東方之珠課文內(nèi)容我們可以從東方之珠這篇了解到香港的美麗與繁華，本文是小編為大家收集整理的東方之珠課文內(nèi)容，歡迎閱讀參考。香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開懷大笑。銅鑼灣是全港三大鬧市之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、利用現(xiàn)代教育媒體，引導(dǎo)學(xué)生感悟東方之珠的美麗、璀璨；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的.思想感情。2、借助現(xiàn)代教育媒體，挖掘課文的人文資源，增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣；拉動(dòng)與感知對象相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬語習(xí)的渠道。3、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)，正確理解琳瑯滿目鱗次櫛比人流如潮等詞；會(huì)用一些簡單的句式說話。4、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、從迷人沙灘著名公園繁華街市三方面具體感受東方之珠一香港的燦爛奪目。2、恰當(dāng)?shù)仡I(lǐng)會(huì)課文部分的表達(dá)方式。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（一）觀察圖畫，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，這就是香港，新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比；寬闊的街道上人流如潮，迷人的夜市燈火輝煌……2、難怪人們稱它為一顆璀璨的東方之珠……（二）朗讀全文，理清脈絡(luò)。1、認(rèn)真聽電腦小博士朗讀，聽后回答：聽完朗讀，你想說什么？2、課文描寫了沙灘公園街市這幾處地方，請對照顯示屏，再讀讀課文，把課文分成5個(gè)部分！（三）注重主體，自主學(xué)習(xí)。1、通過剛才的朗讀，我們已初步感覺到沙灘的迷人，公園的著名和街市的繁華，那么你究竟最喜歡哪一處呢？2、你喜歡哪一處就點(diǎn)擊按鈕進(jìn)去看看，再讀讀課文，說說喜歡的理由！3、討論迷人沙灘。①想讀第2節(jié)的請舉手！②請完成填空：（）的淺水灣是（）的好地方。③請完成填空：……（）在金色的沙灘上，（）著輕柔的海風(fēng)，（）著浪濤拍岸的聲響……④結(jié)合填的詞語練習(xí)讀這兩句話，努力讀出舒服的感覺。4、討論著名公園。①讀一讀第3節(jié)，閉眼想：你仿佛看到了什么？②它們有的（），有的（），有的（），有的（），游客不時(shí)（）O③其實(shí)，海洋公園吸引人的地方還有很多很多呢！看一段錄像讓你一飽眼?！苣阋瞾斫榻B一下海洋公園，行嗎？5、討論繁華街市。①看圖，能給這三個(gè)詞選擇合適的位置嗎？②讀第4節(jié)，要讀出街市的繁華?、壅l來正確、流利地讀第5節(jié)，想一想：這兒把燈光和車燈分別比成了什么？④讀第5節(jié)，讀出夜市的燈火輝煌！⑤仿照課文第5自然段的寫法，圍繞一到休假日，街上就熱鬧起來寫一段話。（四）拓寬渠道，豐富積累。1、香港的美景還遠(yuǎn)不止這么些，請大家欣賞幾幅圖！2、齊讀第6節(jié)，香港的美景數(shù)不勝數(shù)，這真是無比璀璨的一顆東方之珠?。?、光看圖片不過癮，我們再去看看錄像吧！4、下次我們?nèi)ハ愀鄣脑?，你可以?dāng)導(dǎo)游了吧！怎么樣？先來過把癮!5、如果，你覺得你這個(gè)導(dǎo)游的知識還不夠豐富，可以點(diǎn)擊網(wǎng)站