繪本閱讀與欣賞略談

繪本閱讀與欣賞略談

1美麗的邂逅：人的一生中有三次邂逅——童年（為世界），初為父母（為孩子），神定氣閑（為自己），美麗的邂逅：人的一生中有三次邂逅——童年（為世界），初為父母2第一部分：繪本的欣賞的元素第一部分：繪本的欣賞的元素3一、封面一、封面41、有專門創(chuàng)作的封面

圖上情境，文中沒有。需要讀完以后，回頭看一遍。如《外公》（約翰.伯寧罕）1、有專門創(chuàng)作的封面

圖上情境，文中沒有。需要讀完以后，回頭52、從封面可以猜故事

2、從封面可以猜故事

63、封面和封底一起看，構(gòu)成完整的故事。如《討厭黑夜的席奶奶》3、封面和封底一起看，構(gòu)成完整的故事。如《討厭黑夜的席奶奶》7二、護(hù)封（還有前勒口、后勒口）

一般包含對本書的評價二、護(hù)封（還有前勒口、后勒口）

一般包含對本書的評價8三、環(huán)襯（蝴蝶頁）

封面與扉頁之間。

其色彩與故事十分吻合。如：《隧道》，《我們?nèi)カC熊》《我爸爸》、《我媽媽》、《小房子》。孩子一般不會漏掉環(huán)襯。三、環(huán)襯（蝴蝶頁）

封面與扉頁之間。

其色彩與故事十分吻合。9四、扉頁

1、告訴你主人公是誰。如：《女巫溫尼》、《三個強(qiáng)盜》、《大衛(wèi)去上學(xué)》四、扉頁

1、告訴你主人公是誰。如：《女巫溫尼》、《三個強(qiáng)盜102、扉頁給予第二次閱讀的樂趣。

如：《母雞蘿絲去散步》、《一百萬只貓》2、扉頁給予第二次閱讀的樂趣。

如：《母雞蘿絲去散步》、《一11五、正文

1、每個孩子都是讀圖畫的天才

2、能夠發(fā)現(xiàn)破綻

3、能夠讀出意想不到的意思五、正文

1、每個孩子都是讀圖畫的天才

2、能夠發(fā)現(xiàn)破綻

312六、封底

1、故事已經(jīng)結(jié)束了。

如《不，大衛(wèi)》《妞妞的鹿角》

2、故事的結(jié)尾延續(xù)到封底上。

如《第一次上街買東西》六、封底

1、故事已經(jīng)結(jié)束了。

如《不，大衛(wèi)》《妞妞的鹿角13七、開本：

1、橫開本和豎開本

2、左右翻和上下翻。

如《月光男孩》七、開本：

1、橫開本和豎開本

2、左右翻和上下翻。

如《14八、圖文關(guān)系

1、相互補(bǔ)充，如《下雪天》、

2、圖文比照。如，《母雞蘿絲去散步》、

3分別講述。如《莎莉，離水遠(yuǎn)一點》。八、圖文關(guān)系

1、相互補(bǔ)充，如《下雪天》、

2、圖文比照。15九、文字排列

1、“圖形化”——《小房子》

2、線條：《失落的一角》《阿羅有只彩色筆》

3、循規(guī)蹈矩的排列九、文字排列

1、“圖形化”——《小房子》

2、線條：《16十、節(jié)奏十、節(jié)奏17十一、色彩

表達(dá)感情，營造氣氛。

如《我的連衣裙》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》十一、色彩

表達(dá)感情，營造氣氛。

如《我的連衣裙》、《鐵絲網(wǎng)18十二、隱藏的細(xì)節(jié)

如：《挖土機(jī)年年作響——鄉(xiāng)村變了》、《當(dāng)乃平遇上乃萍》十二、隱藏的細(xì)節(jié)

