是他們的弟弟的？（直呼名字）啊，顯得多自然多親切呀。

今天，我們來學(xué)習莫泊桑的短篇小說《我的叔叔于勒》，小說中“我”指誰？（與作者區(qū)分）若瑟夫的父母是誰？他們怎么稱呼“我”的叔叔的？請你速讀課文，找一找？

壞蛋、流氓、無賴、正直的人、有良心的人、好心的人、賊、小子、討飯的……

這些稱呼可以分成兩種，一種是（難聽的），一種是（美妙的）。一個是恐怖分子，一個是愛心天使，判若兩人。那么真實的于勒究竟是怎樣的一個人呢？

怎樣才能讀出真實的于勒呢？莫泊桑的老師福樓拜有這樣一句名言（出示）：

不管人家所要說的事情是什么，只有一個字可以表現(xiàn)它，一個動詞可以使它生動，一個形容詞可以限定它的性質(zhì)。因此，我們得尋找著，直到發(fā)現(xiàn)了這個字，這個動詞，這個形容詞才止?！前?/p>

福樓拜所言就是要我們關(guān)注細節(jié)——一句話，一個詞，一個字，甚至一個標點。好，現(xiàn)在我們就從字里行間，從細節(jié)中去發(fā)現(xiàn)真實的于勒吧。

預(yù)設(shè)1：我看了看他的手，那是一只的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。

學(xué)生或許會說于勒是一個窮苦之人。教師引導(dǎo)：他的手為什么滿是皺痕？滿臉愁容，他愁什么？從而從文字背后理解于勒的變化——他不再游手好閑，而是自食其力，他滿臉愁容之下是一顆愧疚的，有責任的，善良的心。

預(yù)設(shè)2:我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”(善良)

預(yù)設(shè)3：船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司，——也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”

教師引導(dǎo)，不愿，為什么不愿？自卑的后邊是有自尊，不敢的背后是有責任心。于勒感覺“沒有臉”，其實恰恰就是表現(xiàn)他要臉要尊嚴要溫暖，老船長嘴巴里冷冷的于勒，其實是熱熱的于勒呀！

預(yù)設(shè)4：據(jù)說他當初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。

怎樣才叫糟蹋錢？（敗家子、啃老族、游手好閑、鬼見怕）

誰能用一句話概括一下真實的于勒是個怎樣的人。（如:以前是一個游手好閑的敗家子，如今變成了一個能自食其力，善良，有責任心的人。）

小說中的菲利普夫婦是如何對待這個已改過自新的于勒的？

預(yù)設(shè)1：母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”

（期望越高失望越大。此時舊怨新恨一齊發(fā)作，破口大罵。）

預(yù)設(shè)2：我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”

母親因為什么事，說“我”瘋了？

你如何評價菲利普夫婦？勢力、冷酷、自私……

是兄弟，還是路人——這一切，決定于一樣?xùn)|西，錢?。ㄎ赐辏?/p>

但是，對《我的叔叔于勒》，我們還有進一步探究的必要。因為莫泊桑是一個偉大的作家。請看投影：

【投影展示】

莫泊桑：19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家。與契訶夫、歐·亨利并列為世界三大短篇小說巨匠，對后世產(chǎn)生極大影響。

自然主義文學(xué)流派領(lǐng)袖，法國作家左拉對這位短篇小說巨匠的評價很高。請看：

【投影展示】

左拉：他的作品無限的豐富多彩，精彩絕妙，令人嘆為觀止。

來讀一讀左拉的評價——（引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀“他的作品無限的豐富多彩”）

怎樣才能讀出小說的“無限的豐富多彩”來呢？我想除了關(guān)注細節(jié)之外，還要關(guān)注人物，尤其是人物的生命起點。所謂生命起點就是人物最初的生成狀態(tài)。那么，菲利普夫婦的生命起點是怎樣的？

預(yù)設(shè)1：我小時候，家在哈佛爾，并不是有錢的人家，也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事，很晚才從辦公室回來，掙的錢不多。我有兩個姐姐。

“很晚才從辦公室回來”——拼命工作，日出而作，日落而息。

“掙”字換成“賺”行嗎？

“剛剛夠”——這么拼命工作，卻只能剛好解決溫飽，不能有其他額外開支。用書中一個詞來說就是——拮據(jù)。書中具體表現(xiàn)在哪里？（第二段）

預(yù)設(shè)2：我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時家里樣樣都要節(jié)省，有人請吃飯是從來不敢答應(yīng)的，以免回請；買日用品也是常常買減價的，買拍賣的底貨；姐姐的長袍是自己做的，買15個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天。

