第1單元中的“Let’stalk:welcomebacktoschool！”教學(xué)設(shè)計課程名稱Welcomebacktoschool！課時第二課時學(xué)段學(xué)科三年級英語教材版本小學(xué)三年級英語（PEP人教版）作者劉洋學(xué)校木蘭縣新民鎮(zhèn)中心小學(xué)一、教學(xué)目標1）基本目標A.能夠聽、說、認讀單詞：UK，Canada，USA，China。B.能理解句型Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK。C能聽懂、會說chant。 (2)發(fā)展目標A.能在語境中運用Iamfrom…..來交流。(3)情感目標樂于和同學(xué)說出國家名稱4）技能目標A.聽：能夠在圖片和教師的（幫助下聽懂對話大，并回答老師提出的問題。B.說：能使用Iamfrom回答C.讀：能夠使用準確的語音語調(diào)大聲朗讀課文內(nèi)容D.演：能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話,并能進行角色表演。(5)知識目標 A..句型--Iamfrom…..C.詞匯：UK，Canada，USA，China。二、教學(xué)重難點重難點1．重點：學(xué)習(xí)單詞：UK，Canada，USA，China。2．難點：Canada，China的讀音以及USA和UK前面“the”的用法。三、學(xué)情分析1）學(xué)習(xí)需要分析本課的教授對象是小學(xué)三年級的學(xué)生。他們正處在身心發(fā)育階段，活潑好動，好奇心強。1.三年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，在設(shè)計課堂教學(xué)活動時一定要注意活動的趣味性。2要根據(jù)學(xué)生已掌握的知識情況，學(xué)會利用舊知進行導(dǎo)入，從而對新課進行深入與擴展。3培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣和語音面貌，為以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（2）學(xué)習(xí)水平分析通過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步形成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認真聆聽、積極模仿、大膽練習(xí)等。四、教學(xué)方法A.單詞卡片B.PPT幻燈片C.錄音D.對話教學(xué)五、教學(xué)過程一.Greetings:1.Say“Hello!”2．教師播放B.Let'ssing中的歌曲“Boyandgirl”，讓學(xué)生一邊欣賞一邊跟著歌曲錄音進一步感知上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞boy和girl。二.復(fù)習(xí)(Revision)1．復(fù)習(xí)表示國籍的單詞：USA，UK，China，Canada教師先出示這四個國家的國旗，讓學(xué)生根據(jù)教師所出示的國旗說出表示國家的單詞，然后再出示單詞卡片，抽讀這四個單詞。2．Groupwork活動方式：全班每四人為一小組，每人從USA，UK，China，Canada四個國家中選擇一個作為自己的國籍，盡量不重復(fù)。然后讓學(xué)生用I'm…I'mfrom…的句式介紹自己，鼓勵學(xué)生在其中加入禮貌用語或其他一些學(xué)過的句子，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在學(xué)生分組操練時，教師注意巡視，發(fā)現(xiàn)表演得較好的小組，讓其在全班展示。如：I'mAmy.I'mfromtheUK.I'meight.I'dlikesomeapples.等等。3.Playagame:Guess!Boyorgirl?活動方式：教師將一位學(xué)生的眼睛蒙上，讓班上的一位學(xué)生說一句簡單的問候語，如：Hello!Goodmorning.讓蒙上眼睛的同學(xué)猜是“boy”還是“girl”。如果猜錯，全班一起說：No!如果猜對，全班則一起說：Yes!Boy.或Yes!Girl.為了增加難度，可以提醒學(xué)生改變說話的語音語調(diào)，從而增加游戲的趣味性。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1．看代表性建筑物，教學(xué)：UK，Canada，USA，China教師出示英國、加拿大，美國和中國的國旗，讓學(xué)生指著國旗說：UK，Canada，USA，China。在學(xué)生比較熟悉的基礎(chǔ)上，出示這些國家具有代表性的建筑物。如：大本鐘，自由女神像，長城以及多倫多電視塔CNTOWER。進一步復(fù)習(xí)鞏固單詞UK，Canada，USA，China。2．活動：看一看，貼一貼，說一說教師將這些建筑物的圖片貼在黑板上，然后請學(xué)生將單詞卡片貼在相應(yīng)的圖片下。3．活動：男女生對唱活動方式：教師分別請兩男兩女上臺，并選擇自己喜歡的國家說：Boy,boy.I'maboy.I'maboyfromChina.Girl,girl.I'magirl.I'magirlfromtheUK.Girl,girl.I'magirl.I'magirlfromCanada.如果這兩對學(xué)生說的好，教師則說：Youarefriends.然后要求學(xué)生一起說：We'refriends.4．活動：結(jié)交中外朋友活動方式：教師出示Amy，Sarah，Mike，ZhangPeng等人物的頭飾，然后請四個同學(xué)戴上頭飾做自我介紹，如：Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK.臺下的學(xué)生有人愿意與他/她結(jié)交朋友，立刻站起來說：Hi,I'm…I'mfromtheUK,too.Nicetomeetyou.對方則說：Nicetomeetyou,too.兩個人握手并說：We'refriends.5．教師播放A.Let'slearn的錄音，全班跟讀并進行表演。6．教師播放A.Let'schant，要求學(xué)生跟著節(jié)拍邊說邊做動作。四、鞏固與拓展（Consolidationandextension）Playagame：猜一猜，我來自哪里？活動方式：教師讓學(xué)生兩、三人為一組，各自在紙上寫下自己的國籍，其中一個先介紹說I'mAmy.其余兩個人猜：You'refromtheUK.如果猜對，則說：Yes,I'mfr