第61頁共61頁第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案15篇第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案1一、班況分析^p本班幼兒現(xiàn)有25人，其中男生12人，女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的開展程度和幼兒的實(shí)際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下:二、各領(lǐng)域的教學(xué)目的〔一〕安康領(lǐng)域：1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。4、理解簡單的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。6、樂意參加體育活動(dòng)，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。7、能主動(dòng)地向別人使用禮貌用語"請(qǐng)、您好、老師好、再見"等。〔二〕社會(huì)領(lǐng)域：1、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。2、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的才能。4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)那么的意識(shí)，教育孩子不進(jìn)犯別人，用適宜的行為與同伴交往〔如不打人、不咬人、不抓人等〕。6、在老師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感?！踩?、科學(xué)領(lǐng)域⑴數(shù)學(xué)方面：1、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)展分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比擬物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步開展幼兒的比擬才能。3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。⑵科學(xué)方面：1、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)歷。4、喜歡自然界，初步理解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。5、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜〔青菜、蘿卜和胡蘿卜等〕，知道其名稱和特征及用處。認(rèn)識(shí)常見的水果〔橘子、蘋果等〕知道其名稱和明顯的外形特征。6、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物〔公雞、兔子、豬等〕并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的才能。7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。三、平安工作1、不遠(yuǎn)離成人、不承受陌生人的東西，不跟陌生人走；2、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方。3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)那么，上下樓梯是不擁擠；4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。四、家長工作家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資，做好家長工作。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進(jìn)的信息。個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。新的一學(xué)期，我們將不斷地自我完善，努力工作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進(jìn)步。第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案2一、重點(diǎn)工作結(jié)合區(qū)幼兒教研室20xx～xxxx年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)及我園教育實(shí)際，制定本學(xué)期重點(diǎn)工作如下：1、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、穩(wěn)固游戲達(dá)標(biāo)成果，為全街做區(qū)域活動(dòng)觀摩，發(fā)揮中心園的示范作用。二、詳細(xì)措施〔一〕認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論業(yè)務(wù)程度。1、先進(jìn)的教育理念事我們不斷深化教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念的行動(dòng)指南。因此我們方案本學(xué)期繼續(xù)組織幼兒老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《天津市幼兒園教育指導(dǎo)綱要施行細(xì)那么》、《天津市農(nóng)村幼兒園游戲達(dá)標(biāo)要求》和做到學(xué)習(xí)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，每月2篇，每學(xué)期最少8篇。2、鼓勵(lì)老師參加中心園游戲觀摩活動(dòng)和藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)?！捕忱^續(xù)穩(wěn)固游戲達(dá)標(biāo)成果，要求老師理論與理論相結(jié)合。游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊(yùn)藏著開展的需要和教育契機(jī)。為使游戲活動(dòng)實(shí)在貫徹到幼兒整個(gè)教育活動(dòng)之中，我園方案采取以下措施。〔1〕組織幼兒老師學(xué)習(xí)有關(guān)《天津市農(nóng)村幼兒園學(xué)前班開展游戲活動(dòng)的要求》和《東麗區(qū)農(nóng)村幼兒園游戲達(dá)標(biāo)要求》做到把要求熟記于心，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，把理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去?！?〕組織幼兒老師開展：區(qū)域活動(dòng)中老師的指導(dǎo)、投放材料的內(nèi)容和數(shù)量、訓(xùn)練幼兒的規(guī)那么意識(shí)等方面的研討活動(dòng)?！?〕采取答卷的形式檢查老師學(xué)習(xí)成果〔三〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步業(yè)務(wù)園長指導(dǎo)教學(xué)的程度1、業(yè)務(wù)園長保證每天下班觀察指導(dǎo)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，學(xué)期末寫出不少于10篇的活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。2、業(yè)務(wù)園長認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論加強(qiáng)自身修養(yǎng)，并積極參加區(qū)組織的各種觀摩活動(dòng)進(jìn)步指導(dǎo)教學(xué)程度。三、詳細(xì)安排九月份：1、布置教研工作方案2、組織學(xué)習(xí)天津市教研室游戲達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3、組織老師研究珠腦心算開展工作十月份：1、老師研究參加幼兒“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”比賽活動(dòng)2、學(xué)習(xí)東麗區(qū)幼兒園游戲達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3、做好迎接區(qū)幼兒老師業(yè)務(wù)考試準(zhǔn)備工作。十一月份：1、參加全區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園答卷2、準(zhǔn)備區(qū)域游戲達(dá)標(biāo)觀摩。十二月份：學(xué)期末教研工作總結(jié)第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案3根據(jù)《x幼兒園x學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)方案》的精神，通過開展經(jīng)典誦讀課程施行，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文化熏陶，彰顯我園教育特色。特制定以下方案：一、工作目的〔一〕通過課程施行，進(jìn)步孩子表現(xiàn)才能，能自信地展示。〔快樂的展示〕〔二〕能富有情感地、純熟誦讀《小兒語》《三字經(jīng)》《千字文》?！擦鲿车恼Z言〕〔三〕潛移默化使幼兒熱愛傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典文化。二、施行措施〔一〕循序漸進(jìn)，施行教學(xué)。在教研小組的指導(dǎo)下，本著從易到難，從少到多，增加誦讀內(nèi)容。第一階段：上下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容銜接1、進(jìn)展教學(xué)進(jìn)度摸底，分析^p現(xiàn)狀，提出問題，解決詳細(xì)問題。〔1〕小班、大班均為新授課不存在教學(xué)銜接問題?！?〕中班級(jí)4個(gè)班教學(xué)情況摸底，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。