如：《挖土機(jī)年年作響——鄉(xiāng)村變了》、《當(dāng)乃19十三、留白與空白

1、突出主體，改變視覺印象。如：《月下看貓頭鷹》、《蘇赫的白馬》、

2、表現(xiàn)心理距離，如《我最討厭你了》

3、表現(xiàn)空間距離，如《三只小豬》

4、表達(dá)深刻含義。如《當(dāng)風(fēng)吹來時》。十三、留白與空白

1、突出主體，改變視覺印象。如：《月下看貓20十四、方向

如《鴨子騎車記》、《雞蛋踢石頭》十四、方向

如《鴨子騎車記》、《雞蛋踢石頭》21十五、空間與時間

如《爺爺一定有辦法》、《追追追》、《莎莉，洗好澡沒有》十五、空間與時間

如《爺爺一定有辦法》、《追追追》、《莎莉22十六、框線

有的突破線框，則表達(dá)另一種深刻含義。如《星月》、《狼婆婆》、《走進(jìn)森林》、《你很快就會長大》。十六、框線

有的突破線框，則表達(dá)另一種深刻含義。如《星月》23十七、畫面大小與色調(diào)變化

1、畫面大?。骸度套。套?，便便》隨問題的解決畫面慢慢變大、《森林大熊》隨官職的大小，畫面變大，《黎明》隨境界的開闊而變化。

2、色調(diào)變化：《14只老鼠賞月》十七、畫面大小與色調(diào)變化

1、畫面大?。骸度套。套?，便便24十八、視角

有鳥瞰、俯角、平角、仰角。如《瘋狂星期二》十八、視角

有鳥瞰、俯角、平角、仰角。如《瘋狂星期二》25十九、媒材、技法十九、媒材、技法261、鉛筆畫《流浪狗》

2、拼貼《好餓的毛毛蟲》

3、油畫《爺爺有沒有穿西裝》

4、印象派《夏日海灣》

5、抽象派《小藍(lán)和小黃》

6、超現(xiàn)實主義《夢想家威利》（薩爾瓦多.達(dá)利《記憶的延續(xù)》）1、鉛筆畫《流浪狗》

2、拼貼《好餓的毛毛蟲》

3、油畫《爺27二十、題材

1、幽默：《我的媽媽真麻煩》

2、單親家庭：《媽媽的紅沙發(fā)》

3、死亡——《豬外婆》二十、題材

1、幽默：《我的媽媽真麻煩》

2、單親家庭：《媽28可以錯過書本，但是千萬不要錯過繪本！

經(jīng)典繪本，你值得擁有！可以錯過書本，但是千萬不要錯過繪本！

經(jīng)典繪本，你值得擁有！29第二部分：經(jīng)典繪本簡介第二部分：經(jīng)典繪本簡介301、彼得兔的故事

——比阿特麗克斯.波特，（1902年）

首次文圖結(jié)合不可分割1、彼得兔的故事

——比阿特麗克斯.波特，（1902年）

首31不易覺察的角色——知更鳥及其含義。

視角、表現(xiàn)力

動物——淘氣的孩子

藍(lán)外套：窘境的象征。孩子的天性和大人的習(xí)慣沖突所產(chǎn)生的窘境。

趣聞：暗號記日記

不易覺察的角色——知更鳥及其含義。

視角、表現(xiàn)力

動物——淘322、一百萬只貓：婉達(dá)蓋格（1928年）

“畫是為了活著，而活著就是為了畫?！?/p>

第4、5頁的經(jīng)典畫面，留白，以及手寫文字2、一百萬只貓：婉達(dá)蓋格（1928年）

“畫是為了活著，而活333、瑪?shù)铝眨郝返戮S格.比梅爾曼斯（美）

一個永遠(yuǎn)的瘋丫頭、野丫頭。

最吸引人的地方就是12個小女孩，12，一個特殊的數(shù)字，少一個就覺得不安了。3、瑪?shù)铝眨郝返戮S格.比梅爾曼斯（美）

一個永遠(yuǎn)的瘋丫頭、野344、讓路給小鴨子：羅伯特.麥克克洛茨基（美）

最仁慈的書，人與自然和諧共處。

鴨子畫得傳神，鳥瞰的鏡頭、幽默。4、讓路給小鴨子：羅伯特.麥克克洛茨基（美）

最仁慈的書，人355、小房子：弗吉利亞.李.伯頓——對現(xiàn)代文明的擔(dān)憂和批判，小房子是大自然的象征，是現(xiàn)代文明的犧牲品。

結(jié)尾留下懸念：誰能夠保證不再被現(xiàn)代文明所代替？美麗的故事，悲哀的故事。5、小房子：弗吉利亞.李.伯頓——對現(xiàn)代文明的擔(dān)憂和批判，小36時間的概念，

