Word———數(shù)學(xué)教師個人鑒定【導(dǎo)語】為你整理了“數(shù)學(xué)老師個人鑒定”范文，盼望對你有參考作用。

數(shù)學(xué)老師個人鑒定1

數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，最終服務(wù)于生活。在中要求從同學(xué)熟識的生活世界動身，選擇同學(xué)身邊的的事物，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)同學(xué)的愛好與。使同學(xué)初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，并能學(xué)以致用。

新課程標準的消失，正是協(xié)作當前落實素養(yǎng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是素養(yǎng)教育的進一步深化和飛躍。新課程標準旨在建立一種促進同學(xué)進展、反映將來社會需要、體現(xiàn)素養(yǎng)教育精神的數(shù)學(xué)課程體系。要使該教材真正實施到位，必需建立一種符合同學(xué)自主進展、融入社會生活、面對同學(xué)生活實踐、培育同學(xué)主動探究精神的教學(xué)方法，而這樣的教學(xué)方法的實施應(yīng)體現(xiàn)開放式教學(xué)。

一、把社會作為同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂

數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活；教學(xué)中，應(yīng)探究與構(gòu)建生活數(shù)學(xué)的教學(xué)體系。引導(dǎo)同學(xué)把課堂所學(xué)的學(xué)問運用到生活實踐中；讓同學(xué)在社會生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓同學(xué)在解訣問題中鞏固學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問；鼓舞同學(xué)把生活中遇到的實際問題帶進課堂，試著用數(shù)學(xué)方法來解決。這既是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值體現(xiàn)，又有利于培育同學(xué)初步的創(chuàng)新力量。

二、創(chuàng)設(shè)自由開放的課堂空間，培育同學(xué)創(chuàng)新意識

1、建立民主、公平、和諧的師主關(guān)系，使學(xué)主放膽溝通，敢于創(chuàng)新。新課程標準認為：數(shù)學(xué)教學(xué)是師生交往、互動與共同進展的過程，老師是課堂氣氛的調(diào)整者，在課堂教學(xué)中，為了營造同學(xué)自主進展的課堂氛圍，老師應(yīng)以公平的態(tài)度去喜愛、信任、敬重每位同學(xué)，滿意同學(xué)的發(fā)表欲、表現(xiàn)欲，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新。

2、創(chuàng)設(shè)民主開放的課堂，關(guān)注每一位學(xué)主的進展。新標準的理念是關(guān)注每一位同學(xué)的進展，因此老師應(yīng)依據(jù)這一理念，細心設(shè)計教案、內(nèi)容及練習(xí)，的確落實充分地敬重、關(guān)懷每一位同學(xué)，使他們在課堂上都能生動活潑、健康進展。教材通過發(fā)覺、探究及認知活動，使同學(xué)更多地發(fā)覺問題、提出問題，樂觀學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問，探求解決數(shù)學(xué)問題的方法，并在親身實踐中體驗數(shù)學(xué)。自由開放的課堂空間使同學(xué)保持開心而興奮的心境，自主明確學(xué)習(xí)目標，大膽設(shè)想，樂觀地通過書本認證或相互認證自己的見解，有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力量，促進同學(xué)的自主進展。

3、組織好玩操作，培育同學(xué)語言表述和概括力量。教學(xué)過程中讓同學(xué)的操作與思維聯(lián)系起來，使新學(xué)問在操作中產(chǎn)生，創(chuàng)新意識在操作中萌發(fā)。通過動手，同學(xué)們發(fā)覺自己也是一個制造者。因此，我在教學(xué)過程中常常借用直觀演示、操作、組織嬉戲。故事導(dǎo)入等形式，營造富有情趣的教學(xué)氛圍，盡量給同學(xué)動手、動腦、動口以及合作的機會。顯而易見，這樣的教學(xué)活動“不用揚鞭自奮蹄”，讓同學(xué)成為問題的探究者和解決者，真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在探究學(xué)問過程中，同學(xué)同桌合作學(xué)習(xí)或小組合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中同學(xué)自由地發(fā)表自己的見解，聽取別人的見解，合理地補充、調(diào)整自己的觀點，達到較完善的認知狀態(tài)。在教學(xué)中教我不僅注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提出問題、解決問題力量的訓(xùn)練，同時還關(guān)注同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的組織概括力量和語言表達力量的進展，真正體現(xiàn)素養(yǎng)教育的現(xiàn)代教育觀。

4、建立多種評價方式，讓每一位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)中獵取勝利的體驗。開放式的教學(xué)允許同學(xué)保留自己的不同觀點，同一個問題，同學(xué)可以有不同的解決方法，每個同學(xué)的觀點都受敬重。開放式的課堂不再以老師為唯一的評價主體，同學(xué)也成為了評價的主體，同學(xué)在評價別人的勝利和被別人評價為勝利的過程中滿意了奇怪心，獲得了探求新學(xué)問的激勵。老師應(yīng)發(fā)揮表揚的激勵功能，使同學(xué)樂于創(chuàng)新。我在課堂中常常運用激勵性言語，撩撥同學(xué)創(chuàng)新的欲望。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)老師個人鑒定2

20xx年10月，我有幸參與新邵縣新進老師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺，無論是對于我們青年老師提高教學(xué)水平而言，還是對增加自身綜合素養(yǎng)、修心養(yǎng)性而言，都特殊難能珍貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠老師，離開老師，教育就是無源之水，無本之木。學(xué)校工作離不開老師，青年老師是老師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校將來進展的盼望，是學(xué)?？沙掷m(xù)進展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細心支配，更感謝多位主講老師在百忙中給我們新進老師帶來養(yǎng)分頗豐的精神食糧。