2、老師探究討論出有效的誦讀方式與方法，為今后更深化地開展此項(xiàng)活動(dòng)奠基。詳細(xì)措施：〔1〕每周以級(jí)部為單位進(jìn)展集體備課，對(duì)下周授課內(nèi)容集中進(jìn)展討論有效的誦讀方法。比方：韻律、游戲、接龍誦讀等?！?〕學(xué)期中開展一次經(jīng)典誦讀教研活動(dòng)，以級(jí)部為單位進(jìn)展討論，并現(xiàn)場展示誦讀方式與方法。結(jié)合各組教學(xué)亮點(diǎn)，整合最正確的教學(xué)方式與方法。3、通過豐富多彩活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。詳細(xì)措施：來園、離園、早操時(shí)間段播放有關(guān)經(jīng)典誦讀的音樂，三樓走廊教學(xué)環(huán)境增加經(jīng)典誦讀內(nèi)容，便于幼兒在來園和放學(xué)的途中看著就誦讀，發(fā)揮育人功能。4、在一日生活流程中融入小班《小兒語》、中班《三字經(jīng)》、大班《千字文》的教學(xué)工作，營造學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步幼兒誦讀的頻率。詳細(xì)措施：〔1〕在餐前活動(dòng)增加幼兒個(gè)人展示環(huán)節(jié)，誦讀學(xué)過的內(nèi)容，發(fā)送給家長。〔2〕要求家長每周陪讀，周末在班級(jí)群里進(jìn)展閱讀打卡。第二階段：穩(wěn)固進(jìn)步階段1、穩(wěn)固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。2、幼兒能流利地誦讀相關(guān)經(jīng)典書目，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《小兒語》、《續(xù)小兒語》。大班幼兒能完好講1-2個(gè)經(jīng)典故事。3、家園共育，深化教學(xué)成效。詳細(xì)措施：12月作為經(jīng)典誦讀月，全園開展“親子經(jīng)典誦讀月”活動(dòng)，號(hào)召家長陪伴幼兒進(jìn)展經(jīng)典誦讀，月末每班選出10對(duì)親子作為親子經(jīng)典誦讀小標(biāo)兵發(fā)獎(jiǎng)狀作為獎(jiǎng)勵(lì)。每10天一個(gè)周期，分別開展三級(jí)〔班級(jí)、年級(jí)、園級(jí)〕評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選園級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。第三階段：成果展示階段詳細(xì)措施：1、利用12月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，將第二階段的教育成果進(jìn)展展示〔節(jié)目〕。2、從1月份開場，每周一升完國旗后，開展大班經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)?！捕炽@堅(jiān)研微，積累經(jīng)歷詳細(xì)措施：1、組織全體老師開展經(jīng)典誦讀教學(xué)施行情況研討會(huì)，梳理本學(xué)期在施行教學(xué)中存在的問題與需要打破的瓶頸。2、通過教學(xué)成果開掘具有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷的老師進(jìn)展分享交流。3、結(jié)合先進(jìn)做法，進(jìn)一步研究、討論我園經(jīng)典誦讀的教學(xué)形式。第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案4一、班務(wù)情況分析^p本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開場還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我如今喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，如今初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩撫慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之漸漸適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不一樣，因?yàn)槿缃穸际仟?dú)生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比擬任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，大局部的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子，但偶然鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友由于在家但凡大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞缺點(diǎn)大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。二、班級(jí)工作任務(wù)及目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。小班幼兒多以游戲?yàn)橹鳎覀儠?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)展深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃重興趣，不斷進(jìn)步幼兒游戲程度三、開展目的根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下開展目的：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和安康的簡單關(guān)系，懂得安康的重要性。3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。4、保護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。5、知道不亂拿別人的物品和玩具，也不能使用別人的物品。6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成平安感、依賴感。語言：1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對(duì)老師有禮貌。2、會(huì)說普通話。3、能主動(dòng)參與聽、說、答復(fù)，學(xué)慣用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求?？茖W(xué)：1、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維才能。2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)展分類3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。4、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案5一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》，始終堅(jiān)持以“一切為了孩子；施行素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面開展，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底；讓孩子們?cè)跉g笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探究的過程中，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、開展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人’”為教育目的。繼續(xù)完善幼兒園硬件裝備、強(qiáng)化軟件建立，加速老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。2．強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，進(jìn)步幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。3．加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和效勞質(zhì)量的進(jìn)步。4．嘗試園本課程的開發(fā)與研究。5．建立幼兒成長記錄袋，各班班主任要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具，記錄孩子在校點(diǎn)滴。6．充分發(fā)揮校訊通的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，對(duì)家長進(jìn)展育兒教育指導(dǎo)。三、詳細(xì)措施：〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念組織老師深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析^p日常教育現(xiàn)象，經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)老師積極研究和討論在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正表達(dá)《綱要》精神，在深化貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助老師把握理念內(nèi)涵，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念?！捕抽_展活動(dòng)，進(jìn)步質(zhì)量1．.組織開展園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氣氛，為幼兒提供可操作、可探究的材料，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。