小房子被賦予了人的特征和情感，會好奇、孤獨、恐懼、快樂。

線條無直線，橢圓，躍動著柔和抒情的舞蹈感覺。時間的概念，

小房子被賦予了人的特征和情感，會好奇、孤獨、恐376.逃家小兔：瑪格麗特.懷茲.布朗文，克雷門.赫德圖，1942年。

語言捉迷藏

機(jī)智的媽媽，欲擒故縱。

偉大母愛，倍感溫暖

兔子形象：寫實又浪漫

黑白、彩色穿插，推動故事走向高潮，有拓展想象空間。6.逃家小兔：瑪格麗特.懷茲.布朗文，克雷門.赫德圖，194387、《月亮，晚安》瑪格麗特.懷茲.布朗文，克雷門.赫德圖——睡前圖畫書。

安全的環(huán)境，產(chǎn)生催眠的效果；

顏色的變化，時間的變化，臺燈的變化……和孩子一起找出變化，會增加閱讀的樂趣。

7、《月亮，晚安》瑪格麗特.懷茲.布朗文，克雷門.赫德圖——398、阿羅有枝彩色筆（阿羅和紫色的蠟筆）：克拉格特.約翰遜。

簡單的線條：完成充滿想象力的冒險。

月亮的意象：媽媽的象征8、阿羅有枝彩色筆（阿羅和紫色的蠟筆）：克拉格特.約翰遜。

409.小藍(lán)和小黃：李歐.李奧尼

史無前例、極具創(chuàng)意

撕紙

抽象派代表作.

太美的綠色：愛的顏色，暗示人與人之間的心靈的融合，關(guān)于人際關(guān)系、友誼的故事，認(rèn)識自己

自我解體、重新構(gòu)筑的作業(yè)9.小藍(lán)和小黃：李歐.李奧尼

史無前例、極具創(chuàng)意

撕紙

抽象4110.三個強(qiáng)盜：湯米溫格爾（法）

棄惡從善，壞人變好人。

芬尼是天使，強(qiáng)盜的愛憐表情

高塔：帽子形狀，顏色是裙子的顏色，改邪歸正的象征。10.三個強(qiáng)盜：湯米溫格爾（法）

棄惡從善，壞人變好人。

芬4211.小黑魚：李歐.李奧尼

小紅魚印章

小黑魚眼睛

表現(xiàn)存在感

學(xué)會想了，在想中發(fā)現(xiàn)自己11.小黑魚：李歐.李奧尼

小紅魚印章

4312.愛心樹：謝爾.希爾福斯坦

溫馨的故事，略帶哀傷的感動，慰藉人們的心靈。

樹是母愛的化身，奉獻(xiàn)一切還無怨無悔，

“樹很快樂”——令人潸然淚下。12.愛心樹：謝爾.希爾福斯坦

溫馨的故事，略帶哀傷的感動，44樹枝的動作，樹的表情，讓人想象。

悲傷的結(jié)局——現(xiàn)實生活樹枝的動作，樹的表情，讓人想象。

悲傷的結(jié)局——現(xiàn)實生活4513.彼得的椅子：埃茲拉.杰克.濟(jì)慈（下雪天）

深刻的主題：成長的自覺.