“非常痛苦”這難道就是生命中不能承受之重？菲利普夫婦一家的生存狀態(tài)令人唏噓。他們是當時社會中的——小人物。經(jīng)濟狀況會深刻地影響著人的幸福指數(shù)。同學(xué)們，從開頭幾段我們可以看出來，這個家庭不是一個充滿著歡聲笑語而是常?；\罩著陰霾的家庭??！可是奇怪的是，這個陰霾的家庭卻有些細節(jié)很讓我們感到奇怪。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。

預(yù)設(shè)：“衣冠整齊”一般去干什么？（去很莊重的場合），而他們一家去做什么？（散步）散步是多么悠閑的事呀，為什么這么莊重？

那么，菲利普夫婦是否確定，一定以及肯定于勒會回來，會給他們一家?guī)硇腋Ｄ兀?/p>

預(yù)設(shè)1：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”

我覺得“竟”字多余，刪去行嗎？“如果”是表示什么關(guān)系？既然是假設(shè)，為什么不大膽假設(shè)，而是小心翼翼，誠惶誠恐地用上“竟”字呢？當這句話重復(fù)了十年之久，這個本就談不上希望的希望，應(yīng)該就更加渺茫得成了一個遙遠的童話了吧。

文章也有個地方，我認為本應(yīng)該用“竟然”，他卻用了個“果然”。你能找到嗎？

預(yù)設(shè)2：果然，10年之久，于勒叔叔沒再來信。

“果然”是表示意料之中，對于于勒關(guān)于“十年不來信”的解釋，菲利普夫婦真的信以為真嗎？那封信難道沒有一絲破綻？

到南美洲旅行，為什么不能來信？我們都能辨別真假，菲利普夫婦難道就會輕而易舉地被一封信“忽悠”了整整十年嗎？

剛才，我們已經(jīng)分析了其實潛意識里面菲利普自己都不太相信于勒會回來啊。那么再回過頭來想想，菲利普一家的奇怪的散步。

注意是“每個星期日”啊，年復(fù)一年都一樣啊。他們?nèi)绱舜虬?，與其說是盼望于勒，還不如說是在盼望——一種體面的生活。

這個“剛剛夠生活”的家庭啊，在用這種方式來表達對幸福生活的向往和等待。這樣的描述文中還有嗎？

預(yù)設(shè)1：“吃牡蠣”相關(guān)段落。

預(yù)設(shè)2：哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。

確實，如果大地的每個角落都充滿了光明，誰還需要星星，誰還會，在夜里凝望，尋找遙遠的安慰。誰不愿意，每天都是一首詩，每個字都是一顆星，像蜜蜂在心頭顫動。然而，現(xiàn)實總是風霜刀劍嚴相逼。所以，人生是需要一個夢來支撐的?。∠穹评辗驄D這樣的人生，該到哪里去尋找這樣的一個夢呢？在無可奈何之中，于勒的出現(xiàn)便成為了一種契機，成為了菲利普夫婦一個遙遠的安慰。

他們愿意從這個夢中醒來嗎？你從那里得知？

預(yù)設(shè)1：我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”

不愿相信這是真的。

預(yù)設(shè)2：母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧?？梢嗉有⌒?，別叫這個小子又回來吃咱們！”

仍存一線希望。雖然歷經(jīng)十多年的生活的淘洗，這個夢的顏色越來越灰暗，但是，他們還是不能醒來。他們?yōu)槭裁床辉感褋?

不是他們不想醒來，實在是因為他們找不到可以替代于勒的另一個夢??！然而是夢終歸要醒來，夢破碎了，灰色的人生啊，終于又徹底回到了那漫漫長夜中去了?？蓱z的菲利普們，還會有衣冠整齊的時候嗎？還可能被一種關(guān)于牡蠣的高貴吃法打動嗎？小人物們的弱不禁風的人生理想啊，讓人一聲嘆息，全身寒意頓生！這就是莫泊桑的小說，他無限的——豐富多彩！

無限的豐富多彩就是擁有著無限豐富的閱讀視角和無限豐富的解讀可能。好的作品總是能夠刺激我們?nèi)ニ伎既松伎忌?，思考命運。然而，生活或許比小說更要豐富多彩。生活的未知性和可能性需要我們調(diào)動全部的智慧去應(yīng)對。于勒的命運、菲利普一家的命運是如此牽動著我們的心懷，這份牽動就可能滋養(yǎng)我們青春的情懷積淀為我們青春生命的智慧。這就是經(jīng)典閱讀的魅力?！段业氖迨逵诶铡繁贿x進教材的時候被刪去了開頭和結(jié)尾，我們再來看一看你又會讀出什么——