2．舉行“元旦”文娛匯演比賽，各班至少要有2個(gè)節(jié)目參賽?！踩硠?chuàng)造時(shí)機(jī)，進(jìn)步素質(zhì)1．組織老師根本功競賽。要求35周歲以下的青年老師都要參加競賽活動(dòng)，比賽內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做等六個(gè)方面。2．結(jié)合學(xué)科組建立，積極開展教科研活動(dòng)。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動(dòng)，形成積極向上、互相研討的良好氣氛，促使局部老師不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度?！菜摹痴J(rèn)真貫徹《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》，根據(jù)我校詳細(xì)情況，做好衛(wèi)生保健、校園平安工作。1．重視平安工作的開展。幼兒年齡小，平安工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒可以生活在一個(gè)平安、舒適的環(huán)境中，我園應(yīng)重視平安工作的開展，把平安工作責(zé)任到每位保教人員，明確各崗位的平安職責(zé)。制定嚴(yán)格的平安檢查和預(yù)防制度，親密關(guān)注幼兒的平安，及時(shí)消除潛在的平安事故隱患。平時(shí)加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的平安檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不平安的因素，及時(shí)記錄下異常的情況，及時(shí)維修。剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險(xiǎn)。2．加強(qiáng)衛(wèi)生保健。所有老師要根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》要求，對(duì)幼兒施行衛(wèi)生保健。對(duì)幼兒以及家長進(jìn)展衛(wèi)生安康傳染病知識(shí)宣傳，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，開展幼兒心理安康教育，會(huì)同衛(wèi)生室，做好幼兒預(yù)防接種工作，建立幼兒安康檔案，做好幼兒衛(wèi)生保健工作記錄，定期對(duì)兒童出勤、安康檢查、膳食營養(yǎng)、常見病和傳染病等進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p，掌握兒童安康及營養(yǎng)狀況。第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案6本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、數(shù)學(xué)和游戲教學(xué)工作。為了有的放矢的搞好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)方案制定如下：一、學(xué)生根本情況分析^p：本學(xué)期，學(xué)前康復(fù)班目前共有六名聾兒，其中三個(gè)孩子植入了人工耳蝸，三個(gè)孩子佩戴助聽器。班中幼兒平均年齡在五歲左右，在家中都是嬌生慣養(yǎng)，由于年齡小，家庭教養(yǎng)差異，導(dǎo)致平時(shí)上課、活動(dòng)時(shí)注意力集中時(shí)間短，且難以組織。二、教材分析^p：語言活動(dòng)我們選用了校本教材《學(xué)說話》中的拼音教學(xué)和泰億格聽覺言語康復(fù)軟件主題教育系統(tǒng)的內(nèi)容，即拼音和主題教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的根底，而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面開展，將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念。因此，綜合考慮，我們將以上內(nèi)容作為本學(xué)期的語言活動(dòng)內(nèi)容。數(shù)學(xué)活動(dòng)我們選用了延邊大學(xué)出版社的《快樂蒙氏數(shù)學(xué)》?！犊鞓访墒蠑?shù)學(xué)》是一套通過“游戲”讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的數(shù)學(xué)概念、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡單有趣的教具中，學(xué)前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具、完成配套的練習(xí)(涂畫、剪切、粘貼)等，就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念，形成了形象生動(dòng)的直觀思維。游戲活動(dòng)是將律動(dòng)、游戲等活動(dòng)穿插到聾兒的集體活動(dòng)中，我在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)對(duì)《幼兒智能開發(fā)課程(托班)》中的一些游戲活動(dòng)進(jìn)展了挑選，并結(jié)合小班《舞蹈》教材進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動(dòng)中對(duì)韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。三、學(xué)期總目的：1、新學(xué)期開場，以穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的，使聾兒盡快與老師建立熟識(shí)關(guān)系，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活常規(guī)和自理才能。2、語言活動(dòng)方面：音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的根底，本學(xué)期將言語訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合全面開展學(xué)生的言語和語言領(lǐng)域，為培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)才能奠定良好的根底。3、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面：通過游戲、教具、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念，形成形象生動(dòng)的直觀思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開展學(xué)生的認(rèn)知才能。4、游戲活動(dòng)方面：通過有節(jié)奏的兒歌和律動(dòng)，讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動(dòng)中對(duì)韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。四、詳細(xì)教學(xué)措施：1、語言活動(dòng)方面：音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的根底，為了全面開展聾兒的言語和語言領(lǐng)域，本學(xué)期主要將言語、語言訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合采取如下教學(xué)措施：(1)根本功訓(xùn)練：舌體操、呼吸訓(xùn)練、唇操等。(2)聽能訓(xùn)練：通過點(diǎn)名、辨識(shí)聲音的有無、長短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念，補(bǔ)償學(xué)生聽覺才能。(3)單韻母、復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練、長短發(fā)音訓(xùn)練、一、四聲的練習(xí)及語音運(yùn)用。(4)聲母及音節(jié)拼讀訓(xùn)練、詞句訓(xùn)練。(5)主題教學(xué)：以泰億格聽覺言語康復(fù)軟件主題教育系統(tǒng)的內(nèi)容為依托為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或其別人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，積極的幫助聾兒進(jìn)步語言表達(dá)才能。2、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面：課堂內(nèi)外通過游戲、教具、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地認(rèn)識(shí)理解了數(shù)學(xué)概念，形成形象生動(dòng)的直觀思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3游戲活動(dòng)方面：通過有節(jié)奏的兒歌和律動(dòng)，讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動(dòng)中對(duì)韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。4、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn)，課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，幫助聾兒樹立自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。5、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實(shí)物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學(xué)法，盡可能讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂效率。