付費下載
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2222數(shù)寒小練.邊長為1的方形OABC的頂點在正半軸上,點C在軸正半軸上,將正方形OABC繞頂點O順針旋轉圖所示點B恰落在函數(shù)y=ax(a<圖上,則a的值為(A2
B-1
D.
.如圖,菱形中∠=60°AB=6,A、的徑分別為4和,點P、、分別是邊CD、⊙A、⊙上動點,則PE+的小值為(A.6B
C.
D.3.飛機著陸后滑行的距離(單位)于滑行的時(單位:)的函數(shù)解析式是=60t1.5t,則飛機著陸后滑_________才停下來..已知正六邊形ABCDEF的心距為3cm則該正六邊形的半徑.錐的底面直徑是cm線長9它的側面展開圖的圓心角的度數(shù)_..如圖,四邊形ABCD是⊙的接邊形,的延長線與AD交于點E,且DC=DE.求證:A=∠AEB;連接OE交CD點F,⊥,求∠的度數(shù)..如圖,△,∠=90°=,AC4.將△點C逆針旋轉90°,尺作圖畫出旋轉后的三角形;在1)的基礎上,點A旋后的對應點為,求弧AA的;若把△繞點逆針轉,點旋后的對應點為A,旋轉過程中,CA的取值范圍_________________.1
.心理學家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,學生的注意力隨著老師講課時間的變化而變化講課開始時學生的注意力逐步增強間有一段時間學生的注意力保持較為理想的狀態(tài)后學生的注意力開始分散.經(jīng)過實驗分析可知,學生的注意力y隨時間t(分鐘)的變化規(guī)律有如下關系式:
24t(010)(1020)t380(20
(y值大表示接受能力越強)講課開始后第鐘時與講課開始后第分鐘時較,何時學生的注意力更集中;講課開始后多少分鐘,學生的注意力最集中能持續(xù)多少分鐘;一道數(shù)學難題,需要講解分鐘,為了效果較好,要求學生的意力最低達1,那么經(jīng)過適當安排,老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?.已知,正方形邊長為,點是角線長線上一點AE=BDABE繞點A順針旋轉度(0α)得到ABE,點B、E的對應點分別為B、.如圖,當=時,求證:BCDE;連接BE、,當BE=時請用圖2求α的值;如圖,點PAB的中點,點為線段BE上任意一點,試探究,在此旋轉過程中,線段PQ長的取值范圍__________.2
10如圖,在平面直角坐標系xOy中半徑為的的圓心在標原點,且與兩坐標軸分別交于AB四物線y=ax+bx+c軸交于點D與線=交于點MN,MANC分與O相切于點A和.求拋物線的解析式;拋物線的對稱軸交軸于點,接
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓機構年度工作制度
- 夜校培訓學時管理制度
- 咨詢培訓公司會計制度
- 縣教師外出培訓制度
- 培訓學校危機管理制度
- 傳媒公司員工培訓制度
- 產(chǎn)科新護士培訓制度
- 反恐怖教育與培訓制度
- 安全培訓及教育費用制度
- 小學教師校內(nèi)再培訓制度
- 病歷書寫基本規(guī)范培訓
- 2026年職業(yè)生涯規(guī)劃學習題目含答案
- 【數(shù)學】2025-2026學年北師大版七年級數(shù)學上冊 期末提升訓練卷
- 2026年棗莊科技職業(yè)學院單招綜合素質(zhì)考試模擬試題帶答案解析
- 模具工程師年終設計總結及維修計劃
- 私域流量培訓課件
- 2026年江西青年職業(yè)學院單招職業(yè)技能考試備考試題附答案詳解
- 2025年新版學校財務崗考試題及答案
- 工地上電工安全培訓課件
- 全球城市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新指數(shù)報告2025
- 礦物的物理性質(zhì)
評論
0/150
提交評論