預(yù)設(shè)1：讀出了善良，于勒的遭遇讓若瑟夫成為了一個善良的人。

預(yù)設(shè)2：讀出了人生還是有溫暖的。

預(yù)設(shè)3：讀了悲憫的情懷。

這正如作者自己所說：“生活永遠不會像你想象的那么美好，也不會像你想象的那么糟糕?！痹谌羯蛏砩霞脑⒅瓷５那楦泻拖Ｍ渲羞€有熱，還有光，還有希望?！段业氖迨逵诶铡樊斎皇腔疑模亲髡呒脑⒃谌羯蛏砩系膶τH情的呼喚，對人性的召喚，猶黑夜中的燈塔，穿過悲涼之霧，照亮人的靈魂！讓我們再次朗讀若瑟夫?qū)τ诶帐迨宓暮魡?，結(jié)束這篇課文的學(xué)習：

我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生反復(fù)動情朗誦）

拓展閱讀：《項鏈》《羊脂球》

課外鏈接：屠格涅夫：他是19世紀末法國文壇上“最卓越的天才”。

托爾斯泰：他的小說具有“形式的美感”和“鮮明的愛憎”，他之所以是天才，是因為他“不是按照他所希望看到的樣子而是照事物本來的樣子來看事物”，因而“就能揭發(fā)暴露事物，而且使得人們愛那值得愛的，恨那值得恨的事物。”

恩格斯：應(yīng)該向莫泊桑脫帽致敬。度一：金錢至上的人際關(guān)系

法國作家莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》故事情節(jié)大起大落大開大合，“金錢”實際上是推動情節(jié)發(fā)展的原動力。情節(jié)的開端，小說著力渲染于勒在菲利普一家人心目中的地位：“全家惟一的希望”，他的信是“家里的福音書”，一家人望眼欲穿，盼于勒盼到“簡直好像馬上就會看見他揮著手帕喊著：‘喂！菲利普！’”而這些都只是因為于勒的兩封來信。第一封來信說他“賺了錢”，并表示愿意賠償菲利普過去的損失；第二封來信，不僅表示愿意賠償損失，而且愿意有福同享，發(fā)了財就會回哈佛爾，與哥嫂一起快活地過日子。于是菲利普他們“擬定了上千種計劃，甚至打算置一所別墅，而且就買別墅問題已經(jīng)同人進行了商談?！币驗榻疱X的魔力，于勒一下子從過去那個“壞蛋、流氓””變?yōu)椤罢钡娜恕⒂辛夹牡娜恕?，變成“福星”，二姐也因此促成了婚姻?？墒呛髞懋敺评辗驄D在海輪上真的見到窮愁潦倒的于勒時，卻如臨大敵，視若毒蛇猛獸，躲之惟恐不及，避之惟恐不遠，害怕于勒重新回來吃他們。于勒此時又成了“賊、流氓”。家里人對于勒的評價、他們的一言一行，喜怒哀樂、恩怨愛憎，完全圍繞著金錢轉(zhuǎn)動，兄弟手足之情、二姐的愛情都打上了金錢的烙印。真正是富居海外盼相聚，窮在身邊不認親。

角度二：小人物生活的辛酸

誰不希望衣食無憂親人團聚生活幸福？菲利普一家人當然也是如此?？墒撬袀€敗家子弟弟于勒。菲利普對弟弟還是寬容有情的，以致于勒不僅揮霍盡自己應(yīng)得的那份財產(chǎn)，還大大占用了菲利普應(yīng)得的那一部分遺產(chǎn)。菲利普只好打發(fā)他到美洲去。菲利普一家受盡拖累的情況顯而易見：“家里樣樣都要節(jié)省，有人請吃飯是從來不敢答應(yīng)的，以免回請。買日用品也是常常買減價的”，花幾分錢買點零碎，也要討價還價，爭論半天；大姐、二姐的婚事遲遲沒有著落。然而困窘的生活并不會磨滅人們對美好生活的向往。所以接到于勒在海外發(fā)財?shù)膩硇?，全家人的喜出望外也就不言而喻了。于勒發(fā)財?shù)南?，成了他們擺脫窘迫生活的救命稻草，成了他們生活的精神支柱。后來在輪船上遇上無臉歸來的窮困潦倒的于勒，菲利普夫婦不愿也不敢相認，實在是出于生活所迫，萬般無奈。為了避免生活更加窮困，為了避免女兒好不容易得來的婚姻不因此夭折。貧賤家庭百事哀。舊中國勞動人民賣兒賣女的慘痛生活，不也如此同類嗎？我們又怎能苛求他們呢？