6、認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，實(shí)在進(jìn)步聾兒學(xué)前康復(fù)效果。7、從學(xué)生上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等生活行為方面為抓手，幫助聾兒樹立明晰的善惡和是非觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自理才能。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期我將繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)前康復(fù)教學(xué)新理念新理論知識(shí)，不斷提升觀念，理論聯(lián)絡(luò)理論，更好地做好自己的教學(xué)工作。積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，認(rèn)真做好個(gè)訓(xùn)學(xué)生的個(gè)別化康復(fù)教育，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。六、教學(xué)進(jìn)度：九月：第一、二周行為習(xí)慣養(yǎng)成教育第三周語言活動(dòng)：元音a、e數(shù)學(xué)活動(dòng)：1的認(rèn)識(shí)游戲活動(dòng)：擊鼓傳花第四周語言活動(dòng)：元音ei、ui數(shù)學(xué)活動(dòng)：2的認(rèn)識(shí)游戲活動(dòng)：丟手絹主題《認(rèn)識(shí)我們的學(xué)?！肥拢旱谝恢苷Z言活動(dòng)：聲母p數(shù)學(xué)活動(dòng)：3的認(rèn)識(shí)游戲活動(dòng)：《小汽車》第二周語言活動(dòng)：聲母p數(shù)學(xué)活動(dòng)：4的認(rèn)識(shí)游戲活動(dòng)：《蝸牛爬》第三周語言活動(dòng)：聲母p數(shù)學(xué)活動(dòng)：4以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)游戲活動(dòng)：《我愛我的小動(dòng)物》主題《認(rèn)識(shí)教室》十一月：第一周語言活動(dòng)：聲母h數(shù)學(xué)活動(dòng)：5的認(rèn)識(shí)游戲活動(dòng)：《小小船》第二周語言活動(dòng)：聲母h數(shù)學(xué)活動(dòng)：5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)游戲活動(dòng)：《青蛙跳》第三周語言活動(dòng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)：5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)游戲活動(dòng)：《小猴摘香蕉》主題《認(rèn)識(shí)辦公室》十二月：第一周語言活動(dòng)：聲母t數(shù)學(xué)活動(dòng)：目測5以內(nèi)的數(shù)群游戲活動(dòng)：《曬太陽》第二周語言活動(dòng)：聲母t數(shù)學(xué)活動(dòng)：目測5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群游戲活動(dòng)：《跟著做》第三周語言活動(dòng)：聲母t數(shù)學(xué)活動(dòng)：目測5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群游戲活動(dòng)：《滾滾球》主題《認(rèn)識(shí)宿舍》一月：第一周語言活動(dòng)：聲母f數(shù)學(xué)活動(dòng)：5的守恒游戲活動(dòng)：《笑一個(gè)吧》第二周復(fù)習(xí)主題《冬天我不怕冷》第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案7一、教學(xué)目的1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊多見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造阻抑的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽地提出問題，發(fā)表例外意見，學(xué)會(huì)尊崇別人的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。3、提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)展探究提供活動(dòng)的條件。4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。5、在幼兒生活經(jīng)歷的根底上，幫助幼兒理解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。6、能初步理解自己身體的根本構(gòu)造及其作用，并知道如何保護(hù)自己身體。二、詳盡措施八月份：1、幫助幼兒理解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，開展感知才能。2、幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法。3、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用處，獲得淺薄的科學(xué)經(jīng)歷，感受它們給生活帶來的便當(dāng)。九月份：1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界多見的個(gè)別自然物〔動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)〕的特征，獲得淺薄的科學(xué)經(jīng)歷，初步理解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的詳盡關(guān)系。2、幫助幼兒學(xué)會(huì)通過目測等簡單方法比擬物體的形狀大小和數(shù)量的差異。十月份：1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍多見的自然現(xiàn)象的明明特征，獲取淺薄的科學(xué)經(jīng)歷，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。2、引導(dǎo)幼兒用詞語或簡單的句子描繪事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。十一月份：1、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動(dòng)。2、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們可以直接接觸到的自然物和人造物。十二月份：1、萌發(fā)他們探究自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣。2、使其喜歡動(dòng)、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、保護(hù)周圍事物的情感。第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案8幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)方案一、本班老師介紹本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒根本適應(yīng)幼兒園生活。十月份：進(jìn)展愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長觀摩活動(dòng)。十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長和孩子共同聯(lián)歡。三、教育教學(xué)工作：我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、安康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不平安感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往時(shí)機(jī)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的愛好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，假如發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生別離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)憂，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快分開幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們。4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)理解他的需求。5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及鋒利的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提早打招呼，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。6、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒拾掇，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目的貼在家園聯(lián)絡(luò)欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請(qǐng)家長配合帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。