新生命的誕生，感到威脅，擔(dān)心不被愛，擔(dān)心自己的存在受到威脅。

冷暖色調(diào)，代表不同的寓意，暗示成長，故事沒有完結(jié)……13.彼得的椅子：埃茲拉.杰克.濟(jì)慈（下雪天）

深刻的主題：4614.《我的壁櫥里有個噩夢》：梅瑟.邁爾

（藥用圖畫書）

恐懼心理，別出心裁的表達(dá)。

噩夢也怕人，結(jié)局出人意料

。可是，故事還沒有完….有一個噩夢出來了….14.《我的壁櫥里有個噩夢》：梅瑟.邁爾

（藥用圖畫書）

恐4715.《驢小弟變石頭》：威廉.史塔克（美）

（曾創(chuàng)作《史萊克》）

一個洋溢在魔法之間的愛的故事。

童年無助的隱喻——孩子們害怕與父母分離的恐懼，對突然變身既害怕又渴望的矛盾心理。

作者：暗示孩子與父母的關(guān)系，披上了甲胄，當(dāng)他意識到別人是多么愛她的時候，就能夠回來。

趣聞：國際警察協(xié)會告他誹謗罪，把警察畫成了豬。15.《驢小弟變石頭》：威廉.史塔克（美）

（曾創(chuàng)作《史萊克4816.《好餓的毛毛蟲》：艾瑞克.卡爾

（美）

爬過幾十個國家，“吞噬”幾千萬個孩子的心靈。

充滿詩情與創(chuàng)意。

詩意：綠葉大地蝴蝶清輝月亮熾熱太陽，唱出一首生命的禮贊，生命的魅力、生命的不可思議。

寫下拼貼畫的整個過程，孩子們都模仿貼畫——既可以讀，又可以玩。16.《好餓的毛毛蟲》：艾瑞克.卡爾

（美）

爬過幾十個國家4917.《活了一百萬次的貓》佐野洋子

有關(guān)生命意義的偉大寓言。

活得渾渾噩噩，不知道為什么活著，都心生厭倦了。

當(dāng)有了愛與被愛的體驗的時候，它知道為什么而活了。因為，沒有愛，再渾渾噩噩活100萬次，又有什么意義呢？17.《活了一百萬次的貓》佐野洋子

有關(guān)生命意義的偉大寓言。5018.《花婆婆》：芭芭拉.庫尼

花婆婆的一生，安詳而美麗。

有什么比得上生命被漫山遍野的魯冰花簇?fù)碇利惖氖虑槟兀?/p>

側(cè)面的身影，更充滿魅力。

每人做一件讓世界變得更美麗的事情，那世界該有多么美麗！18.《花婆婆》：芭芭拉.庫尼

花婆婆的一生，安詳而美麗。

5119.《月亮，生日快樂》：法蘭克.艾許（美）

歌詠愛與友誼。

一只純真而執(zhí)著的小熊。19.《月亮，生日快樂》：法蘭克.艾許（美）

歌詠愛與友誼。5220、《遲到大王》：約翰.伯寧罕

JohnPatrickNormanMcHennessy-theBoywhoisAlwaysLate

約翰.帕特里克.諾曼.麥克亨西尼—一個總是遲到的男孩

20、《遲到大王》：約翰.伯寧罕

JohnPatrick53一個缺乏想象力而又專橫武斷的老師，影射整個僵化、扼殺個性的教育制度。

結(jié)尾充滿反諷：對得不到信任的孩子來說是一種發(fā)泄，對不信任孩子的成人來說，則是一面鏡子。一個缺乏想象力而又專橫武斷的老師，影射整個僵化、扼殺個性的教5421.《隧道》安東尼.布朗（英）

暗喻

（1）、名字。從頭到尾，疏遠(yuǎn)、不和、吵鬧的兄妹關(guān)系；

（2）、兩人照片背景。美麗曼妙的花卉讓人想到溫柔嬌媚，紅墻堅硬，象征勇敢力量；

（3）、背景，畫面……

令人心顫令人不安的夢幻般的畫面。21.《隧道》安東尼.布朗（英）

暗喻

（1）、名字。從頭到5522、《瘋狂星期二》大衛(wèi).威斯納（美）

完美無缺的無字書22、《瘋狂星期二》大衛(wèi).威斯納（美）

完美無缺的無字書5623.《三只豬》大衛(wèi).威斯納（美）

空白頁的大膽創(chuàng)舉

顛覆傳統(tǒng)故事

精彩的構(gòu)思

故事中的故事23.《三只豬》大衛(wèi).威斯納（美）

空白頁的大膽創(chuàng)舉

顛覆傳5724.《我的兔子朋友》埃里克.諾曼（美）

幽默、懸念。

表達(dá)寬容、耐心、忠誠。

只有接受朋友的缺點，才會有好朋友。24.《我的兔子朋友》埃里克.諾曼（美）

幽默、懸念。

表達(dá)5825.媽媽的紅沙發(fā)（薇拉.威廉斯）

為自己所關(guān)心的人付出和幫助，珍惜和感謝別人給予的支持和幫助。

封面：講述故事，一個溫暖的親子空間，門口，一個隨時走入成人世界的的位置。

三個堅強(qiáng)的女性如何自信面對困難，批次疼惜和關(guān)心。流露出滿足和得意。

象征性圖案到處可見，（如女孩名字，就是玫瑰）有效表現(xiàn)故事的意義，潛藏豐富的巧思和深意，不輕易放過的讀者，一定有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

