幾個兄？他的父親掙多少錢呀？”這樣，他們就以為了解他了。假如你對大人說看見了一所美麗的粉紅色磚墻的小房子，窗上爬著天竺葵，屋頂上還有鴿子……”他們是想象不出這所房子的真實模樣的。然而，要是對他們說到所值十萬法郎的房子們就會呼多好看呀④圣埃克絮佩里告訴孩子們人就是這樣的，不能強求他們是別種樣子。孩子們應該對大人非常寬容大度己也這樣對待大人遇到被生活外在光環(huán)所蒙蔽的大人對他既不談蟒蛇，也不談原始森林不談星星了。我就使自己回到他的水平上來。我與他談橋牌、高爾夫球、政治和領帶什么的。那個大人便很高興他結識了這樣正經(jīng)的一個人⑤在這巧妙的諷刺中浸透著怎樣的辛酸啊敢斷定是為了擺脫在成人世界中感到的異乎尋常的孤獨?？诵跖謇锊旁杏鲂⊥踝舆@個形象的通過小王子的眼睛來看成人世界，發(fā)現(xiàn)大人們全在無事空忙占有物質擁權力炫耀虛榮之類莫名其妙的東西活著。他得出結論：大人們不知道自己到底要什么。相反，孩子們是知道的，就像小王子所說的有孩子們知道他們在找些什么，他們會為了一個破布娃娃而不惜讓時光流逝，于是那布娃娃就變得十分重要，一旦有人把它們拿走，他們就哭了們看重的是它在自己生活中的意義不是它能給自己帶來多少實際利益以他們并不問破布娃娃值多少錢，它當然不值錢啦，可是，他們天天抱著它，和它說話，便對它有了感情，它就比一切值錢的東西更有價值了這種對待物的態(tài)度就是真性情多成人之可悲就于失去了孩子時期曾經(jīng)擁有的這樣的真性情。⑥安徒生也流露出這樣的真性情一篇童話中讓一些成人依次經(jīng)過一條橫在大海和樹林之間的公路對這片美的景致一個地主談論著把那些樹砍了可以賣多少錢一個小伙子盤算著怎樣把磨坊主的女兒約來幽會輛公共馬車上的乘客全都睡著了個家自鳴得意地畫了一幅刻板的風景畫。最后來了一個窮苦的女孩子白的美麗面孔對著樹林傾聽。當她望見大海上的天空時，她的眼珠忽然發(fā)亮，她的雙手合在一起她

自己并不懂得這時滲透了她全身的感覺，但是，唯有她讀懂了眼前的這片風景。⑦無須再引證著名的《皇帝的新裝那里面，也是一個孩子說出了所有大人都視而不見的真相，這當然不是偶然的。也許每一個優(yōu)秀的童話作家對于成人的看法都相當悲觀。不過，安徒生并未喪失信心，他曾說，他寫童話時順便也給大人寫點東西們想我相信童佳作都是值得成想想的們如同鏡子一樣照出了我們身上業(yè)已習以為常的庸俗，但愿我們能夠因此回想起湮沒已久的童心。（選自《周國平文集刪）1點三）第①段中，作者感到了童話作家怎樣的心境？請簡要概括分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2五者寫童話給成讀的這類作家持有怎樣的態(tài)度？本文列舉的給成人讀的這類童話具有怎樣的特點？6分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★考案點1.①話作者多是極有真性情的而在俗世中極其孤獨甚是悲涼②他們渴望在成人世界中找到性情相通的人，以求得到理解和共鳴分點：題考查的是對抒情散文內容的篩選概括能力。題目已經(jīng)表明了答案在第①段，只需圍繞核心“境進分提煉原文語句即可。只要我們細心會用原文語句提煉和概括，難度不是很大。2.（）者對寫童話給成人讀這類作家持贊美和同情的態(tài)度，作者贊美是因為他們能夠