通過對《學(xué)校語文教學(xué)示范研討課》、《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語文教學(xué)匯報課》、《初一語文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新老師專業(yè)成長之路》、《新老師學(xué)會做平安教育工作》、《新老師》等課程的學(xué)習(xí)，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠程跟蹤研修，看了遠程培訓(xùn)教學(xué)光盤。心得如下：

一、要加強師德修養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到加強師德修養(yǎng)，不斷提高老師的思想政治素養(yǎng)，注意同學(xué)的人格培育已刻不容緩。推動素養(yǎng)教育的過程，既是提高同學(xué)素養(yǎng)的過程，也是提高老師素養(yǎng)的過程。教書育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個字應(yīng)當成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。老師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的老師團體。我們所擔(dān)當?shù)娜蝿?wù)不僅是向同學(xué)傳授學(xué)問，更是要教會同學(xué)如何做人。這就要求我們老師自己本身首先應(yīng)當具有健全的人格、優(yōu)良的品德和可以以身示范的言行舉止。全部的`這些都是我們年輕老師從一開頭從事老師職業(yè)之前就必需做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜喜愛老師這個職業(yè)，崇尚老師這個職業(yè)，敬重老師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的敬重，把教書育人當作自己的一種崇高的追求，依據(jù)新時期對高等學(xué)校老師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)老師。

二、要留意教學(xué)方法，

仔細組織教學(xué)過程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)，同學(xué)只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和留意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學(xué)習(xí)、討論，才能達到理論和實踐結(jié)合的目的，最終把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過程中，必需根據(jù)理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課方案的編制、備課過程，才能在講課過程中做到精確、重點突出，才能使同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，把握所需學(xué)問。在理論教學(xué)過程中還要留意因材施教，針對不同的學(xué)習(xí)對象，組織相相宜的教學(xué)內(nèi)容，實行特別的教學(xué)手段和方法。對以往的工作做到細致、系統(tǒng)的歸納、，準時解決存在的問題。

要轉(zhuǎn)變教育觀念，培育同學(xué)創(chuàng)新力量

通過此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻熟悉到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學(xué)校教學(xué)要創(chuàng)新，必需轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴”向師生公平轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授學(xué)問為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹立“同學(xué)會學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的學(xué)問復(fù)制給同學(xué)那么簡潔，這就要求老師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕老師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，更要激發(fā)和愛護同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，在傳授學(xué)問的同時培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識及力量，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。

四、要有一顆愛心

當一名合格的老師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必需有對同學(xué)的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟同學(xué)的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。假如沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教授同學(xué)不只是學(xué)問的傳授，更是對同學(xué)共性的培育。這次青年老師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的熟悉，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采納共性化教學(xué)，成為同學(xué)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標。

五、把平安放在第一位

同學(xué)是祖國的花朵，是祖國的將來。生命是神圣的，是最重要的。要時刻教育孩子留意愛護自己，遠離危急。我要用青春的熱忱點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的進展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。

數(shù)學(xué)老師個人鑒定3

學(xué)校三班級，是學(xué)校階段由低班級到高班級的轉(zhuǎn)折點。必需培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是，要想讓同學(xué)一堂課40分鐘全神貫注的聽講的確不易，就算是好同學(xué)也很難做到，老師講課的時候必需讓他們把焦點放在老師身上。

學(xué)校三班級的數(shù)學(xué)教學(xué)，最令我煩心的是如何提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。緣由較多，也是比較簡單的，我個人認為除了同學(xué)自身的緣由，數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，任課老師的教學(xué)方法和教學(xué)手段及教學(xué)基本功是否扎實也是很關(guān)鍵的。于是我在教學(xué)設(shè)計中不斷的反思，上課前仔細預(yù)備，同時我還樂觀的通過其他途徑來完善自己的每一節(jié)課堂教學(xué)。

對于優(yōu)生，要想抓住他的思維必需給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在成功之中；對于中等生，他們不擾亂課堂紀律，有時你把他叫起來，他根本不知道你在講哪兒，對他們來說心不在焉，要不斷提示他們留意聽，多組織課堂教學(xué)；而對于后進生，首先給他們訂的目標就不要太高要讓他們跳一跳夠得著，這樣讓他們自己覺得有盼望，嘗到勝利的喜悅，只要他們?nèi)〉靡稽c點成果就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有盼望提高的。除了這些之外，作為老師在上課的時候說話要和聲細語，營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)講課時不管你多生氣，多焦急，在給同學(xué)講課時都要忍住，要急躁的講解。永久記?。簺]有教不會的同學(xué)，只有不會教的老師。要做一名同學(xué)喜愛的老師，他喜愛你才會情愿學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)教育要面對全體同學(xué)，人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。我所任教的三班級同學(xué)，學(xué)習(xí)上困難比較大的同學(xué)較多，在教學(xué)中，我細心觀看了學(xué)習(xí)吃力、成果始終不能有較大進步的同學(xué)，我發(fā)覺他們沒有真正意識到學(xué)習(xí)是一個努力、嘗試、多次失敗的過程。基于此，在教學(xué)中我試著運用了失敗教育法，有效的克服了這一問題。同學(xué)的意志、毅力也得到了的培育、提高。只要在教學(xué)中注意對同學(xué)心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理————不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)，定能使同學(xué)學(xué)有所成。主要實行了下列措施：

（1）在班中實行幫教活動