9、如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案9一、班級(jí)情況分析^p本學(xué)期共有幼兒50名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大局部幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立才能和自我效勞才能，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語、繪畫有很大興趣，動(dòng)手才能普遍有了很大的進(jìn)步，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。二、班級(jí)管理幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過失。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最根本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒安康茁壯成長。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與缺乏，并制定好下周工作方案，同時(shí)做好家長工作，親密家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家園合作，使家長滿意、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意。三、教育教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)方案，努力進(jìn)步保教程度，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，進(jìn)步幼兒自我效勞才能并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)才能的方法，保證幼兒的平安，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒開展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們老師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求，英語老師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對(duì)英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的時(shí)機(jī)去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的進(jìn)步，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育形式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比擬繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一局部，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的與幼兒園教育目的及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的缺乏，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比擬出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比擬單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的開展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的缺乏，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)互相聯(lián)絡(luò)起來。五、平安教育平安是幼兒園的第一生命線，新的.學(xué)期新的開場，為了使以后的工作順利進(jìn)展，使幼兒的身心得到更好的開展，我們將進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意平安。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班老師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)展活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)展晨檢，對(duì)銳器及不平安的物品及時(shí)沒收，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證老師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的平安衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，平安第一”，把幼兒的平安放到首位，保證幼兒安康成長。六、家園聯(lián)絡(luò)家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，等多種形式保持家園聯(lián)絡(luò)，讓家長理解幼兒在園情況，讓老師理解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)及時(shí)與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)絡(luò)欄，每周更換家園聯(lián)絡(luò)欄，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動(dòng)配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長會(huì)上鼓勵(lì)家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多理解我們老師對(duì)幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育形式，同與家長的教育思想保持共識(shí)。第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案10一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，根據(jù)本園“十一五”開展規(guī)劃和園務(wù)方案，圍繞縣教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，立足本園特點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作；以科研引領(lǐng)建立多元化的園本課程；以信息技術(shù)輔助教學(xué)顯本園教學(xué)特色，組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)，進(jìn)步老師教育教學(xué)反思才能，改良教育理論，進(jìn)步幼兒園教育質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師專業(yè)程度。2、施行初定的園本課程，在理論中修正、完善。3、繼續(xù)開展各級(jí)課題的理論與研究，做好課題資料的積累與整理。4、加強(qiáng)家園工作，形成教育合力，努力實(shí)現(xiàn)家園共育。三、主要工作及措施〔一〕、深化二期課改，全面進(jìn)步保教質(zhì)量深化二期課改，全面提升保教質(zhì)量，本學(xué)期我們將繼續(xù)采取一系列的措施，加強(qiáng)教研組建立，以科研促教研，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性，抓好常態(tài)課的管理，從而進(jìn)一步凸顯幼兒園的辦園特色。1、認(rèn)真解讀“五個(gè)文本”。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)“五個(gè)文本”，進(jìn)步園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和老師的課程執(zhí)行力，全體老師要聚焦課堂，加強(qiáng)研究，進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量；特別是要關(guān)注幼兒全面和諧的開展；幼兒園行政要定期和不定期相結(jié)合進(jìn)展檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)展調(diào)整。2、加大課程研討力度。本學(xué)期要組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材、解讀新教材、理論新教材。要加強(qiáng)課程研究的力度，老師在進(jìn)展課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題施行的情況進(jìn)展小結(jié)〔談?wù)勚黝}施行后的感受，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等〕，工作的才能；能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律，對(duì)幼兒教育嘗試進(jìn)展有成效的理論探究，并要成為我園的專題研究、課題研究的帶頭人。我們充分為這些老師創(chuàng)造條件，爭取更多的時(shí)機(jī)讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí)，承受專家指導(dǎo)。〔二〕開展多種形式的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，切實(shí)在實(shí)做好家長工作。1、熱情接待幼兒及家長，樹立全心全意為家長效勞的意識(shí)。2、各班設(shè)家園聯(lián)絡(luò)欄，及時(shí)更新內(nèi)容，讓家長及時(shí)理解幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)。3、認(rèn)真按時(shí)填寫家園聯(lián)絡(luò)，書寫內(nèi)容要真實(shí)可信，語言要婉轉(zhuǎn)。