角度三：浪蕩子的警世錄

小說故事說的是于勒一生貧富生活境況。作為一個浪蕩子，于勒身世浮沉，際遇坎坷，年輕時浪蕩，中年時得意，老年時淪落。他為世人提供了一個反面教材。應(yīng)該說菲利普于勒的上輩還是有一些遺產(chǎn)的，但于勒游手好閑，糟蹋錢，不但花光了自己所得的遺產(chǎn)，又大大占用了菲利普的那一部分遺產(chǎn)。結(jié)果連自己的哥哥也無法容留他，只好把他送到美洲去。一方面是讓他到海外淘金，另一方面更有“送瘟神”的意思。自由競爭的資本主義社會中，于勒居然“闊綽過一個時期”，開了一個大店鋪，做了一樁很大的買賣。這應(yīng)該是可信的。當時的美洲充滿著機會，是冒險家的天堂。但以于勒的懶散成性揮金如土，不可能經(jīng)營管理好一個大店鋪的。在競爭中失敗、破產(chǎn)是必然結(jié)局。最終到處流浪

，有家不得歸，被收容在海輪上，靠賣牡蠣為生，過著豬狗般的生活。所以小說不可避免地具有警醒世人的作用：人啊，應(yīng)該好好地生活，走正道才是正經(jīng)。

角度四：保持你的赤子之心

小說以一個少年人的眼睛、心靈在觀察感受著成人的世界。于勒在文中是個敗家子，被罵作騙子、流氓、無賴，但文題“我的叔叔于勒”，讓我們感到的是親切、親近，是一個與“我”有著密切關(guān)系的人的稱謂?！拔摇睂τ诶粘錆M同情之心還表現(xiàn)在“我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張有老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪?！薄拔摇睘楹稳绱私嚯x仔細地觀察呢？因為“這是我的叔叔、父親的弟弟、我的親叔叔?！蓖x反復(fù)的三個判斷句，深切地表達了“我”對于勒叔叔的同情，對父母認錢不認人的迷惘不解，以致在付牡蠣錢時，自作主張地給了于勒十個銅子的小費。“我”作為一個未成年人，還沒有成年人不能不有的強烈的經(jīng)濟意識和金錢意識，“我”對人的感情還是樸素的、自然的，是從人與人的自然聯(lián)系中產(chǎn)生的。“我”既同情于勒的悲劇命運，也同情父母的悲劇處境。小說讓我們反思金錢之外的東西，要求我們的靈魂從現(xiàn)實的物質(zhì)的金錢的關(guān)系中升華出來，提醒我們不要失去對人的真誠的愛心和同情，提醒我們把對人的自然、樸素、真誠的愛和同情，保留到自己的成年，不要被現(xiàn)實的金錢關(guān)系所異化。因為，只有這樣的心靈，才是人類最健全、最美好的心靈。結(jié)合原文被刪去的開頭和結(jié)尾部分，作者“老吾老以及人之老”的悲憫情懷，更顯而易見。

附

：原文開頭：一個白胡子窮老頭兒向我們乞討小錢，我的同伴若瑟夫

達佛朗司竟給了他五法郎的一個銀幣。我覺得很奇怪，他于是對我說：

這個窮漢使我回想起一樁故事，這故事，我一直記著不忘的，我這就講給您聽。事情是這樣的……

原文結(jié)尾：此后我再也沒有見過我父親的弟弟。

以后您還會看見我有時候要拿一個五法郎的銀幣給要飯的，其緣故就在此。他的短篇杰作。其間對于于勒外貌形態(tài)特征的描寫共有四處，文字不多，寥寥幾語，輕描帶過，往往不易為人們所注意，其實，只要對此深思細玩，我們不難于此窺見作家靜觀默察，求異翻新的潛在功力。

于勒第一次出現(xiàn)在我們眼前是陌生而突然的，作品這樣寫道：“父親忽然看見兩位先生在請打扮很漂亮的太太吃牡蠣。一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。”這兒，水手于勒給我們的第一印象是模糊籠統(tǒng)的襤褸蒼老；“一下撬開”、迅疾“遞給”的動作描寫，又表明了他干活的里手熟行，也暗示了他操此買賣為時久遠，生活之窮困潦倒，可想而知。無論是人物的外貌形態(tài)特征還是人物的嫻熟動作行為，都是“父親”和“我”立足遠處毫不經(jīng)意之中偶爾瞥見的，可以設(shè)想，要是父親沒有被兩位太太吃牡蠣的高雅高貴所誘惑，他怎么會注意貴婦身邊這個緘默無聞的水手呢？更何況，父親還看不清水手的面容，無法辨出他就是于勒呢！所以，他表現(xiàn)出一副視而不見、旁若無人的表情。而當父親裝闊擺富，主動建議為兩個姐姐買牡蠣時，他照樣是因為沒想到水手就是于勒而對他毫不留意，我更是因埋怨父親待人不公而心神不快，我們誰也沒有留意于勒其人狀貌如何，所以，第二次出現(xiàn)在我們面前的于勒仍舊是一介“衣服襤褸的年老水手”。這淡淡一筆，道出了他（于勒）為人的卑賤無能，他象海邊一朵毫不引人注目