方框有寓意。25.媽媽的紅沙發(fā)（薇拉.威廉斯）

為自己所關(guān)心的人付出和幫5926、《黎明》

一首散文詩26、《黎明》

一首散文詩60漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。

——柳宗元《漁翁》漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水61第三部分：欣賞專題第三部分：欣賞專題62一、對人性的贊美

《強(qiáng)強(qiáng)的月亮》《隧道》《媽媽的紅沙發(fā)》《我的爸爸叫焦尼》《爺爺變成了幽靈》

一、對人性的贊美

《強(qiáng)強(qiáng)的月亮》《隧道》《媽媽的紅沙發(fā)》《63二、對孩子天性的表達(dá)

《瘋狂星期二》、《雪地里的腳印》、《月光男孩》《討厭黑夜的席奶奶》、《小藍(lán)和小黃》二、對孩子天性的表達(dá)

《瘋狂星期二》、《雪地里的腳印》、《月64三、對教育的思考

《爸爸和我》、《我要大蜥蜴》、《小蝙蝠德林》《遲到大王》三、對教育的思考

《爸爸和我》、《我要大蜥蜴》、《小蝙蝠德林65四、對自然的贊美和反思

《黎明》、《小房子》四、對自然的贊美和反思

《黎明》、《小房子》66繪本閱讀與欣賞略談

繪本閱讀與欣賞略談

67美麗的邂逅：人的一生中有三次邂逅——童年（為世界），初為父母（為孩子），神定氣閑（為自己），美麗的邂逅：人的一生中有三次邂逅——童年（為世界），初為父母68第一部分：繪本的欣賞的元素第一部分：繪本的欣賞的元素69一、封面一、封面701、有專門創(chuàng)作的封面

圖上情境，文中沒有。需要讀完以后，回頭看一遍。如《外公》（約翰.伯寧罕）1、有專門創(chuàng)作的封面

圖上情境，文中沒有。需要讀完以后，回頭712、從封面可以猜故事

2、從封面可以猜故事

723、封面和封底一起看，構(gòu)成完整的故事。如《討厭黑夜的席奶奶》3、封面和封底一起看，構(gòu)成完整的故事。如《討厭黑夜的席奶奶》73二、護(hù)封（還有前勒口、后勒口）