4、本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長會(huì)；向家長開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。5、以聯(lián)絡(luò)、家訪、家?；?dòng)平臺(tái)、短信等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的理解。6、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長和幼兒一起搜集與主題有關(guān)的材料和信息，鼓勵(lì)家長參與主題活動(dòng)，要求家長做好幼兒衛(wèi)生工作，親密注意觀察幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。又要對(duì)下一個(gè)主題方案的制定進(jìn)展商討，合理地安排課程內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時(shí)，提醒老師在對(duì)課程的審議過程中能及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過程中不斷完善。我們各教研組在教研活動(dòng)的實(shí)效性上下功夫，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。要通過“一課三研”等活動(dòng)，使老師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，也使教學(xué)研究更富實(shí)效。3、優(yōu)化環(huán)境管理上學(xué)期，在班級(jí)主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的提供在原有的根底上作進(jìn)一步的完善和改革，使主題墻環(huán)境和游戲留下了施行課程的過程性資料，大家一走進(jìn)教室就可以明晰地理解每班正在開展的課程活動(dòng)的內(nèi)容、過程與延續(xù)開展。本學(xué)期，還要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境的內(nèi)容更實(shí)在、更能表達(dá)孩子的特點(diǎn)、表達(dá)班級(jí)的特點(diǎn)。4、加大特色研究，重視資料積累。我們認(rèn)為，幼兒園的特色應(yīng)該是一所幼兒園所表現(xiàn)的與眾不同的色彩和風(fēng)格，是一所幼兒園特有的、個(gè)性化的、較穩(wěn)定的特點(diǎn)。所以，本學(xué)期繼續(xù)以市級(jí)課題為契機(jī)，開展禮儀啟蒙教育的理論研究，把禮儀教育的內(nèi)容浸透到課程當(dāng)中和游戲區(qū)域活動(dòng)中，成立“禮儀小標(biāo)兵”開展“溫馨文明班”評(píng)比等活動(dòng)，在研究的過程中我們要求老師注意經(jīng)歷的積累和資料的積累，擅長動(dòng)筆寫文章，把研究的內(nèi)容記錄成文。在扎扎實(shí)實(shí)的研究中爭取創(chuàng)出我們幼兒園的特色。5、重視現(xiàn)代信息化工作。本學(xué)期，要充分利用老師已學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件制作這一資，進(jìn)展課件制作，進(jìn)步老師對(duì)多媒體技術(shù)的制作才能，讓課件走進(jìn)教室，讓孩子在直觀形象的課件中學(xué)到本領(lǐng)。繼續(xù)實(shí)行無紙化辦公。我園以“學(xué)前教育網(wǎng)”為平臺(tái)，積極參與age06網(wǎng)上的多媒體比賽活動(dòng)、網(wǎng)上教研活動(dòng)，參與研訓(xùn)博客，及時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁，利用網(wǎng)絡(luò)向廣闊家長宣傳科學(xué)，開展交流和互動(dòng)活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò)逐步成為聯(lián)絡(luò)幼兒園與社區(qū)、幼兒園與家長的橋梁。〔三〕加強(qiáng)園本教研，發(fā)揮教研組陣地作用，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。1、結(jié)合理論活動(dòng)，開展區(qū)域性戶外活動(dòng)等專題研討。2、結(jié)合教研課，進(jìn)展集體教學(xué)活動(dòng)的研討，進(jìn)步老師活動(dòng)設(shè)計(jì)—活動(dòng)組織—活動(dòng)反思—聽評(píng)課才能。3、組織好每周一次年齡組、每月一次教研大組活動(dòng)，繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負(fù)責(zé)，引導(dǎo)老師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué)，開發(fā)幼兒智力。4、互動(dòng)教研形式，開展小組研討、網(wǎng)上論壇等參與式的教研活動(dòng)形式，活潑教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)老師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性?！菜摹痴n題研究1、營造全園參與的科研氣氛。建立科研管理的運(yùn)行機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，進(jìn)展獎(jiǎng)懲鼓勵(lì)。2、對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)展梳理，繼續(xù)開展研究。以市級(jí)課題“幼兒園禮儀教育的理論與研究”為龍頭課題；縣級(jí)課題張婕“幼兒園口腔衛(wèi)生培養(yǎng)的理論研究”；縣級(jí)課題施春柳“角色游戲中幼兒交往才能培養(yǎng)的理論研究”等發(fā)揮課題組的作用，進(jìn)展理論研究，注重過程性資料、經(jīng)歷的匯總提煉、總結(jié)，完成研究任務(wù)。3、成立科研骨干小組，保證每月一次召開課題組會(huì)議，及時(shí)總結(jié)課題研究中碰到的問題，并及時(shí)制訂改良措施，確?？蒲泄ぷ鞯捻樌_展。4、加強(qiáng)與縣“教科研室”的聯(lián)絡(luò)，在科研的方法和理念上給予老師一定的引領(lǐng)。5、組織相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，推薦相關(guān)書籍，幫助老師提升科研才能?！参濉场⒎謱又笇?dǎo)培養(yǎng)，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)我園在本學(xué)期要繼續(xù)注重加強(qiáng)老師的專業(yè)化素養(yǎng)的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，扎實(shí)有效地進(jìn)步保教隊(duì)伍素質(zhì)，我們針對(duì)老師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)程度上下，工作才能的強(qiáng)弱，參加工作時(shí)間長短等差異，將老師分成三個(gè)層次，進(jìn)展分層引導(dǎo)，分層鼓勵(lì)，分層評(píng)價(jià)，分層培養(yǎng)。詳細(xì)做到：第一是新老師：所謂新老師是指剛從幼師畢業(yè)的、外系統(tǒng)引進(jìn)的和工作不滿三年的老師，這些老師缺乏教育教學(xué)的實(shí)際經(jīng)歷，缺乏對(duì)幼兒教育一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)，專業(yè)技能要盡快進(jìn)步。學(xué)期初以師徒結(jié)對(duì)形式配班，要求新老師組織活動(dòng)按半日活動(dòng)流程寫詳案，請(qǐng)配班老老師帶教。通過互看、互評(píng)，讓新老師盡快熟悉保教業(yè)務(wù)。并要求這些青年老師堅(jiān)持根本功自彈自唱、繪畫、舞蹈等方面的練習(xí)，并積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)活動(dòng)。期中采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的方式，拓展老師的視野，加大新老師的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，實(shí)在做好新老師培訓(xùn)；期末，新老師開展亮相展示活動(dòng)。第二是中年老師：所謂中年老師是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的老師群體。對(duì)于她們的培養(yǎng)目的，要求能不斷更新觀念，具有面向全體，因材施教的才能；在教育教學(xué)中，逐漸形成自己教育教學(xué)風(fēng)格，具有一定分析^p、總結(jié)經(jīng)歷的才能。我園經(jīng)常組織這局部老師開展獨(dú)立的研討活動(dòng)，并要求在這些活動(dòng)中能起傳幫帶的作用，帶好青年老師，讓青年老師盡快成長。第三是骨干老師：骨干老師包括現(xiàn)有的縣教學(xué)能手和園骨干老師。對(duì)于她們的培養(yǎng)目的是：具有獨(dú)立承當(dāng)片縣級(jí)以上公開課的才能；具有指導(dǎo)其他老師教學(xué)第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案11本學(xué)期大班共有幼兒21人，其中男孩11人，女孩10人。孩子的根底狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語表達(dá)才能良好。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長進(jìn)展幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活才能的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都安康、快樂地成長。一、教育總目的：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。