設(shè)計思路：近期，我班正在進行''我們的身體〃主題活動，為了讓孩子對自己的身體有一個更感性和直觀的認識，我設(shè)計了音樂游戲《碰一碰》，目的是為了讓孩子在音樂游戲的情景中增加對自己身體各關(guān)節(jié)各部位的了解，同時激發(fā)幼兒對音樂以及音樂游戲的興趣，并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲，新規(guī)則,激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力，提高孩子之間的合作表演能力。目標(biāo)：1、通過活動，感受歌曲和游戲的規(guī)則。2、激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。準備：第一教時學(xué)會唱歌曲《碰一碰》，人體圖兩張，數(shù)字粘紙。過程：一、律動一狗狗健身操二、復(fù)習(xí)歌曲《哈羅哈羅》鼓勵幼兒用好聽的聲音，用高興的心情唱出來。請幼兒用輪唱的方法再次復(fù)習(xí)歌曲。三、復(fù)習(xí)歌曲《碰一碰》糾正幼兒唱歌的姿勢，鼓勵幼兒用好聽的聲音唱。反復(fù)幾次四、音樂游戲《碰一碰》1、''這首歌曲不僅好聽，而且還能做游戲呢，看看老師是怎么做的？〃（放音樂）2、在孩子的講述中重復(fù)動作，并且再次完整欣賞音樂游戲。''請李老師再來和我跳一次，看看老師唱了哪句話時做了什么動作！〃3、讓我們一起來跳一跳。''（放音樂）先自己跳，掌握動作后，鼓勵幼兒找旁邊的好朋友一起跳一跳。（1一2遍）五、找一找，玩一玩1、提出新的游戲要求這回要請小朋友仔細看看老師是怎么做游戲的，什么時候去找朋友的？〃2、讓幼兒觀察唱到哪句時開始找朋友，（放音樂）然后分匹請幼兒游戲，''我先來請5個小朋友和我一起做游戲，直到所有的幼兒都一起開始游戲。3、找一個好朋友，看看你還想和好朋友碰哪里？聽著音樂一起玩一玩，找一找。（放音樂）4、將幼兒找到的地方用數(shù)字貼標(biāo)注。（先做3次，再做4次）5、放音樂，集體跟著數(shù)字依次做動作進行游戲。教學(xué)活動：歌曲一一《國旗紅紅的哩》活動目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》，學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準休止符。2、能用多種形式演唱歌曲，體會歌唱活動的快樂。3、培養(yǎng)幼兒喜歡國旗，熱愛國旗的情感?；顒用Q：《國旗紅紅的哩》活動重點：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞?；顒与y點：在歌唱時不拉長聲，能夠在指定的歌詞處停頓。經(jīng)驗準備：幼兒了解國旗的含義；學(xué)過有關(guān)國旗的歌曲物質(zhì)準備：國旗圖片；歌詞小圖片活動過程：一、發(fā)聲練習(xí)1、師生問好2、練習(xí)單音的音節(jié)“哩”和“啦”重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長聲，唱出快樂活潑的情緒。二、國旗多美麗1、觀察國旗圖片，說說自己對國旗的了解是什么？2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國旗的歌曲教師小結(jié)：觀察國旗的外形和顏色，重點提出來國旗是紅紅的，五顆星是黃色的。三、學(xué)習(xí)歌曲《國旗紅紅的哩》1、欣賞歌曲“請你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說國旗的？”2、學(xué)習(xí)歌詞(1)看PPT學(xué)歌詞(2)分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序(3)展示每組擺的順序，和音樂確認最后結(jié)果(4)隨音樂念歌詞3、演唱歌曲(1)看圖片隨音樂進行演唱。重點指導(dǎo)：在有休止符的地方要強調(diào)幼兒注意空拍，聲音要斷開。(2)嘗試輪唱、對唱(與老師)(3)利用課件指導(dǎo)幼兒唱準“哩哩”和“啦啦”重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清“啦”和“哩”的標(biāo)志。在唱這兩個字時不要拉長聲。4、我愛國旗(1)請幼兒說說自己喜歡國旗的什么地方。(2)討論升國旗的時候要怎么做?；顒臃此迹焊璩顒印皣旒t紅的哩”是一首表達幼兒對國旗喜愛之情的一首歌。過去我們曾學(xué)過一首有關(guān)國旗的歌曲“國旗國旗多美麗”，與這首個不同的是“國旗紅紅的哩”是從國旗的外觀上展示給小朋友國旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國旗的外觀，我將一些國旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來，形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法，實物對應(yīng)；傾聽范唱；圖片排序這些方法，用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣,并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動環(huán)節(jié)的進行中還是出現(xiàn)了幼兒聽的多，唱的少的情況，而且在聽、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒有充分調(diào)動幼兒的主動性和探索性,而是進行了直接教授,這樣沒有使幼兒主動的去聽,去感受歌曲中的休止。最后我以“你喜歡國旗的哪里？”的一個小的談話結(jié)束了活動，孩子們通過學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感受到國旗外形的美麗，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感受到孩子們對國旗的喜愛之情。中班音樂教案一下雨了活動目標(biāo)：1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道夏天會下雷雨。2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣?；顒訙蕚洌?、活動前了解天氣預(yù)報，選擇下雨天氣開展此活動。2、活動室內(nèi)準備幾把雨傘。3、錄音機，音樂《大雨小雨》磁帶?；顒舆^程：1＞談話引起興趣。老師：小朋友們聽“轟隆隆，轟隆隆”是什么聲音在響呀？讓我們一起豎起小耳朵仔細聽。（引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解夏天來了，有時也會雷雨。）幼兒：是打雷聲。老師：那我們一起來模仿“轟隆隆，轟隆隆”。幼兒和老師一起模仿。老師：小朋友們好怕打雷嗎？幼兒：怕，一打雷我就會跑到媽媽那里去，不敢睡覺……2、和幼兒一起聽雨。老師：小朋友們，我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來表達。幼兒：（“嘩啦啦”、“淅瀝瀝”、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”等）。老師：我們一起學(xué)學(xué)看，看哪個小朋友學(xué)的最像。幼兒一起模仿。3、和幼兒一起看雨。老師：小朋友們，你們知道雨點是從哪里落下來的嗎？幼兒：天上。老師：那它們是怎么落下來的呢？幼兒：隨風(fēng)飄下來的。老師：它們落下來的時候是什么樣子的呢？像什么？（引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達自己的感受，可以用“雨點象什么”來表達。）幼兒：一滴一滴的。老師：雨點落在地上像什么？地上會有什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花，積水中會有水紋等現(xiàn)象。）老師：你們有沒有注意，小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的？雨后它們是什么樣子的？（讓幼兒了解這些植物喝足了水會長得更好）4、和幼兒一起玩雨。老師：我們用小手接住雨看看，看雨是什么顏色的？幼兒：沒有顏色，透明的。老師：雨點落在手上有