一般包含對本書的評價二、護(hù)封（還有前勒口、后勒口）

一般包含對本書的評價74三、環(huán)襯（蝴蝶頁）

封面與扉頁之間。

其色彩與故事十分吻合。如：《隧道》，《我們?nèi)カC熊》《我爸爸》、《我媽媽》、《小房子》。孩子一般不會漏掉環(huán)襯。三、環(huán)襯（蝴蝶頁）

封面與扉頁之間。

其色彩與故事十分吻合。75四、扉頁

1、告訴你主人公是誰。如：《女巫溫尼》、《三個強(qiáng)盜》、《大衛(wèi)去上學(xué)》四、扉頁

1、告訴你主人公是誰。如：《女巫溫尼》、《三個強(qiáng)盜762、扉頁給予第二次閱讀的樂趣。

如：《母雞蘿絲去散步》、《一百萬只貓》2、扉頁給予第二次閱讀的樂趣。

如：《母雞蘿絲去散步》、《一77五、正文

1、每個孩子都是讀圖畫的天才

2、能夠發(fā)現(xiàn)破綻

3、能夠讀出意想不到的意思五、正文

1、每個孩子都是讀圖畫的天才

2、能夠發(fā)現(xiàn)破綻

378六、封底

1、故事已經(jīng)結(jié)束了。

如《不，大衛(wèi)》《妞妞的鹿角》

2、故事的結(jié)尾延續(xù)到封底上。

如《第一次上街買東西》六、封底

1、故事已經(jīng)結(jié)束了。

如《不，大衛(wèi)》《妞妞的鹿角79七、開本：

1、橫開本和豎開本

2、左右翻和上下翻。

如《月光男孩》七、開本：

1、橫開本和豎開本

2、左右翻和上下翻。

如《80八、圖文關(guān)系

1、相互補(bǔ)充，如《下雪天》、

2、圖文比照。如，《母雞蘿絲去散步》、

3分別講述。如《莎莉，離水遠(yuǎn)一點》。八、圖文關(guān)系

1、相互補(bǔ)充，如《下雪天》、

2、圖文比照。81九、文字排列

1、“圖形化”——《小房子》

2、線條：《失落的一角》《阿羅有只彩色筆》

3、循規(guī)蹈矩的排列九、文字排列

1、“圖形化”——《小房子》

2、線條：《82十、節(jié)奏十、節(jié)奏83十一、色彩

表達(dá)感情，營造氣氛。

如《我的連衣裙》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》十一、色彩

表達(dá)感情，營造氣氛。

如《我的連衣裙》、《鐵絲網(wǎng)84十二、隱藏的細(xì)節(jié)

如：《挖土機(jī)年年作響——鄉(xiāng)村變了》、《當(dāng)乃平遇上乃萍》十二、隱藏的細(xì)節(jié)