開展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的才能，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手才能，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)老實(shí)、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。二、在語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)方案安排如下：〔一〕、語言方面：通過故事《小馬過河》、《打醋買布》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子樂意與人交談、講話及講話有禮貌的習(xí)慣，集中孩子的注意力，傾聽別人的講話，理解別人講話的內(nèi)容，鍛煉孩子的口語表達(dá)才能，能清楚地說出自己想說的事，學(xué)說普通話，并注重培養(yǎng)孩子喜歡欣賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學(xué)作品，并能有感情的朗讀、講述、創(chuàng)編、閱讀、培養(yǎng)孩子的書寫興趣的同時(shí)，課外學(xué)習(xí)簡而易學(xué)的著名古詩與識(shí)字。〔二〕、數(shù)學(xué)方面：掌握10以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)展10以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按一定順序排列。〔三〕、藝術(shù)方面：通過學(xué)習(xí)兒歌《好媽媽》、《秋天》、《下雨歌》等教學(xué)，培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗(yàn)，喜歡音樂活動(dòng)，主動(dòng)參加音樂活動(dòng)，并能在音樂活動(dòng)中積極地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，鍛煉孩子用肢體語言表達(dá)自己對(duì)音樂的理解與感受，培養(yǎng)孩子大膽地、創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。通過《種子貼畫》、《畫樹葉》等的教學(xué)，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運(yùn)用顏色來表達(dá)畫面的意境等，通過手工活動(dòng)的教學(xué)，使孩子學(xué)會(huì)使用剪刀等美術(shù)工具，掌握粗淺的制作技能，理解各種美術(shù)材料的用法、用處。通過泥工方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子的搓、團(tuán)、擠、壓才能，掌握簡單的美工技能，培養(yǎng)孩子的審美才能及對(duì)美的表現(xiàn)才能等。通過藝術(shù)方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子運(yùn)用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并以此來表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。三、在安康、社會(huì)以、科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)方案安排如下：〔一〕、安康方面：1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng)。2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。3、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。4、會(huì)保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。5、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。6、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作?！捕场⒖茖W(xué)觀察方面：1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比擬物體的異同，能搜集、操作等活動(dòng)。2、能觀察周圍環(huán)境的變化，理解首都有名的建筑和名勝古跡。3、理解日常生活中的自然現(xiàn)象?！踩场⑸鐣?huì)性與情感方面：1、理解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加國慶節(jié)的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。5、會(huì)使用禮貌用語，能大方的答復(fù)客人、成人的問話。6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)那么。四、游戲：游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)那么，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的才能，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中；對(duì)于一些比擬自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)那么。五、體育活動(dòng)：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。六、勞動(dòng)方面：通過參與簡單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的根本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立才能，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的榮耀與辛苦，懂得今后要保護(hù)物品，珍惜勞動(dòng)成果。七、日常生活：在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以平安，我們惠新增加平安教育課程。八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒開展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)搜集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒理解大自然的微妙。4、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案12一、班級(jí)情況分析^p本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩21名，女孩19名。我班大多數(shù)幼兒思維活潑，語言表達(dá)才能強(qiáng)，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。他們通過兩年多的學(xué)習(xí)生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能及有一定的平安保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會(huì)用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)展探究活動(dòng)。但是，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步進(jìn)步。二、本學(xué)期教育總目的：根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)方案，本班幼兒的實(shí)際情況積極地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的興趣培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，開展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的根本才能，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面開展。三、詳細(xì)要求：〔一〕常規(guī)方面1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。〔二〕安康1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)步其生活自理才能。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，純熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。3、知道保護(hù)視力、換牙等平安保健常識(shí)，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、進(jìn)步自我效勞和為集體效勞的才能，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。5、手眼較協(xié)調(diào)、較為純熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡單事物。6、在體育活動(dòng)中貫穿平安教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)進(jìn)步自我保護(hù)的才能，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、英勇的意志品質(zhì)。7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的才能。8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見平安問題的正確方法；9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成平安感、信賴感。〔三〕語言1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，開展語言表達(dá)才能和思維才能。