經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！【范文一：初中心理健康教育工作總結(jié)】和諧發(fā)展”以及“樂和”校園文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：一、主要工作1、認真做好上海市心理達標校評估工作PPT。按照評估標準逐條梳理幾年來的文字，進行大量材料的搜集、整理、補充和裝訂工作。在區(qū)通過率78%的情況下順利通過了區(qū)的標校（全區(qū)中小學首批通過的262、舉辦第六屆校園心理劇大賽是：“樂和少年健康快樂”，要求參賽班級圍繞學生的學校生活、家網(wǎng)絡(luò)游戲、情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演下，進行自創(chuàng)自編自演。參與師生的熱情和積極性都很高，首場中預容豐富、表演精彩，體現(xiàn)師生對心理劇比賽的關(guān)注和日益重視。3、開展青春期主題教育活動步加強女生生理和心理健康教育，增強女生青春期的自我保護意識，識講座。六年級50名女同學參加了此次活動。就青春期女孩子的生方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動不僅讓女生了解了青春期的心理、生們的歡迎和好評。4、家庭教育工作滲透心理健康教育長，家長、老師、學生是創(chuàng)設(shè)良好學習心理環(huán)境的重要主體，三者缺我認真制作講座PPT，精心準備講稿，通過視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的原因，引起理等的教育。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性教育問題，來幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，傳授科學的知識，開啟孩子健康快樂的人生。5、積極參加心理培訓和完成相關(guān)調(diào)研培訓任務(wù)。利用暑假參加了NCDACDF國際生涯發(fā)展咨詢師課程的際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個年級好幾個班級，我都認真生測量工作，得到了人口中心工作人員的贊賞。二、日常工作1、加強咨詢工作落實個案跟蹤導工作，及時疏導學生的負面心理情緒，給他們提供心理幫助。如重另外對學校其他一些存在心理困惑和偏差的學生進行了咨詢和疏導，效果良好，取得了老師們得認可和贊賞。本人每周一到五心理值班3-4個案跟蹤2-3輔導咨詢工作。2、開展心理社團活動和知心委員隊伍培訓提供一個平臺，讓他們先行接受心理學的知識、理念，學習初步的心心你、我、他，為每一位會員的心理健康相互支持，奉獻愛心，協(xié)同體活動，不斷完善助人自助的學生自我宣傳教育體系。3、制定心理健康教育新三年規(guī)劃根據(jù)吳涇中學2013—2015三年建設(shè)規(guī)劃和“快樂學習健康成長”新優(yōu)質(zhì)學創(chuàng)建的要求，本學期重新修定了《上海市吳涇中學2013—2015設(shè)、心理健康教育隊伍、快樂心理課堂、心理校本課程建設(shè)等方面對育示范校目標努力。式，我們還將進一步摸索和研究，希望得到學校領(lǐng)導的支持，以及專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養(yǎng)作出新的貢獻?！痉段亩撼踔行睦斫】到逃ぷ骺偨Y(jié)】學生，因此，做好學校心理健康教育工作，關(guān)心學生身心健康發(fā)展、面就我校在心理健康教育方面的工作做如下總結(jié)。1、做好心理健康教育知識宣傳工作進行更換；充分利用學校廣播站進行心理健康教育知識宣傳。2、開設(shè)心理健康教育課心理健康教育活動課以幫助學生學習處理學習和生活中遇到的主體，活動形式采取如辯論、情景體驗、角色扮演、談話交流等，讓發(fā)揮學生的主體性、能動性和創(chuàng)造性。3、對個別學生進行個體心理輔導方法，通過言語交談等方式，給予學生幫助和啟發(fā)。4、開展健康教育知識培訓的防治等相關(guān)知識。20XX年9月和20XX年11月分別進行了中學生健康教育知識培訓。5、開展心理健康教育講座為了讓我校女生了解青春期的生理知識以及在青春期女生容易20XX年9月開展了青春期女生健康教育講座。