如：《挖土機(jī)年年作響——鄉(xiāng)村變了》、《當(dāng)乃85十三、留白與空白

1、突出主體，改變視覺印象。如：《月下看貓頭鷹》、《蘇赫的白馬》、

2、表現(xiàn)心理距離，如《我最討厭你了》

3、表現(xiàn)空間距離，如《三只小豬》

4、表達(dá)深刻含義。如《當(dāng)風(fēng)吹來時》。十三、留白與空白

1、突出主體，改變視覺印象。如：《月下看貓86十四、方向

如《鴨子騎車記》、《雞蛋踢石頭》十四、方向

如《鴨子騎車記》、《雞蛋踢石頭》87十五、空間與時間

如《爺爺一定有辦法》、《追追追》、《莎莉，洗好澡沒有》十五、空間與時間

如《爺爺一定有辦法》、《追追追》、《莎莉88十六、框線

有的突破線框，則表達(dá)另一種深刻含義。如《星月》、《狼婆婆》、《走進(jìn)森林》、《你很快就會長大》。十六、框線

有的突破線框，則表達(dá)另一種深刻含義。如《星月》89十七、畫面大小與色調(diào)變化

1、畫面大?。骸度套?，忍住，便便》隨問題的解決畫面慢慢變大、《森林大熊》隨官職的大小，畫面變大，《黎明》隨境界的開闊而變化。

2、色調(diào)變化：《14只老鼠賞月》十七、畫面大小與色調(diào)變化

1、畫面大?。骸度套。套?，便便90十八、視角

有鳥瞰、俯角、平角、仰角。如《瘋狂星期二》十八、視角

有鳥瞰、俯角、平角、仰角。如《瘋狂星期二》91十九、媒材、技法十九、媒材、技法921、鉛筆畫《流浪狗》

2、拼貼《好餓的毛毛蟲》

3、油畫《爺爺有沒有穿西裝》

4、印象派《夏日海灣》

5、抽象派《小藍(lán)和小黃》

6、超現(xiàn)實主義《夢想家威利》（薩爾瓦多.達(dá)利《記憶的延續(xù)》）1、鉛筆畫《流浪狗》

2、拼貼《好餓的毛毛蟲》

3、油畫《爺93二十、題材

1、幽默：《我的媽媽真麻煩》

2、單親家庭：《媽媽的紅沙發(fā)》

3、死亡——《豬外婆》二十、題材

1、幽默：《我的媽媽真麻煩》

2、單親家庭：《媽94可以錯過書本，但是千萬不要錯過繪本！

經(jīng)典繪本，你值得擁有！可以錯過書本，但是千萬不要錯過繪本！

經(jīng)典繪本，你值得擁有！95第二部分：經(jīng)典繪本簡介第二部分：經(jīng)典繪本簡介961、彼得兔的故事

——比阿特麗克斯.波特，（1902年）

首次文圖結(jié)合不可分割1、彼得兔的故事

——比阿特麗克斯.波特，（1902年）

首97不易覺察的角色——知更鳥及其含義。

視角、表現(xiàn)力

動物——淘氣的孩子

藍(lán)外套：窘境的象征。孩子的天性和大人的習(xí)慣沖突所產(chǎn)生的窘境。

趣聞：暗號記日記

不易覺察的角色——知更鳥及其含義。

視角、表現(xiàn)力

動物——淘982、一百萬只貓：婉達(dá)蓋格（1928年）

“畫是為了活著，而活著就是為了畫?！?/p>

第4、5頁的經(jīng)典畫面，留白，以及手寫文字2、一百萬只貓：婉達(dá)蓋格（1928年）

“畫是為了活著，而活993、瑪?shù)铝眨郝返戮S格.比梅爾曼斯（美）

一個永遠(yuǎn)的瘋丫頭、野丫頭。

最吸引人的地方就是12個小女孩，12，一個特殊的數(shù)字，少一個就覺得不安了。3、瑪?shù)铝眨郝返戮S格.比梅爾曼斯（美）

一個永遠(yuǎn)的瘋丫頭、野1004、讓路給小鴨子：羅伯特.麥克克洛茨基（美）

最仁慈的書，人與自然和諧共處。

鴨子畫得傳神，鳥瞰的鏡頭、幽默。4、讓路給小鴨子：羅伯特.麥克克洛茨基（美）

最仁慈的書，人1015、小房子：弗吉利亞.李.伯頓——對現(xiàn)代文明的擔(dān)憂和批判，小房子是大自然的象征，是現(xiàn)代文明的犧牲品。

結(jié)尾留下懸念：誰能夠保證不再被現(xiàn)代文明所代替？美麗的故事，悲哀的故事。5、小房子：弗吉利亞.李.伯頓——對現(xiàn)代文明的擔(dān)憂和批判，小102時間的概念，

小房子被賦予了人的特征和情感，會好奇、孤獨、恐懼、快樂。

線條無直線，橢圓，躍動著柔和抒情的舞蹈感覺。時間的概念，

小房子被賦予了人的特征和情感，會好奇、孤獨、恐1036.逃家小兔：瑪格麗特.懷茲.布朗文，克雷門.赫德圖，1942年。

語言捉迷藏

機(jī)智的媽媽，欲擒故縱。

偉大母愛，倍感溫暖

兔子形象：寫實又浪漫

黑白、彩色穿插，推動故事走向高潮，有拓展想象空間。6.逃家小兔：瑪格麗特.懷茲.布朗文，克雷門.赫德圖，1941047、《月亮，晚安》瑪格麗特.懷茲.布朗文，克雷門.赫德圖——睡前圖畫書。

安全的環(huán)境，產(chǎn)生催眠的效果；

顏色的變化，時間的變化，臺燈的變化……和孩子一起找出變化，會增加閱讀的樂趣。

7、《月亮，晚安》瑪格麗特.懷茲.布朗文，克雷門.赫德圖——1058、阿羅有枝彩色筆（阿羅和紫色的蠟筆）：克拉格特.約翰遜。

簡單的線條：完成充滿想象力的冒險。

月亮的意象：媽媽的象征8、阿羅有枝彩色筆（阿羅和紫色的蠟筆）：克拉格特.約翰遜。

1069.小藍(lán)和小黃：李歐.李奧尼

史無前例、極具創(chuàng)意

撕紙

抽象派代表作.