2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，開展語言理解才能。3、培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)日常經(jīng)歷和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)才能。4、喜歡聽故事、安靜看書，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步理解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。5、繼續(xù)進(jìn)展“識(shí)字”教學(xué)，通過各種手段進(jìn)步幼兒的早期閱讀的才能。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)積極性。6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。〔四〕社會(huì)1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的合作才能以及解決問題的才能，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。2、具有初步的自律才能，懂得自己的行為不能阻礙別人和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，對(duì)別人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。3、充分利用社會(huì)和家庭資，理解周圍成人的勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成愿意為同伴和集體效勞的習(xí)慣。4、通過參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的開展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。5、保護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境?！参濉晨茖W(xué)1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。4、對(duì)大自然感興趣，保護(hù)動(dòng)、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資。〔六〕藝術(shù)1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)歷和欣賞興趣，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能，大膽想象、積極表現(xiàn)。3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上老師的特長，通過各種音樂活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。4、能跟隨伴奏唱完好的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受；5、樂意展示自己的作品，與同伴互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步。6、初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；7、繼續(xù)學(xué)慣用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)展做做玩玩的活動(dòng)；三、詳細(xì)措施〔一〕、安康1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)及午間草，示范、講解明晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)展合理投放，進(jìn)步幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)才能，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有方案地組織幼兒根本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng)，積極開展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，老師要做好示范，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。5、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀察。6、以早操，午間操的方式，開展幼兒的根本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的靈敏性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。7、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理才能。8、通過游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。〔二〕語言方面1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。2、老師以身作那么，堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)展交流，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，進(jìn)步口語表達(dá)才能。3、通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵?！踩成鐣?huì)方面1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和別人，學(xué)習(xí)初步的人際交往才能。2、在活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)其自信心。3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。4、通過平日的生活活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣?！菜摹晨茖W(xué)方面1、根據(jù)氣溫的上下，動(dòng)植物生長變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志，會(huì)觀察天氣變化。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、科學(xué)的興趣，理解一些根本的科學(xué)知識(shí)。3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)展探究提供條件。4、老師以身作那么，做出典范。教育幼兒保護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)意識(shí)和行為。5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。第一學(xué)期幼兒園教學(xué)方案13時(shí)間過得真快，新學(xué)年又開場了，教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好方案一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)方案從四個(gè)方面劃分如下：一、班級(jí)情況分析^p;1.本班幼兒情況我們班現(xiàn)共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太合適，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí)，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。二、語言和認(rèn)知開展;1．別人講話不插嘴。2．能大膽發(fā)言。3．初步能用語言描繪一些簡單的圖片。4．愿意用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，不怕害羞。1．喜歡和大家一起游戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動(dòng)與別人打招呼。三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性;2,喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流、等待，遵守簡單規(guī)那么。3．不糾纏成人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。4．樂意為集體效勞，知道做事要耐心細(xì)致，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。6．鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。四、科學(xué)的重要性;1.樂于觀察、探究周圍的新事物的變化，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。2.萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂。4.敢于嘗試，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便。5.初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。五、安康和藝術(shù)方面的方向;1.可以聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走；學(xué)習(xí)站橫排和豎排。2.懂得接力賽，有規(guī)那么有意識(shí)，積極英勇，具有集體合作精神。3.懂得欣賞簡單音樂，能初步理解和跟節(jié)奏。4.能簡單的畫一些小動(dòng)物，積極參加美術(shù)活動(dòng)。六、日常生活;1.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)