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第第頁幼兒園大班體育教案《好玩的輪胎》及教學反思

幼兒園大班體育教案《好玩的輪胎》及教學反思

活動目的

1.讓幼兒能夠開心地參加到體育活動中，從運動中受益，體會合作游戲的歡樂。

2.在學習玩輪胎的基礎上，進一步練習輪胎的多種玩法，進展幼兒的綜合技能和運動技能。

3.培育幼兒對玩輪胎和體育活動的愛好，進展幼兒的自主性和制造性。

4.培育幼兒健康活潑的性格。

5.能依據(jù)指令做相應的動作。

活動預備

充分富裕的游戲場地，輪胎假設干，平衡木兩個。

活動玩法

(1)滾輪胎：將幼兒分成兩隊，每隊4--6名幼兒，每名幼兒一個輪胎，兩隊同時開始滾輪胎，幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎，走到平衡木時，幼兒要將輪胎滾上平衡木，直至終點。

(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎，進行競賽。

(3)跳輪胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈里跳到地面，再往第二個輪胎圈里跳。

(4)走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成肯定間隔后面對圓心站好，老師任意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。

規(guī)章

(1)滾輪胎時，輪胎要挨地滾動，尤其在平衡木上滾動時，要留意保持平衡，不能讓輪胎掉下來。

(2)鉆輪胎時，幼兒不能把輪胎碰倒。

(3)跳輪胎時，要求幼兒半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺曳，起身向前跳躍，全部幼兒跳過全部的輪胎才算完成。

(4)走輪胎時，需要根據(jù)蛇形路徑走完一周回到原位置。

活動反思：

從活動的設計方案來看，目標較清楚，且有圍繞目標而相應開展的教學活動過程和結構，在活動的設計上也較好地表達了進展孩子身體動作的協(xié)調性與鼓舞兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提示的是，兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，老師如何在方案制定和實施的過程中表達對不同技能水平幼兒的分類指導。

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