太美的綠色：愛的顏色，暗示人與人之間的心靈的融合，關(guān)于人際關(guān)系、友誼的故事，認(rèn)識自己

自我解體、重新構(gòu)筑的作業(yè)9.小藍(lán)和小黃：李歐.李奧尼

史無前例、極具創(chuàng)意

撕紙

抽象10710.三個強(qiáng)盜：湯米溫格爾（法）

棄惡從善，壞人變好人。

芬尼是天使，強(qiáng)盜的愛憐表情

高塔：帽子形狀，顏色是裙子的顏色，改邪歸正的象征。10.三個強(qiáng)盜：湯米溫格爾（法）

棄惡從善，壞人變好人。

芬10811.小黑魚：李歐.李奧尼

小紅魚印章

小黑魚眼睛

表現(xiàn)存在感

學(xué)會想了，在想中發(fā)現(xiàn)自己11.小黑魚：李歐.李奧尼

小紅魚印章

10912.愛心樹：謝爾.希爾福斯坦

溫馨的故事，略帶哀傷的感動，慰藉人們的心靈。

樹是母愛的化身，奉獻(xiàn)一切還無怨無悔，

“樹很快樂”——令人潸然淚下。12.愛心樹：謝爾.希爾福斯坦

溫馨的故事，略帶哀傷的感動，110樹枝的動作，樹的表情，讓人想象。

悲傷的結(jié)局——現(xiàn)實生活樹枝的動作，樹的表情，讓人想象。

悲傷的結(jié)局——現(xiàn)實生活11113.彼得的椅子：埃茲拉.杰克.濟(jì)慈（下雪天）

深刻的主題：成長的自覺.

新生命的誕生，感到威脅，擔(dān)心不被愛，擔(dān)心自己的存在受到威脅。

冷暖色調(diào)，代表不同的寓意，暗示成長，故事沒有完結(jié)……13.彼得的椅子：埃茲拉.杰克.濟(jì)慈（下雪天）

深刻的主題：11214.《我的壁櫥里有個噩夢》：梅瑟.邁爾

（藥用圖畫書）

恐懼心理，別出心裁的表達(dá)。

噩夢也怕人，結(jié)局出人意料

?？墒牵适逻€沒有完….有一個噩夢出來了….14.《我的壁櫥里有個噩夢》：梅瑟.邁爾

（藥用圖畫書）

恐11315.《驢小弟變石頭》：威廉.史塔克（美）

（曾創(chuàng)作《史萊克》）

一個洋溢在魔法之間的愛的故事。

童年無助的隱喻——孩子們害怕與父母分離的恐懼，對突然變身既害怕又渴望的矛盾心理。

作者：暗示孩子與父母的關(guān)系，披上了甲胄，當(dāng)他意識到別人是多么愛她的時候，就能夠回來。

趣聞：國際警察協(xié)會告他誹謗罪，把警察畫成了豬。15.《驢小弟變石頭》：威廉.史塔克（美）

（曾創(chuàng)作《史萊克11416.《好餓的毛毛蟲》：艾瑞克.卡爾

（美）

爬過幾十個國家，“吞噬”幾千萬個孩子的心靈。

充滿詩情與創(chuàng)意。

詩意：綠葉大地蝴蝶清輝月亮熾熱太陽，唱出一首生命的禮贊，生命的魅力、生命的不可思議。

寫下拼貼畫的整個過程，孩子們都模仿貼畫——既可以讀，又可以玩。16.《好餓的毛毛蟲》：艾瑞克.卡爾

（美）

爬過幾十個國家11517.《活了一百萬次的貓》佐野洋子

有關(guān)生命意義的偉大寓言。

活得渾渾噩噩，不知道為什么活著，都心生厭倦了。

當(dāng)有了愛與被愛的體驗的時候，它知道為什么而活了。因為，沒有愛，再渾渾噩噩活100萬次，又有什么意義呢？17.《活了一百萬次的貓》佐野洋子

有關(guān)生命意義的偉大寓言。11618.《花婆婆》：芭芭拉.庫尼

花婆婆的一生，安詳而美麗。

有什么比得上生命被漫山遍野的魯冰花簇?fù)碇利惖氖虑槟兀?/p>

側(cè)面的身影，更充滿魅力。

每人做一件讓世界變得更美麗的事情，那世界該有多么美麗！18.《花婆婆》：芭芭拉.庫尼

花婆婆的一生，安詳而美麗。

11719.《月亮，生日快樂》：法蘭克.艾許（美）

歌詠愛與友誼。

一只純真而執(zhí)著的小熊。19.《月亮，生日快樂》：法蘭克.艾許（美）

歌詠愛與友誼。11820、《遲到大王》：約翰.伯寧罕

JohnPatrickNormanMcHennessy-theBoywhoisAlwaysLate

約翰.帕特里克.諾曼.麥克亨西尼—一個總是遲到的男孩

20、《遲到大王》：約翰.伯寧罕

JohnPatr