20XX年9月，為了讓學生了解什么是留守兒童，留守兒童容易守兒童和單親家庭的孩子。年12對暴力事件后的消極心理和情緒進行調(diào)節(jié)。路上，還需要一步步摸索，工作上要學的還有很多?！痉段娜褐袑W下半年心理健康教育工作總結(jié)】力支持下，根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師[2011]1號）和《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修與特色活動相結(jié)合，做了大量工作，取得了明顯的成效，為我校學生學化，現(xiàn)將本學期我校心理健康教育工作總結(jié)如下：一、心理健康教育常規(guī)工作我校心理輔導開展以來，以面談輔導為主，輔以電話輔導、信件輔導等。主要針對本校初、高中學生，也接待家長。每周一至周五下午開放。心理輔導教師嚴整理記錄工作。為解決學生不斷增加的輔導需求和心理輔導老師人員有限的矛的帶領(lǐng)下，觀摩實習兩周后，開展本學期的輔導工作。每兩周，研究生輔導員們將和學校的輔導老師一起討論輔導過程中的感悟與疑問，長。健康教育中心實習，進一步充實了心理輔導師資隊伍。二、繼續(xù)開展特色心理健康教育活動（一）新一屆班級心理委員培訓課外活動時間。我們希望，班級心理委員在工作過程中，不僅真誠、負責，還要專業(yè)。識以最輕松、最簡潔的方式告訴同學們。2013年11月21日中午1點到22016級各班心理委員和心理社在我?？茖W館學術(shù)廳成功舉2016級的同學們想通過與六位來自高2015級和高2016級的“學霸”們近距離的交流，了解“學霸”們高中生活的點滴，借鑒“學霸”們的成功經(jīng)驗。活動由五個環(huán)節(jié)組成。第一環(huán)節(jié)：引導員引導“學霸”們?nèi)雸?，霸”們不僅愛音樂，還喜好運動。第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場觀眾提問。觀眾的快樂。這個環(huán)節(jié)中，同學們了解到“學霸”們也有普通同學的一面。第四個環(huán)節(jié)是“我和學霸大比拼”。在“干瞪眼”、“聽力比拼”、眾拼眼力，拼聽力，拼左、右腦同時加工的能力。觀眾和學霸們都非終高2016級劉珈言榮獲“明星學霸”稱號。本次活動舉辦得非常順利，現(xiàn)場觀眾反映熱烈，活動氣氛愉悅，學習理念。（二）“自信自強，快樂學習”心理健康活動月理保健知識，增強抵御心理疾病的能力，宣傳學校心理健康工作?；顒邮艿搅巳熒目隙ê头e極響應(yīng)。形式多樣、寓教于樂、學生喜聞樂見的一系列主題活動。這些活動通索和開發(fā)自身潛力，不斷地完善自我。本次心理健康教育的主題活動分為6型、多渠道的宣傳活動，在校園中形成了濃厚的“了解心理、認識心理、學習心理、使用心理”的良好氛圍：1、11月21日，“學霸面對面活動”成功可以復制嗎？根據(jù)EAP的作用機制，成功人的特質(zhì)在一般到復制，讓他們的學習更輕松有效。月28日，“自信自強，快樂學習”——第七屆現(xiàn)場心理輔導活動授人以魚，一日享用。教人以漁，終身受用。我校心理輔導一直請到了重慶七中、渝北實驗中學的專職心理教師，重慶大學、重慶師書）參與，并在三友路布置了溫馨的輔導現(xiàn)場，接受同學們的現(xiàn)場咨伍，同學們就自己關(guān)心和疑惑的問題向?qū)I(yè)的心理老師提出了咨詢，如學業(yè)壓力應(yīng)對、人際交往處理，情感焦慮舒解、環(huán)境適應(yīng)等具體問著問題而來，伴著滿意而歸”。月28日，“學海無涯”——心理圖書展、笑臉墻、心理趣圖、心理學家介紹以及書架旁邊的笑臉墻、心理趣圖和心理學家介紹，也頗有人氣。書沉浸在自己的閱讀小天地，孜孜不倦，讓人不忍心打攪，不由放輕腳步。己美麗的笑容是否被“收錄”在上面。心理趣圖與眾多心理學家的海報，也“勾”住了不少同學的心，三五成群地圍在海報面前，討論的甚歡。4、11月28HIP好者在實際的應(yīng)用過程中最具有應(yīng)用價值的一種心理測驗方法。的同學耐心地等待，現(xiàn)場氛圍十分和諧。遠遠望去，十三位老師的桌子前排著長長的隊伍，可見學生們對于圖畫心理測試的興趣。存在的問題及建議學期的工作中改進。心理健康教育工作的開展可以分主題進行深入做。需要解決學生所面臨的共性的、最實際的問題。如學生的學習心理，情緒調(diào)控問題，人際交往問題等。我們擬在下學期，選定某